Aktivitätsübersicht
Utopische / Dystopische Literatur ist ein schnell wachsendes Sub-Genre der populären Fiktion. Autoren verwenden häufig Utopien, um eine Botschaft über die Welt, die wir heute leben, zu vermitteln.
Dystopien sind extrem fehlerhafte Gesellschaften. In diesem Genre, ist die Einstellung oft eine gefallene Gesellschaft, die in der Regel nach einem groß angelegten Krieg oder andere schreckliche Ereignis, das Chaos in der ehemaligen Welt verursacht. In vielen Geschichten führt dieses Chaos zu einer totalitären Regierung, die die absolute Kontrolle übernimmt. Die Mängel in dieser Art einer Dystopie stehen im Mittelpunkt der Unterdrückung und Freiheitsbeschränkungen durch die Zentralbehörden. Herr der Fliegen hat einige dieser Eigenschaften, aber die erschreckenden Aspekte sind so viel im Zusammenbruch der Gesellschaft, als die überwältigende Macht einer zentralen Autorität.
Für weitere Informationen und Elemente dieses Genres siehe unseren Artikel: " Lehre Dystopie ".
Beispiel von Lord of the Fliegen als Dystopia
Kein eigenständiger Gedanke oder Rede
Zunächst wurde die Muschel verwendet, um Ordnung zu halten, halten Ausbrüche in Sitzungen, und ermöglichen jeder Person eine Chance zu sprechen. Als Jack mächtiger wird, nutzt er es, andere zum Schweigen zu bringen und seine Gedanken und Ideen zu verstärken.
Schattenregierung
In der Geschichte wurde Ralph zunächst als Führer gewählt. Doch von Anfang an war es Jack, der wirklich die Kontrolle über seinen diktatorischen Einsatz der Angst hatte. Er erlaubte Ralph, eine gewisse Macht zu übernehmen, weil die jüngeren Jungen ihm zuhörten. Doch am Ende, verdarb Jack alle Jungs.
Mangel an freiem Willen
Jack ist rücksichtslos mit jedem, der mit ihm nicht einverstanden ist. Er bestraft den Ungehorsam hart und quält sogar zwei Jungen, bis sie sich seiner Autorität unterwerfen. Diese Brutalität erlaubt es Roger, Piggy zu töten.
Konformität
Als Jack behauptete mehr Kontrolle, er würde feiern die gezwungenen Jungen, die das Krieger-Lager durch die Malerei ihre Gesichter wie Wilde, wie seine!
Vollkommene Gesellschaft
Am Anfang des Romans schwimmen Piggy und Ralph in einer kristallblauen Lagune, die ein archetypischer Garten von Eden zu sein scheint. Es gibt keine Erwachsenen, keine Regeln, ein scheinbar perfekter Ort für Jungen. Während die Geschichte fortschreitet, wird die Schönheit der Insel durch das Böse überschattet und Chaos, das die Jungen überwindet und Ordnung ist dauerhaft verloren.
Die Bürger regierten mit Furcht und Lügen
Jack regelt vor Angst. Die Idee, dass die Jungen glauben, dass sie von einem Inselmonster gestielt werden, hilft ihm, diese Kontrolle beizubehalten. Ihre Angst verursacht mehr Chaos als Jack verspricht, das Tier zu töten, eine Taktik, die er nutzt, gewinnt mehr Macht durch Schutz.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das die sechs Elemente einer Dystopie in Lord of the Fliegen zeigt .
- Klicken Sie auf "Diese Vorlage verwenden" aus der Zuordnung.
- Identifizieren Sie Ereignisse oder Merkmale der Geschichte, die in die Elemente einer Dystopie passen
- Veranschaulichen Sie die Beispiele für jedes Ereignis oder Merkmal.
- Schreiben Sie eine kurze Beschreibung unten jede Zelle, die speziell von Lord of the Flies als Dystopie.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
(Z.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dystopische Elemente | Die sechs gemeinsamen dystopischen Literatur-Elemente sind korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt. Die Anführungszeichen und / oder Erklärungen geben der Szene einen Kontext und sind dem dargestellten Element genau und angemessen. | 4-5 dystopische Literaturelemente werden korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt, oder einige der Elemente werden möglicherweise nicht korrekt identifiziert. Die Anführungszeichen und / oder Erklärungen geben der Szene einen Kontext, können aber minimal sein und sind meist genau für das dargestellte Element. | 1-3 dystopische Literaturelemente sind korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt, oder die meisten der Elemente sind ungenau dargestellt. Die Anführungszeichen und / oder Erklärungen sind zu minimal oder fehlen ganz. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist genau auf die Arbeit der Literatur. Zeit und Sorge wird genommen, um zu garantieren, dass die Szenen ordentlich, ins Auge fallend und kreativ sind. | Die Kunst, die gewählt wird, um die Szenen darzustellen, sollte genau sein, aber es kann einige Freiheiten geben, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und entsprechen den grundlegenden Erwartungen. | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist unangemessen. Szenenaufbauten sind unordentlich und können Verwirrung hervorrufen oder zu begrenzt sein. |
| Englische Konventionen | Ideen sind organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meist organisiert. Es gibt einige grammatische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Ideen können unorganisiert oder verlegt werden. Fehlende Kontrolle über Grammatik, Mechanik und Rechtschreibung spiegeln ein Mangel an Korrektur. |
Aktivitätsübersicht
Utopische / Dystopische Literatur ist ein schnell wachsendes Sub-Genre der populären Fiktion. Autoren verwenden häufig Utopien, um eine Botschaft über die Welt, die wir heute leben, zu vermitteln.
Dystopien sind extrem fehlerhafte Gesellschaften. In diesem Genre, ist die Einstellung oft eine gefallene Gesellschaft, die in der Regel nach einem groß angelegten Krieg oder andere schreckliche Ereignis, das Chaos in der ehemaligen Welt verursacht. In vielen Geschichten führt dieses Chaos zu einer totalitären Regierung, die die absolute Kontrolle übernimmt. Die Mängel in dieser Art einer Dystopie stehen im Mittelpunkt der Unterdrückung und Freiheitsbeschränkungen durch die Zentralbehörden. Herr der Fliegen hat einige dieser Eigenschaften, aber die erschreckenden Aspekte sind so viel im Zusammenbruch der Gesellschaft, als die überwältigende Macht einer zentralen Autorität.
Für weitere Informationen und Elemente dieses Genres siehe unseren Artikel: " Lehre Dystopie ".
Beispiel von Lord of the Fliegen als Dystopia
Kein eigenständiger Gedanke oder Rede
Zunächst wurde die Muschel verwendet, um Ordnung zu halten, halten Ausbrüche in Sitzungen, und ermöglichen jeder Person eine Chance zu sprechen. Als Jack mächtiger wird, nutzt er es, andere zum Schweigen zu bringen und seine Gedanken und Ideen zu verstärken.
Schattenregierung
In der Geschichte wurde Ralph zunächst als Führer gewählt. Doch von Anfang an war es Jack, der wirklich die Kontrolle über seinen diktatorischen Einsatz der Angst hatte. Er erlaubte Ralph, eine gewisse Macht zu übernehmen, weil die jüngeren Jungen ihm zuhörten. Doch am Ende, verdarb Jack alle Jungs.
Mangel an freiem Willen
Jack ist rücksichtslos mit jedem, der mit ihm nicht einverstanden ist. Er bestraft den Ungehorsam hart und quält sogar zwei Jungen, bis sie sich seiner Autorität unterwerfen. Diese Brutalität erlaubt es Roger, Piggy zu töten.
Konformität
Als Jack behauptete mehr Kontrolle, er würde feiern die gezwungenen Jungen, die das Krieger-Lager durch die Malerei ihre Gesichter wie Wilde, wie seine!
Vollkommene Gesellschaft
Am Anfang des Romans schwimmen Piggy und Ralph in einer kristallblauen Lagune, die ein archetypischer Garten von Eden zu sein scheint. Es gibt keine Erwachsenen, keine Regeln, ein scheinbar perfekter Ort für Jungen. Während die Geschichte fortschreitet, wird die Schönheit der Insel durch das Böse überschattet und Chaos, das die Jungen überwindet und Ordnung ist dauerhaft verloren.
Die Bürger regierten mit Furcht und Lügen
Jack regelt vor Angst. Die Idee, dass die Jungen glauben, dass sie von einem Inselmonster gestielt werden, hilft ihm, diese Kontrolle beizubehalten. Ihre Angst verursacht mehr Chaos als Jack verspricht, das Tier zu töten, eine Taktik, die er nutzt, gewinnt mehr Macht durch Schutz.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das die sechs Elemente einer Dystopie in Lord of the Fliegen zeigt .
- Klicken Sie auf "Diese Vorlage verwenden" aus der Zuordnung.
- Identifizieren Sie Ereignisse oder Merkmale der Geschichte, die in die Elemente einer Dystopie passen
- Veranschaulichen Sie die Beispiele für jedes Ereignis oder Merkmal.
- Schreiben Sie eine kurze Beschreibung unten jede Zelle, die speziell von Lord of the Flies als Dystopie.
- Speichern und senden Sie die Zuordnung.
(Z.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 25 Points | Anfang 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dystopische Elemente | Die sechs gemeinsamen dystopischen Literatur-Elemente sind korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt. Die Anführungszeichen und / oder Erklärungen geben der Szene einen Kontext und sind dem dargestellten Element genau und angemessen. | 4-5 dystopische Literaturelemente werden korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt, oder einige der Elemente werden möglicherweise nicht korrekt identifiziert. Die Anführungszeichen und / oder Erklärungen geben der Szene einen Kontext, können aber minimal sein und sind meist genau für das dargestellte Element. | 1-3 dystopische Literaturelemente sind korrekt identifiziert und aus der Geschichte dargestellt, oder die meisten der Elemente sind ungenau dargestellt. Die Anführungszeichen und / oder Erklärungen sind zu minimal oder fehlen ganz. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist genau auf die Arbeit der Literatur. Zeit und Sorge wird genommen, um zu garantieren, dass die Szenen ordentlich, ins Auge fallend und kreativ sind. | Die Kunst, die gewählt wird, um die Szenen darzustellen, sollte genau sein, aber es kann einige Freiheiten geben, die von der Aufgabe ablenken. Szenenkonstruktionen sind ordentlich und entsprechen den grundlegenden Erwartungen. | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist unangemessen. Szenenaufbauten sind unordentlich und können Verwirrung hervorrufen oder zu begrenzt sein. |
| Englische Konventionen | Ideen sind organisiert. Es gibt wenige oder keine grammatischen, mechanischen oder Rechtschreibfehler. | Ideen sind meist organisiert. Es gibt einige grammatische, mechanische oder Rechtschreibfehler. | Ideen können unorganisiert oder verlegt werden. Fehlende Kontrolle über Grammatik, Mechanik und Rechtschreibung spiegeln ein Mangel an Korrektur. |
Wie man im Unterricht Eine Diskussion Über Elemente der Dystopie Anregt
Besprechen Sie Dystopie
Beginnen Sie damit, den Schülern das Konzept der Dystopie zu erklären. Bewerten Sie ihre Vorkenntnisse und bauen Sie die Vorlesung auf der Grundlage dieser Informationen auf. Binden Sie die Schüler mit interessantem Vokabular ein und wecken Sie ihr Interesse, indem Sie einige beliebte dystopische Bücher und Filme erwähnen.
Beteiligen Sie Sich Anhand von Beispielen
Lehrer können eine Filmsitzung vereinbaren, bei der die Schüler einen dystopischen Film auswählen können, den sie in der Klasse ansehen und analysieren. Da dystopische und utopische Welten in der Regel fiktiv sind, können Studierende ihrer Fantasie freien Lauf lassen und kreative Analysen präsentieren.
Analysieren Sie Elemente der Dystopie
Besprechen Sie jedes Element, durch das dystopische Welten angezeigt werden, im Detail. Die Schüler können zunächst die Elemente besprechen und sich später den Film ansehen, um eine bessere und umfassendere Analyse nebeneinander zu erhalten. Ermutigen Sie die Schüler, sich beim Ansehen des Films Notizen zu machen und Ereignisse mit Elementen für die spätere Diskussion zu verknüpfen.
Verbinden Sie Sich mit der Realen Welt
Beziehen Sie Aspekte der dystopischen Gesellschaft auf aktuelle Ereignisse oder vergangene Fälle repressiver Regierungen. Dies ermöglicht es den Schülern, den Wert und die Bedeutung des Verständnisses dystopischer Konzepte zu erkennen. Sie können auch die Ziele und moralischen Lehren analysieren, die hinter dem Studium dystopischer Fiktion stehen.
Schreibe Eine Geschichte
Bitten Sie die Schüler, eine fiktive Geschichte zu schreiben, die Elemente einer dystopischen Welt enthält. Wenn Schüler diese Elemente nutzen können, um eine wirkungsvolle Geschichte zu schreiben, würde dies ihre Anwendungs- und kreativen Schreibfähigkeiten verbessern. Lehrer können daraus auch einen kleinen Wettbewerb machen und den Schülern mit der besten Geschichte und der besten Einbindung von Elementen einen Anreiz bieten.
Häufig Gestellte Fragen zur Dystopie in Herr der Fliegen
Was für eine dystopische Gesellschaft wird in „Herr der Fliegen“ dargestellt?
Durch den fortschreitenden Zusammenbruch von Recht und Ordnung, das Aufkommen von Brutalität und Gewalt und den Verlust der Zivilisation einer Gruppe ausgesetzter Jungen auf einer einsamen Insel schildert „Herr der Fliegen“ eine dystopische Gesellschaft. Die Jungen, die ohne Regeln für sich selbst sorgen müssen, sind dieser Welt unterworfen, um zu überleben.
Welche besonderen Aspekte der Dystopie gibt es in dem Buch?
Der Mangel an Kontrolle durch Erwachsene, das Abgleiten der Jungen in die Barbarei, das Überwiegen von Angst und Gewalt, der Kampf um Macht und Recht und der Zerfall von gesellschaftlicher Ordnung und Moral sind nur einige der besonderen dystopischen Merkmale in „Herr der Fliegen“. „Das macht es zu einer Dystopie. Die Studierenden können die interessante Analogie von „Survival of the Fittest“ im Kontext dystopischer Welten analysieren.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Herr der Fliegen
Referenzen
„Sie waren von der Verwendung des Produkts so begeistert und haben so viel gelernt …“–K-5 Bibliothekar und Lehrer für Unterrichtstechnologie
„Ich erstelle eine Zeitleiste zu Napoleon und lasse [die Schüler] herausfinden, ob Napoleon ein guter oder ein böser Mensch war oder irgendwo dazwischen.“–Lehrer für Geschichte und Sonderpädagogik
„Mit Storyboard That können die Schüler ihrer Kreativität freien Lauf lassen und es stehen ihnen so viele visuelle Elemente zur Auswahl … Dadurch ist es für alle Schüler der Klasse wirklich zugänglich.“–Lehrer der dritten Klasse
Schnupperschulangebot
NUR $ 500
- 1 Schule
- 5 Lehrer für ein Jahr
- 1 Stunde virtuelle PD
30 Tage Geld-zurück-Garantie • Nur für Neukunden • Voller Preis nach Einführungsangebot • Zugang gilt für 1 Kalenderjahr
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