Pulmad Dance Tegelased

See Storyboard That tegevus on osa õpetaja juhend Pulmad Dance




Kopeeri Tegevus*


Tegevuste Ülevaade

Kui õpilased seda loevad, võib süžeeskeem olla kasulik märkide võrdluslogi. See logi (mida nimetatakse ka sümbolikaardiks ) võimaldab üliõpilastel meelde tuletada asjakohast teavet oluliste märkide kohta. Lugu lugedes muutuvad väikesed atribuudid ja detailid oluliseks, kui graafik edeneb. Tähemärkide kaardistamisega salvestavad õpilased selle teabe, aidates neil järgida ja püüda nüansse, mis muudavad lugemise nauditavamaks!


Pulmate tantsumärgid


Kopeeri Tegevus*


Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)


juhenditega

Loo iseloomu kaardile kolm märki "Pulmad Dance".


  1. Vali mõni täht "Kultuuri" tab esindama iga kirjanduslikke tegelaskujusid.
    • Valige värvid ja poosi asjakohane lugu ja iseloomuomadusi.
  2. Vali stseen või tausta, mis on mõtet iseloomu.
  3. Vastake küsimustele iga märk.
  4. Salvesta ja esitada ülesande.


Kopeeri Tegevus*



Kuidas võrrelda "Pulmatantsu" tegelaskujusid

1

Analüüsige Tegelasi

Paluge õpilastel tuvastada narratiivi peategelased. Kui õpilased on loost aru saanud ja seda paar korda lugenud, julgustage neid esile tõstma tegelaste mõningaid olulisi jooni. Näiteks peamised isiksuseomadused, eesmärgid ja motivatsioon, panus loosse jne. Selle teabe analüüsimine aitab neil tegelasi sügavamalt mõista.

2

Keskenduge Sise- ja Väliskonfliktidele

Tutvustage õpilastele sisemise ja välise konflikti mõistet. Paluge õpilastel neid konflikte analüüsida, pidades samal ajal lugu ja tegelasi meeles. Kergendage arutelu, kasutades selliseid küsimusi nagu Millist konflikti tegelased kogevad? või Kuidas see konflikt kogu loo jooksul areneb?

3

Koostage Perspektiivdiagrammid

Koostage diagramm ridadega erinevate sündmuste või stseenide ja iga tegelase (Awiyao, Lumnay, Madulimay) veergudega. Õpilased saavad seda visuaalse abivahendina kasutades võrrelda tegelaste vaateid kõrvuti. Õpilased võivad selle tegevuse jaoks töötada individuaalselt või rühmas.

4

Kaaluge Väliseid Mõjusid

Tuletage õpilastele meelde, et nad mõtleksid, kuidas kultuurikeskkond mõjutab tegelaste vaatenurki. Rääkige sellest, kuidas nende uskumusi ja otsuseid mõjutavad kultuurinormid ja ootused. Julgustage õpilasi mõtlema muudele välistele teguritele, mis võivad mõjutada tegelasi teatud viisil mõtlema.

5

Edendada Kriitilist Mõtlemist

Julgustage õpilasi arvestama tegelaste vaatenurkadega, samuti nende motivatsiooni ja tunnete olemusega. Sügavama mõtlemise ja vestluse julgustamiseks esitage avatud küsimused. Veenduge, et õpilased jagaksid ka oma tundeid ja vaatenurki tegelaste ja võrdluse kohta.

Korduma kippuvad küsimused "Pulmatantsu" tegelaste kohta

Kes on selle loo peamised tegelased?

"Pulmatantsu" kolm võtmetegelast on Lumnay, Awiyao ja Madulimay.

Miks tahab Awiyao uuesti abielluda?

Awiyao igatsus lapse järele on peamine põhjus, miks ta uuesti abiellub. Laste saamine on romaanis kujutatud ühiskonnas kõrgelt hinnatud, kuna arvatakse, et need on vajalikud pereliini jätkamiseks. Awiyao teab, et tema otsus teeb tema naisele haiget, kuid perekond ja sõbrad avaldavad talle survet ja pilkavad teda, mistõttu ta selle otsuse teeb.

Miks tekitab Awiyao valik uuesti abielluda Lumnay rebenemise?

Kuna Lumnay jumaldab endiselt Awiyaot ja loodab palavalt oma laste emaks saada, on ta tema valikust räsitud. Asjaolu, et ta ei suuda sellele kultuurilisele ideaalile vastata, saab tema kurbuse põhjuseks.

Rohkem Storyboard That Tegevust

Pulmad Dance



Kopeeri Tegevus*