In jedem Klassenzimmer ist Vokabular eine entscheidende Komponente für die Erweiterung des Schülerwissens. Eine perfekte Möglichkeit für Schüler, ihren Wortschatz zu üben, besteht darin, Storyboards zu erstellen, die die Verwendung eines Wortes in einem realen Kontext zeigen oder die Bedeutung des Wortes visuell darstellen. Wenn die Schüler ein Wort definieren und es im Kontext verwenden, behalten sie es besser als Teil ihres eigenen Vokabulars.
Hinweis für Lehrer: Es gibt zwei Möglichkeiten, wie Sie Poes Vokabular verwenden können, um Ihre Klasse zu unterrichten. Sie können die Schüler einen Originalsatz erfinden lassen, der das Wort verwendet, oder sie können das Wort im Text finden und darstellen, was das Wort bedeutet.
Visuell dargestellte Wortbedeutungen aus „The Raven“:
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Vokabeln in "The Raven" durch die Schaffung von Visualisierungen.
Wählen Sie zunächst einen Text von Edgar Allan Poe aus und bitten Sie die Schüler, den Text allgemein zu analysieren und auszudrücken, wie sie sich nach der Lektüre des Textes fühlen. Die Studierenden können verschiedene Aspekte des Textes wie Struktur, Handlungsrichtung, Konflikt und Lösung besprechen, um sich mit dem Schreibstil des Autors vertraut zu machen.
Sobald die Schüler mit dem Text besser vertraut sind, bitten Sie sie, die Stimmung und Atmosphäre zu analysieren, die die Leser beim Lesen spüren können. Nach der Lektüre von „Der Rabe“ können die Leser beispielsweise das Geheimnis hinter dem Erscheinen des Raben spüren, aber auch mit dem Erzähler und seinen Gefühlen von Verlust und Wahnsinn nachfühlen. Ein weiteres Gefühl, das die Leser verspüren, ist die Unheimlichkeit aufgrund der Schlüsselthemen.
Helfen Sie den Schülern, bestimmte Vokabeln auszuwählen, die sie kompliziert oder interessant finden. Bitten Sie die Schüler, Wörter hervorzuheben, die die Stimmung und Atmosphäre schaffen. Besprechen Sie die Bedeutung der Satzstruktur für die Steuerung der Atmosphäre und des Tons des Textes. Die Schüler können für ihre kreative Schreibaktivität auch mit Vokabeln und Satzstrukturen experimentieren.
Auch literarische Elemente bestimmen maßgeblich den Ton und die Stimmung des Textes. Die Schüler können literarische Elemente hervorheben und sie identifizieren, beispielsweise Gleichnisse, Metaphern, Personifizierungen usw. Besprechen Sie, wie jedes dieser Elemente zum Gesamtgenre des Textes beiträgt und wie es zu Mysterium und Spannung beiträgt.
Ermutigen Sie die Schüler, ihre Ergebnisse im Unterricht zu diskutieren. Bitten Sie sie, darüber zu diskutieren, wie sich Poes sprachliche Entscheidungen auf die dramatische Gesamtwirkung der Geschichte auswirken, und ihre Interpretationen und Gedanken darzulegen.
Poes sprachliche Entscheidungen in „Der Rabe“ tragen zum dunklen und deprimierenden Ton des Gedichts bei. Der gruselige und rätselhafte Ton des Gedichts wird durch das ausgefeilte und antiquierte Vokabular verstärkt, was ebenfalls zu seiner zeitlosen Qualität beiträgt. Die Studierenden können einige dieser komplexen Begriffe analysieren, ihren Wortschatz erweitern und diese Begriffe in ihren eigenen Schriften verwenden.
Die lange verlorene Liebe des Sprechers heißt „Lenore“. Es ist ein Symbol für den Ursprung seiner Traurigkeit und seines Verlangens. Ihr Name erscheint mehrmals im Gedicht und unterstreicht seine tiefe Traurigkeit und seinen Unwillen, ihre Erinnerungen loszulassen. Der Name bedeutet auch „Licht“, was darauf hindeutet, dass Lenore das Licht seines Lebens war und sein Leben nun ohne Lenore voller Trauer und Dunkelheit ist.