Summarizing a story in three parts is a great way to introduce plot structure and parts of a story to students in younger grades. In this activity, students will create a narrative storyboard that summarizes the story in three parts: the beginning, the middle, and the end. Their storyboard should include three cells. The beginning, which introduces the story and the problem; the middle, which showcases main events and the climax; and the end, which illustrates how the problem is resolved and the conclusion of the story.
To scaffold or tailor this activity, teachers may choose to add images or descriptions and have students fill in the blanks. Be sure to update the student instructions as necessary!
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a visual Beginning, Middle and End narrative storyboard that summarizes the story.
Student Instructions:
Ermutigen Sie die Schüler, eine Geschichte mit ihren eigenen Worten im BME-Format nachzuerzählen. Dies fördert das Verständnis und das Selbstvertrauen beim Erkennen der wichtigsten Handlungspunkte.
Zeigen Sie, wie man ein einfaches, bekanntes Märchen (wie 'Die drei kleinen Schweinchen') in Anfang, Mitte und Ende aufteilt. Pensieren Sie laut, während Sie jeden Teil identifizieren, damit die Schüler den Prozess sehen.
Bitten Sie die Schüler, ein Buch auszuwählen, das sie kennen, und eine oder zwei Sätze zu schreiben, die jeden Teil beschreiben: Anfang, Mitte und Ende. Dies hilft ihnen, Zusammenfassungen zu üben und Gedanken zu organisieren.
Unterstützen Sie die Schüler dabei, ihre BME-Notizen zu verwenden, um einen vollständigen Zusammenfassungsabsatz zu schreiben. Erinnern Sie sie daran, ihre eigenen Worte zu verwenden und die wichtigsten Ereignisse einzuschließen.
Teilen Sie einige Zusammenfassungen laut vor und heben Sie hervor, was jeder Schüler gut gemacht hat. Bieten Sie Lob und sanftes Feedback, um Fähigkeiten und Selbstvertrauen aufzubauen!
Eine BME-Zusammenfassung unterteilt eine Geschichte in drei Teile: den Anfang (Einleitung und Problem), die Mitte (Hauptereignisse und Höhepunkt) und das Ende (Auflösung und Schluss). Bei "Wonder" von R.J. Palacio können Schüler das BME verwenden, um wichtige Handlungsbeispiele visuell und textuell zusammenzufassen, was ihnen beim Verständnis der Handlungsstruktur hilft.
Grundschullehrer können die Handlungsstruktur einführen, indem sie die Schüler ein sogenanntes BME-Storyboard erstellen lassen. Die Schüler teilen die Geschichte in Anfang, Mitte und Ende auf und illustrieren sowie beschreiben jeden Teil. Diese praktische Aktivität macht die Elemente der Geschichte greifbar und fördert das Verständnis.
Um Schüler beim Zusammenfassen zu unterstützen, ermutigen Sie sie, die Hauptfiguren und das Problem im Anfang zu identifizieren, bei der Mitte die wichtigen Ereignisse und den Höhepunkt hervorzuheben und zu erklären, wie das Problem am Ende gelöst wird. Bilder oder Satzanfänge können zusätzliche Unterstützung bieten.
Die Erstellung eines narrativen Storyboards ist effektiv, weil sie Schüler sowohl visuell als auch textuell anspricht, das Verständnis der Handlungsstruktur verstärkt und ihnen hilft, ihre Gedanken zu organisieren. Es ist besonders nützlich für jüngere Lernende oder visuelle Denker.
Um eine BME-Storyboard-Aktivität für die Klassen 4-6 zu erleichtern, stellen Sie Vorlagen mit Vorgaben bereit, erlauben Sie die Nutzung von Bildern oder Satzrahmen und arbeiten Sie in Paaren oder kleinen Gruppen. Passen Sie die Anweisungen an die Fähigkeiten und Lernziele der Schüler an.