Märgikaardid on õpilastele lugemise ajal kasulik tööriist, kuigi neid saab kasutada ka pärast raamatu lõpetamist. Pam Munoz Ryani bildungsroman raamatus nagu Echo , hoolimata sellest, et on neli erinevat lugu, seob tegelasi siiski üks asi: suupill. Selle tegevuse käigus loovad õpilased Echo tegelaste tegelaste kaardi, pöörates suurt tähelepanu nii peamiste kui ka väiksemate tegelaste füüsilistele omadustele ning tunnustele . Samuti võivad nad anda üksikasjalikku teavet tegelase ees seisvate väljakutsete, tegelase seatud väljakutsete ja tegelase tähtsuse kohta loo süžee jaoks. Samuti võivad õpetajad paluda õpilastel jälgida, kuidas suupill nende elu positiivselt mõjutas ja kuidas see ühelt tegelaselt teisele edasi kandis.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Loo Echo tegelaste jaoks märgikaart.
Õpilaste juhised:
Julgustage õpilasi töötama väikestes rühmades, luues tegelaskarte suurest tahvlile või digitaalselt. Koostöö ergutab arutelu ja sügavamat analüüsi iga tegelase omaduste ja suhete kohta.
määrake konkreetseid rolle, näiteks uurija, illustratsioonide koostaja, kirjanik ja esitaja iga rühma liikme jaoks. See tagab, et kõik osalevad ja panustavad oma tugevustega projekti.
Demonstrige, kuidas kasutada raamatust tõendeid, et koostada seoste kaart ja näidata, kuidas harmoonika ühendab tegelasi. Näidake näiteid, viidates võtmesündmustele, et aidata õpilastel mõista, milliseid detaile lisada.
Juhendage õpilasi arutlema küsimuste üle, näiteks „Kuidas muutis harmoonika seda tegelast?“ või „Millist väljakutset see tegelane ületas?“ Juhiste küsimused aitavad sügavamalt mõista ja julgustavad kriitilist mõtlemist.
Laske iga rühm jagada oma tegelaskarti ja põhjendusi klassiga. Võrreldes erinevaid vaatenurki soodustab arutelu ning rõhutab tõlgenduste mitmekesisust õpilaste seas.
Tegelaskaarte romaanile Echo on visuaalne korraldaja, mis aitab õpilastel jälgida peamisi ja kõrvaltegelasi, nende iseloomustusi, suhteid, väljakutseid ning harmoonika rolli nende lugudes läbi nelja raamatu osa.
Et luua tegelaskaarte Echo jaoks, nimetage üles peamised ja väiksemad tegelased, valige igaühele pildid või avatarid ning täitke tegelaste iseloomustused, suhted, väljakutsed ja harmoonika tähendus, kasutades malli või stsenaristide tööriista.
Harmoonika on ühendav sümbol romaanis Echo, ühendades kõiki peamisi tegelasi, pakkudes lootust, vastupidavust ning eesmärgi tunnet, kuna see liigub ühelt inimeselt teisele kogu loo vältel.
Et õpetada tegelaskuju analüüsi Echo abil, julgustage õpilasi märkima füüsilisi omadusi, motivatsioone, tegelastevahelisi suhteid ning muutusi. Kasutage graafilisi korraldajaid ja arutage, kuidas iga tegelase teekond on kujundatud väliste ja sisemiste väljakutsete kaudu.
Echo tegelaskaarte kaardil 6.–8. klassidele peaksid olema Otto, Friedrich Schmidt, Elisabeth Schmidt, Mike ja Frankie Flannery, Ivy Lopez ning teised peamised tegelased, näiteks onkuli Gunter ja Eunice Sturbridge, et hõlmata kõiki loo konflikte ja jutte.