Seos teadusliku revolutsiooni ja valgustumise vahel on oluline, et õpilased mõistaksid seda ajavahemikku õppides. On selge tõend, et mõtlemisviis või -meetod võib mõjutada paljusid erinevaid sotsiaalseid küsimusi. Loogika ja mõistuse omaksvõtt teaduses inspireeris sel juhul täiesti uut viisi valitsusele vaatamiseks.
Selles tegevuses loovad õpilased T-diagrammi, mis pakub näiteid selle kohta, kuidas vanad teaduse mõtteviisid muutusid mõistuse ja loogika abil . Süžeeskeemil peab olema:
Laiendatud tegevus
Õpilased said luua täiendavaid näiteid poliitilistest muutustest, mis toimusid mõistuse tagajärjel. Õpilased peaksid tegelema ka järgmise küsimusega: "Miks oli mõistuse ja loogika rakendamine teaduslike probleemide jaoks lihtsam kui samade mõistete rakendamine poliitiliste ja sotsiaalsete probleemide suhtes?"
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Loo süžeeskeem, mis näitab, kuidas vanu teaduse viise mõistus ja loogika muutsid.