Esperanza kunagi meeldinud Mango Street või tema maja seal. Kuigi ta on sõbrad, ta ei ole kunagi tõesti tunne ta kuulub. Ta vanuses läbi raamatu, kuid ei kaota oma lootused on erinevad ja vähem stereotüüpse nõrk, sõltub naine. In the end, "kolm õde", tädid Esperanza naabrite ütle talle, et ta peab tulema tagasi ühel päeval, et teha ring täis elu. Viimases peatükis, ta küsib, kes muutub Mango Street ja jätab lugeja ei tea, kui see on Esperanza ise.
Loo storyboard, mis näitab, kuidas Esperanza muudab jooksul raamat. Kaasa oma füüsilisi muutusi, kui ta vanuses, tema vaateid elule ning kuidas ta näeb inimeste elu.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge stsenaarium, mis kujutab Esperanza evolutsiooni läbi raamatu.
Selgitage, mida soovite, et õpilased näitaksid oma loovtööde alguses. Spetsiifilised eesmärgid aitavad õpilastel keskenduda Esperanza füüsilisele, emotsionaalsele ja sotsiaalsele arengule kogu romaani jooksul.
Jagage Esperanza teekond algus-, kesk- ja lõppfaasi. Seda struktuuri on lihtsam analüüsida ja visualiseerida, kuidas ta iseloom areneb, töötades.
Näidake õpilastele lihtsat narratiivist storyboardi, kasutades teist tegelast või raamatut. Visuaalsed näited aitavad õpilastel mõista ootusi ja inspireerida loovust nende enda töö jaoks.
Julgustage õpilasi lisama lühikesi tsitaate või lehekülje viiteid oma storyboardi kaadrisse. See praktika tugevdab teksti analüüsioskusi ja toetab nende visuaalseid valikuid tõenditega.
Korraldage galeriiekspositsioon või partnerite jagamine, et õpilased saaksid anda tagasisidet teiste storyboardidele. Arutelud süvendavad arusaamist Esperanza arengust ning loovad klassikogukonna.
Esperanza küpseb alates eneseteadlikust tüdrukust, kes tunneb end Mango tänaval võõrana, sihikindla noore naisena, kellel on lootused parema tuleviku jaoks. Tema vaade muutub, kui ta mõistab oma potentsiaali stereotüüpide murdmiseks ja võimaliku positiivsete muutuste loomise jaoks kogukonnas.
Olulised hetked hõlmavad Esperanza mõistmist, et ta soovib elult rohkem kui tema ümbrus pakub, tema kohtumisi kolme õega, kes teda kutsuvad tagasi ja aitama kogukonda, ning tema lõplikke mõtteid muutuste vajadusest Mango tänaval.
Õpilased saavad luua lugu jaotades Esperanza teekonna alguse, keskpaiga ja lõpu. Iga etapi jooksul nad illustrerivad tema tundeid, suhteid ja muutusi, kasutades tegelasi, keskkondi ja objekte, mis peegeldavad tema arengut.
Füüsiliselt kasvab Esperanza lapseks saamisest teismeliseks. Emotsionaalselt muutub ta enesekindlamaks ja iseseisvamat, võttes omaks oma ainulaadse identiteedi ja ambitsioonid.
Uurides Esperanza teekonda, mõistavad õpilased isiklikku kasvu, keskkonna mõju identiteedile ning vastupidavuse ja lootuse tähtsust. See julgustab kriitilist mõtlemist stereotüüpide ja enesemääramise jõu kohta.