Eripedagoogika klassiruumides kasutatakse sageli tahvleid. Seda tüüpi visuaalsetest abivahenditest saavad kõige rohkem kasu käitumis- ja keeleraskustega õpilased. Tahvlite loojaks võivad olla õpetajad, terapeudid ja isegi seda vajava õpilase/lapse vanemad.
Keele- ja sotsiaalsed oskused on väikese lapse arengus pidevalt fookuses. Vahe-eesmärkide kiire läbivaatamise ja mõne käegakatsutava, kaasahaarava ja arengule sobiva idee abil saavad vanemad ja õpetajad aidata neid oskusi toetada nii tavaliselt arenevatel kui ka erivajadustega lastel.