Suveöö unenägu Tegelased

Kui õpilased seda loevad, võib süžeeskeem olla kasulik märkide võrdluslogi. See logi (mida nimetatakse ka sümbolikaardiks ) võimaldab üliõpilastel meelde tuletada asjakohast teavet oluliste märkide kohta. Mängu lugemisel muutuvad väiksed atribuudid ja detailid oluliseks, kui graafik edeneb. Märkide kaardiga salvestavad õpilased selle teabe, aidates neil järgida ja püüda nüansse, mis muudavad lugemise nauditavamaks!

Iseloomukaardi kasutamine Shakespeare'ile on veelgi kasulikum. Samuti võimaldab see õpilastel märkide nüansse ja dramaatiliste kilede tuvastamist. Võime visuaalselt näha kontraste aitab õpilastel mõista ja aitab neid läbi vaadata. Samuti on see lihtsam õpilastele jälgida arvukalt märke, mis mängus ilmuvad.

Ülesande kopeerimine annab teile nii ülaltoodud näite kui ka tühja sümbolikaardi malli, mida soovite kohandada. Trükkimine selle töölehena, mis on mõeldud teie õpilaste lugemiseks, on kiire ja lihtne moodus selle märkide kaardi lisamiseks oma klassiruumi.

Oluline on keskenduda igale tegelase armastuse huvile ja motivatsioonile. Kui Puck loob armastuse kolmnurga, segab see veelgi keerulist olukorda. Vaadake alltoodud märkide kaarti ja märkige ära konkreetsed paarid.

Näide:

Puck (Robin Goodfellow)

Omadused:
Fairy, Trickster

Armastuse vaade:
Mis see on?

Tsitaat unenäodest:
"Kui sa olid solvunud, mõelge sellele mängule kui unistus ..."

Mis konflikt seda iseloomu põhjustab?
Pettus, su nimi on Puck! Ta paneb Titania armuma põhja ja nii Lysander kui ka Demetrius armuvad Helenasse.

juhenditega

Loo iseloomu kaart suuremate tähtedega.

1. Nimetage peamised tähemärki Suveöö unenägu ja kirjutage nende nimed erinevatesse pealkiri kastid.
2. Vali mõni täht "Classical Era", "Monsters ja müüdid" või "Kreeka mütoloogia" sakid esindama iga kirjanduslikke tegelaskujusid.
• Valige värvid ja poosi asjakohane lugu ja iseloomuomadusi.
3. Vali stseen või tausta, mis on mõtet iseloomu.
4. Täitke Textables tunnused:, Vaata Armastuse, Tsitaat unenägudest ja Mis konflikti teeb seda iseloomu põhjus? .
5. Salvesta ja esitada ülesande.