.Õpilased saavad harjutada tingimuslikku vormi ja majaosi, luues oma unistuste kodu kohta storyboardi. Õpetajad võivad alustada aruteluga, kus õpilased mõtlevad vastuseid küsimusele: "Kui ma loterii võidaksin, oleks minu unistuste kodu ..." Seejärel saavad õpilased luua jutustava süžeeskeemi, mis kirjeldab ja illustreerib nende "unistuse" erinevaid osi. kodu”, sealhulgas väljast, nende magamistuba, elutuba, köök, vannituba, tagahoov ja palju muud. Õpilased saavad kasutada kõnemulle illustratsioonide ja illustratsiooni all olevate kirjelduste sees, et harjutada kirjutamist, kasutades tinglikku ajavormi ja kasutades erinevat koduga seotud sõnavara. Õpetajad võivad lasta õpilastel esitada oma süžeeskeemid, kui nad on lõpetanud, et lisada nii kõnelemise kui ka kirjutamise harjutamine!
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua süžeeskeemid, mis kirjeldavad teie "unistuste maja", kasutades grammatiliselt õigeid tingimuslauseid (nt minu unistuste magamistoas oleks ... )
Õpilaste juhised:
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 5 Points | Tekkiv 3 Points | Algus 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Kirjutamine ja grammatika kasutamine | Kõik kirjeldused on üksikasjalikud ja täielikud. Need on kirjutatud õiget tingimuslikku ajavormi kasutades. | Enamik kirjeldusi on üksikasjalikud ja täielikud. Need on kirjutatud õiget tingimuslikku ajavormi kasutades, ainult mõne grammatikaveaga. | Ainult osa kirjeldustest on täielik. Seal ei kasuta tingimuslikku vormi. |
| Illustratsioonid | Kõik illustratsioonid kujutavad selgelt kirjalikke kirjeldusi, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja esemeid. | Enamik illustratsioone kujutab kirjalikke kirjeldusi, kasutades sobivaid tegelasi, stseene ja esemeid. Mõned on ebaselged või lõpetamata. | Ainult mõnedel illustratsioonidel on kirjalikud kirjeldused kujutatud sobivate tegelaste, stseenide ja esemete abil. Enamik neist on ebaselged või lõpetamata. |
| Pingutus | Kõik tööd on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane nägi palju vaeva. | Suurem osa tööst on terviklik, põhjalik ja korralik. On ilmne, et õpilane pingutab ainult. | Ainult osa töödest on terviklikud, põhjalikud ja korralikud. On ilmne, et õpilane ei pingutanud piisavalt. |
30-päevane raha tagasi garantii Ainult uued kliendid Täishind peale tutvustuspakkumist
