Arutelu käsikirjade on suurepärane võimalus saada oma õpilasi rääkima oma ideid Science. Need võimaldavad õpilastel taevani ja hinnata erinevaid seisukohti ilma et see häiriks teiste õpilastega. See tegevus võib kasutada alguses teema esile kutsuda valearusaamade õpilast olla.
Alguses näidata õpilast arutelu storyboard nagu üks allpool. Palu neil vaadata probleemi arutelu storyboard. See näitab neli õpilast, kes kõik on aimu probleemi ees. Õpilased peaksid mõtlema, kes on nende arvates kõige õigem ja olema valmis selgitama, miks see inimene on õige.
Siin on mõned muud ideid kasutada neid arutelu käsikirjade oma lugu.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loe arutamine storyboard, mis näitab neli õpilast, kes kõik on aimu probleemi ees. Te ei kavatse anda oma arvamuse selle kohta, kes te arvate, on õige ja miks.
Hinnake oma õpilaste arusaamist, vaadates üle nende lõpetatud arutelulood täpsuse, sügavuse ja selguse osas. Otsige tõendeid õige kontseptsioonide, mõtlemise ja lugupidava kriitika kohta kaasõpilaste ideedele. Kasutage lihtsat hindamisskaalat, et kiiresti hinnata arusaamist ja osalemist.
Julgustage õpilasi selgitama, miks nad valisid konkreetse vastuse või vaatenurga. Esitage täiendavaid küsimusi, mis aitavad neil oma väiteid toetada tõenditega tundide või varasemate teadmiste põhjal.
Juhendage õpilasi pakkuma konstruktiivset tagasisidet üksteisele pärast aruteluloo esitlust. Seadke selged ootused lugupidavatele kommentaaridele, keskendudes tugevustele ja parendusettepanekutele.
Jagage kiireid väljumislipikuid tunni lõpus. Uurige õpilastelt, mida uut nad on õppinud aruteluloo tegevusest, et hinnata omandamist ja korrigeerida väärarusaamu.
Arutlusloo on visuaalne tegevus, kus õpilased jagavad ja kriitiseerivad ideid struktureeritud formaadis. Elektromagnetkiirguse spektri kohta saab õpetajad kasutada arutlusloojaid, et avastada õpilaste eelarvamusi, julgustada arutelu ning parandada arusaamatusi, muutes õppetöö interaktiivsemaks ja koostööaltemaks.
Koostööpõhise arutluslooja seadistamiseks võimaldage koostöö ülesannete seadetes, jagage näidispõhist loojat ning paluge õpilastel lisada oma tegelane ja argument lahtritesse. Julgustage lugupidavat dialoogi ja grupitööd, et süvendada teaduskontseptsioonide mõistmist.
Arutlusloojad aitavad õpilastel selgitada oma ideid, lahendada väärarusaamu ning praktiseerida kriitilist mõtlemist. Nad edendavad ka koostööd, suhtlemist ja probleemide lahendamise oskusi – mis on olulised keerukate teemade, nagu elektromagnetkiirguse spektri, mõistmiseks.
Jah, koos reaalajas koostööga saavad mitu õpilast samaaegselt töötada samal loojal. Õpetajad saavad selle funktsiooni lubada rühmaülesannete jaoks, muutes selle õpilastele lihtsaks ideede jagamiseks ja teadusteemade arutamiseks.
Et laiendada arutluslooja tundi, võivad õpilased lisada täiendavaid lahtrid, et selgitada oma mõtteid, luua oma stsenaariume või «õpetada» kaasõpilasi. Julgustage grupi arutelusid või ametlikke ettekandeid, et süvendada elektromagnetkiirguse spektri mõistmist.