Paljudes ELL klassiruumides on õpilasi, kelle pered on pärit üle maailma. See projekt annab õpilastele võimaluse jagada olulist ja huvitavat teavet oma päritoluriigi kohta. Protsessi käigus loob see klassiruumi kogukonna, võimaldab õpilastel tunda end nähtuna ja hinnatud ning annab õpilastele ka suurepärase võimaluse inglise keele praktiseerimiseks! Õpetajad võivad lasta õpilastel leida vastuseid järgmistele küsimustele oma riigi kohta: nimi, tüüpiline tervitus, asukoht, lipp, pealinn, tüüpiline toit, kohalikud kombed või traditsioonid, pärimusmuusika, populaarsed turismikohad ja tüüpiline hüvastijätt. Seejärel loovad õpilased 10-lahtrilise narratiivi süžeeskeemi, mis sisaldab illustratsioone ja tekstikirjelduse kõnemulle, mis vastavad viipadele . Õpilased saavad valida endale sarnase tegelase või kellegi väljamõeldud tegelase, kes juhendab lugejat oma riigi tundmaõppimisel! Kui nad on lõpetanud, saavad õpilased jagada oma süžeeskeemi klassi või väikese rühmaga!
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge 10-lahtriline storyboard, mis vastab viipadele ning sisaldab illustratsioone ja kõnemulle, et selgitada riigi kohta olulisi fakte.
Õpilaste juhised:
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Kirjutamine ja grammatika kasutamine | Kõik kirjeldused on üksikasjalikud ja täielikud. Nad vastavad viipadele täpselt ja on grammatiliselt õiged. | Enamik kirjeldusi on üksikasjalikud ja täielikud. Nad vastavad enamikule viipadest täpselt, vaid mõne grammatikaveaga. | Ainult osa kirjeldustest on üksikasjalikud ja täielikud ning neis on palju grammatilisi vigu. |
| Illustratsioonid | Kõik illustratsioonid kujutavad selgelt kirjalikke kirjeldusi, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja esemeid. | Enamik illustratsioone kujutab kirjalikke kirjeldusi, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja esemeid. Mõned on ebaselged või lõpetamata. | Ainult mõnedel illustratsioonidel on kirjalikud kirjeldused kujutatud sobivate tegelaste, stseenide ja esemete abil. Enamik neist on ebaselged või lõpetamata. |
| Pingutus | Kõik tööd on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane nägi palju vaeva | Suurem osa tööst on terviklik, põhjalik ja korralik. On ilmne, et õpilane on pingutanud. | Ainult osa töödest on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane ei pingutanud piisavalt. |
30-päevane raha tagasi garantii Ainult uued kliendid Täishind peale tutvustuspakkumist
