Nii paljudes II maailmasõjas osalenud riikides toimus uskumatult palju pöördelisi lahinguid. Selles tegevuses määratakse õpilastele üks II maailmasõja arvukatest lahingutest ja luuakse süžeeskeem, kus võetakse kokku lahingu põhjused, kogu lahingus toimunud sündmused ja tulemused.
Õpilastele on kasulik määrata lahing või lasta neil klassist lahingud valida, tagamaks, et duplikaate on vähe. Nii saavad õpilased oma teadusuuringuid omavahel digitaalselt jagada või klassile tutvustada. Teise võimalusena saavad õpilased petturimudeli asemel luua plakati. Sel juhul lisage ülesandele mõned plakatimallid ja kohandage juhiseid vastavalt!
Laiendatud tegevus
Õpilased, kes soovivad selle pikendustegevusega tegeleda, osalevad ajaloo teooriaülesandes. Õpilastelt nõutakse täiendava süžeeskeemi koostamist, milles väidetakse, miks kaotasid uuritud lahingu kaotanud pooled, ja uuesti strateegia loomine, mis nende arvates võis võita. Õpilasi tuleks julgustada uurima varasemaid sõdu ja lahingutaktikat kogu ajaloo vältel, et lülituda oma argumentidesse ja lahinguplaanidesse. Õpilased võivad klassile esitada oma argumendid ja kavandatud võiduplaani analüüsimisel kutsuda teiste õpilaste seas üles lugupidavat arutelu.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge võitlusmudel, mis uurib II maailmasõja lahingut, keskendudes sellele, mis see oli, miks see juhtus, tulemustele ja tingimustele/taktikale.