Romaaniuuring: Peatüki Kokkuvõtte Tegevused Storyboard That

Peatüki Kokkuvõtte Näide, Sama Julge kui Sina

Veel valikuid

Kopeeri Tegevus

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunnikava Ülevaade

Malli ja Klassi Juhised

Õpilase Rubriik

Tunnikava Ülevaade

Peatüki kokkuvõtte koostamine aitab õpilastel tuvastada olulised sündmused igas peatükis ja pakub õpetajatele kaasahaaravat sisseregistreerimistegevust, et näha, kui hästi õpilased loost aru saavad. See tegevus palub õpilastel tuvastada kolm peamist sündmust, mis neile määratud peatükkides aset leidsid. Viimases lahtris saavad õpilased valida oma lemmiktsitaadi, stseeni või tegelase, et illustreerida ja jagada, miks see on nende lemmik. Õpetajad võivad teha seda tegevust iga paari peatüki järel kogu uudse õppe jooksul ja õpilased saavad süžeeskeemides põhjaliku süžee kokkuvõtte!

Kopeeri Tegevus

Malli ja Klassi Juhised

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Tähtaeg:

Eesmärk: luua visuaalne kokkuvõte raamatu peatüki(de)st.

Õpilaste juhised:

Looge igas lahtris pilte, mis tähistavad määratud peatükkide kolme olulist hetke, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja üksusi.
Kirjutage iga sündmuse kirjeldus illustratsiooni alla.
Viimases lahtris valige peatükkidest oma lemmikstseen, tsitaat või tegelane. Illustreerige seda ja selgitage kirjelduskastis, miks see on teie lemmik.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 4-6

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Peatükk Kokkuvõte Aktiivsus

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Peatüki Kokkuvõte

Tehke kokkuvõte määratud peatükkides aset leidvatest olulistest sündmustest. Viimasesse lahtrisse lisage oma lemmiktsitaat, stseen või tegelane.

	Vilunud	Tekkiv	Algus
Peatüki Kokkuvõte	Iga lahter vastab viipadele ja tähistab kokkuvõttes erinevat olulist sündmust. Rakud on esinemise järjekorras. Laused võtavad iga osa täpselt kokku.	Üks lahter on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave.	Puudub oluline teave ja/või kaks või kolm lahtrit on korrast ära.
Pildid	Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad kujutada olulisi sündmusi ega sega arusaamist.	Mõned pildid aitavad kujutada olulisi sündmusi. Kirjeldused ei kattu alati piltidega.	Piltidel pole kokkuvõttega mõtet.
Õigekiri ja Grammatika	Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist.	Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist.	Tekstist on raske aru saada.

Kopeeri Tegevus

Tunnikava Ülevaade

Kopeeri Tegevus

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Tähtaeg:

Eesmärk: luua visuaalne kokkuvõte raamatu peatüki(de)st.

Õpilaste juhised:

Looge igas lahtris pilte, mis tähistavad määratud peatükkide kolme olulist hetke, kasutades sobivaid stseene, tegelasi ja üksusi.
Kirjutage iga sündmuse kirjeldus illustratsiooni alla.
Viimases lahtris valige peatükkidest oma lemmikstseen, tsitaat või tegelane. Illustreerige seda ja selgitage kirjelduskastis, miks see on teie lemmik.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 4-6

Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Peatükk Kokkuvõte Aktiivsus

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Peatüki Kokkuvõte

Tehke kokkuvõte määratud peatükkides aset leidvatest olulistest sündmustest. Viimasesse lahtrisse lisage oma lemmiktsitaat, stseen või tegelane.

	Vilunud	Tekkiv	Algus
Peatüki Kokkuvõte	Iga lahter vastab viipadele ja tähistab kokkuvõttes erinevat olulist sündmust. Rakud on esinemise järjekorras. Laused võtavad iga osa täpselt kokku.	Üks lahter on korrast ära või süžeeskeemil puudub oluline teave.	Puudub oluline teave ja/või kaks või kolm lahtrit on korrast ära.
Pildid	Lahtrid sisaldavad pilte, mis aitavad kujutada olulisi sündmusi ega sega arusaamist.	Mõned pildid aitavad kujutada olulisi sündmusi. Kirjeldused ei kattu alati piltidega.	Piltidel pole kokkuvõttega mõtet.
Õigekiri ja Grammatika	Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist.	Õigekiri on väga ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist.	Tekstist on raske aru saada.

Kopeeri Tegevus

Kuidas Teha Üksikasjalikke Märkmeid Peatükkide Kokkuvõtete Loomiseks

Tutvustage Erinevaid Strateegiaid

Tutvustage õpilastele erinevaid märkmete tegemise strateegiaid ning iga strateegia plusse ja miinuseid. Paluge õpilastel iga strateegiat vähemalt korra märkmete tegemise ajal harjutada ja kasutada seda, mis neile kõige sobivam tundub. Kõigil õpilastel on erinevad õppimis- ja mõistmisviisid, õpetajad saavad julgustada klassis erinevaid strateegiaid omaks võtma.

Rääkige Fookuspunktidest

Aidake õpilastel tuvastada iga peatüki fookuspunktid. Näiteks sellele, millele õpilased peaksid keskenduma märkmete tegemisele või selle peatüki olulisematele sündmustele. Õpilased saavad analüüsida sündmusi, mis mõjutavad tegelase tegevust ja otsuseid ning mängivad olulist rolli eelseisvates peatükkides. Selliste üksikasjade kohta märkmete tegemine muudaks kokkuvõtte tegemise protsessi palju lihtsamaks.

Tõstke Esile Muudatused ja Edenemine

Tuletage lugemise ajal õpilastele meelde, et nad võtaksid teadmiseks kõik muutused või arengud tegelaste motivatsioonis, suhetes või isiksuses. Tegelaste suhetel on sageli oluline mõju loole tervikuna. Õpilased saavad meeles pidada üht või kahte tegurit ja analüüsida kogu loo jooksul toimuvaid muutusi nende tegurite vaatenurgast ning mainida seda analüüsi oma märkmetes.

Korraldage ja Sorteerige Märkmeid

Õpilaste edenedes aidake neil korraldada oma märkmeid kronoloogia, teema või teema järgi. See muudab kokkuvõtte loogilisemaks ja hõlbustab edasist läbivaatamist.

Julgustage Aktiivset Osalemist

Julgustage õpilasi tunnis osalema ja aktiivseks jääma. See aitab neil mõista kõiki tunnis toimuvaid arutelusid, samuti saavad nad jagada oma panust ning saada tagasisidet ja abi õpetajatelt ja kaasõpilastelt. Kui õpilased on aktiivsed, saavad nad tunni jooksul tekkinud segadused kõrvaldada, esitades küsimusi ja osaledes aruteludes.

Korduma Kippuvad Küsimused Romaani Peatükkide Kokkuvõtete Loomise Kohta

Milline on peatüki kokkuvõtte ideaalne pikkus?

Kuigi need peaksid olema lühikesed, võivad peatükkide kokkuvõtted olla erineva pikkusega. Õpilased peaksid püüdma koostada kokkuvõte, mis jagab peatüki peamised ideed mõneks põhipunktiks. Üldiselt piisab mõnest lõigust või punktist. Aidake õpilastel õppida ümbersõnastamist, et kokkuvõtte tegemine oleks lihtsam.

Kas peatükkide kokkuvõtted sobivad rühmaõppe tegevusteks?

Jah, peatükkide kokkuvõtete koostamisel on oma eelised. Õpilased saavad arutleda tõlgenduste üle, vahetada mõtteid ja teha koostööd, et saada raamatust sügavamaid teadmisi. Meeskonnas erinevate ülesannete kallal töötamine, otsuste vastuvõtmine ja töö jagamine õpetab õpilasi kohustustega toime tulema ja valmistab neid ette tulevikuks.

Rohkem Storyboard That Tegevust

Uudne Uurimus

Karakterite Kaardid

Peatüki Kokkuvõtte Näide – nii Vapper kui Sina Autor Jason Reynolds

Tunnikava Ülevaade

Mall ja Klassi Juhised

Tunniplaan Viide

Õpilase Rubriik

Tunnikava Ülevaade

Mall ja Klassi Juhised

Tunniplaan Viide

Õpilase Rubriik

Kuidas Teha Üksikasjalikke Märkmeid Peatükkide Kokkuvõtete Loomiseks

Tutvustage Erinevaid Strateegiaid

Rääkige Fookuspunktidest

Tõstke Esile Muudatused ja Edenemine

Korraldage ja Sorteerige Märkmeid

Julgustage Aktiivset Osalemist

Korduma Kippuvad Küsimused Romaani Peatükkide Kokkuvõtete Loomise Kohta

Milline on peatüki kokkuvõtte ideaalne pikkus?

Kas peatükkide kokkuvõtted sobivad rühmaõppe tegevusteks?

Rohkem Storyboard That Tegevust

Uudne Uurimus

See Tegevus on osa Paljudest Õpetajate Juhenditest

Iseloomustused