Autorid kasutavad tekstides tagasivaateid, et paljastada teavet tegelase mineviku kohta. Tagasivaade võib anda ülevaate tegelase motivatsioonist või konflikti üksikasjadest. Selle tegevuse käigus toovad õpilased välja tagasivaate näited ja selgitavad välja autori eesmärgi, mille abil need kaasa teha.
Marty valetab oma õe šokolaadi söömise kohta. Ta läheb üleni punaseks ja väidab: "See oli üks mu elu halvimaid päevi."
Marty mäletab, et ta kutsus David Howardit täisnimega kahel korral: kui David istus lillepoti peal, mille Marty oma ema jaoks tegi, ja kui ta püüdis Marty vannitoast alla pükstega.
Marty mõtleb tagasi ajale, kui leidis Judd Traveri maja lähedalt surnud koera, kelle peast tuli läbi kuul.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeemi, mis illustreerib erinevaid tagasivaateid ja seda, mida need loo kohta paljastavad.
Juhendage oma õpilasi siduma mineviku sündmusi ning tegelaskuju tänast käitumist Holes-s. See lähenemine süvendab arusaama ning ergutab kriitilist mõtlemist selle kohta, kuidas tegelased aja jooksul arenevad.
Valige flashback’id, mis annavad aru selle kohta, miks tegelane käitub nii, nagu ta teeb. Motivatsiooni keskendumine aitab õpilastel teha tähenduslikke seoseid.
Küsimuste esitamine, näiteks, “Kuidas mõjutas see sündmus tegelase valikuid?” või “Mida võis tegelane sellest flashback’ist õppida?”. Need küsimused innustavad sügavamat analüüsi ja arutelu.
Meenutage õpilastele, et nad toetaksid oma ideid konkreetsete tsitaatide või sündmustega Holes-st. See praktika tugevdab lugemisoskust ja argumentide ülesehitamist.
Lõpetuseks paluge klassil koostada kaasülesandena nimekiri, kuidas flashback’id mõjutavad tegelasi. Tõstke esile, kuidas mineviku mõistmine rikastab loo olevikku.
Tagasivaated raamatus Holes on stseenid, mis viivad lugejad tagasi sündmustesse enne peamist ajajoont. Need on olulised, sest avalikustavad olulist teavet, süvendavad müsteeriume ja ühendavad mineviku sündmused oleviku looga, aidates õpilastel mõista tegelaskujude motiive ja teemasid.
Õpetades õpilasi tuvastama tagasivaateid raamatus Holes, julgustage neid otsima ajastusmuutusi, keskkonna muutusi või erinevaid tegelaskujude perspektiive. T-diagrammi või narratiivilise skeemi kasutamine aitab õpilastel visuaalselt jälgida ja seostada tagasivaateid peamise narratiiviga.
Tõhus tegevus on lasta õpilastel luua narratiivi või T-joone diagrammi, mis ühendab tagasivaate sündmused tänapäevaste stseenidega, illustreerides ja kirjeldades seoseid. See aitab õpilastel näha, kuidas mineviku sündmused mõjutavad peamist lugu.
Tagasivaated raamatus Holes avavad tegelaskujude tausta, motivatsioone ja suhteid. Seostades tagasivaate sündmusi olevikuga, saavad õpilased paremini aru, miks tegelased käituvad nii ja kuidas nad aja jooksul muutuvad.
Parim viis on kasutada T-joont või kaheveerulist narratiivset skeemi: üks pool tagasivaate sündmustele, teine seotud tänapäevastele sündmustele. Õpilased saavad igaüht illustreerida või kirjeldada, muutes narratiivi struktuuri ja seosed selgeks ning visuaalselt nähtavaks.