En sjov måde at modernisere Shakespeare-skuespil på er at genskabe dem, da de kan udfolde sig på sociale medier. Det er også en god måde at vurdere, hvor godt eleverne forstod historien, temaerne og tegnene, som de læser. I denne aktivitet bruger eleverne de sociale medier plakat skabeloner til at oprette profiler for nøglepersoner i spillet. Studerende kan vælge et tegn at fokusere på, eller hvis du gerne vil videreføre denne aktivitet, kan eleverne oprette profiler for alle nøglepersoner.
Profilerne og hvad der er inkluderet på dem, skal hentes ud fra selve teksten eller fra påvirkninger, som eleverne kan lave. De bør omfatte samtaler og interaktioner gennem form af private meddelelser, tidslinjeposter og meget mere. For at udvide denne aktivitet til et gruppeprojekt, tildele hver elev et tegn og få dem til at arbejde sammen med en lille gruppe for at genskabe historien.
Et alternativ til denne opgave er at oprette og udskrive socialmediebladets regneark for elever at fuldføre offline eller give dem det valg, hvis de gerne vil oprette digitalt eller med pen og papir.
For at finde yderligere skabeloner til denne aktivitet, kan du tjekke vores sociale medier side skabeloner .
(Disse instruktioner kan tilpasses fuldstændigt. Når du har klikket på "Kopiér aktivitet", skal du opdatere instruktionerne på fanen Rediger i opgaven.)
Elevinstruktioner
Opret en social medieprofil for en eller flere karakterer efter eget valg fra stykket ved hjælp af et storyboard i plakatstørrelse!
Begynd med at introducere projektet til eleverne og de mål, der bør sigtes mod at opnå gennem dette projekt. Lærere kan give dem lidt frie hænder til at træffe nogle beslutninger og beslutte, hvordan de skal fortsætte med aktiviteten.
Lærerne kan spørge eleverne om den karakter, de vil arbejde med. Elever med lignende karaktervalg kan opdeles i én gruppe. Lærere kan opmuntre eleverne til at arbejde i grupper, men hvis en elev ønsker at arbejde individuelt, kan læreren støtte dem.
Studerende kan diskutere deres foretrukne sociale medieplatform og den, de mener vil være den mest egnede til deres valgte karakter i henhold til deres personlighed. Efter en endelig beslutning om den sociale medieplatform kan eleverne downloade skabelonen for den specifikke platform fra Storyboard That.
Målet med dette projekt er at få eleverne til at tænke kreativt og kritisk om Shakespeares temaer, sprog og karakterer. Det fremmer kritisk tænkning om, hvordan de kan bruge sociale medier og gør det lettere for børn at forholde sig til karaktererne på et personligt plan.
Emojis, film og andet visuelt indhold kan øge projektets engagement og autenticitet. Tilskynd dine elever til at vælge billeder, der komplementerer karakterens natur og omgivelser. Eleverne kan også inddrage deres analyse af modernismens indvirkning på karakterer.
Eleverne danner en personlig forbindelse til litteraturen gennem interaktion med karakterer i en nutidig setting. Shakespeares tidløse ideer, sprog og kompleksiteten af den menneskelige natur kan alle blive bedre forstået som et resultat.