Klassiruum on oluline, eriti kui õpilased õpivad suhtlema uues keeles. Selle tegevuse käigus jagavad õpilased endast inglise keele praktiseerimisel ämblikukaardil All About Me! Nad loovad illustratsioone ja kirjeldusi, et vastata enda kohta käivatele küsimustele: nende nimi, lemmikaine koolis, perekond, lemmikloom, lemmikvärv ja lemmikraamat. Õpetajad saavad lisada rohkem kui ühe malli ja kohandada viipasid vastavalt õpilaste vajadustele ja huvidele. Kui õpilased on lõpetanud, saavad nad klassile või väikesele rühmale esineda.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeemid, mis räägivad meile endast kõike! Kaasake pildid ja kirjeldused, mis vastavad viipadele.
Õpilaste juhised:
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
---|---|---|---|
Kirjutamine ja grammatika kasutamine | Kõik kirjeldused on üksikasjalikud ja täielikud. Nad vastavad viipadele täpselt ja on kirjutatud õiget grammatikat kasutades. | Enamik kirjeldusi on üksikasjalikud ja täielikud. On mõned grammatikavead. | Ainult mõned kirjeldused on üksikasjalikud ja täielikud. Grammatilisi vigu on palju. |
Illustratsioonid | Kõik illustratsioonid kujutavad selgelt vastuseid viipadele, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja üksusi. | Enamik illustratsioone kujutab vastuseid viipadele, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja üksusi. Mõned on ebaselged või lõpetamata. | Ainult mõnedel illustratsioonidel on kujutatud vastuseid viipadele, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja üksusi. Enamik neist on ebaselged või lõpetamata. |
Pingutus | Kõik tööd on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane nägi palju vaeva. | Suurem osa tööst on terviklik, põhjalik ja korralik. On ilmne, et õpilane on pingutanud. | Ainult osa töödest on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane ei pingutanud piisavalt. |