Lukiossa ELA Common Core State Standards edellyttää opiskelijoiden kehittävän muodollisia kirjoitustaitoja, luomalla esseitä ja argumentteja, jotka ovat hyvin harkittuja ja syntaktisesti vaihtelevia. Ne myös vaativat opiskelijoita käyttämään tehokkaasti vakuuttavia kirjoitusstrategioita puolustaakseen väitettä tai näkökulmaa.
Loistava tapa parantaa opiskelijoiden ymmärrystä tehokkaista argumenteista on opettaa aristoteelisia käsitteitä Ethos, Pathos ja Logos . Tämä vaatii retoriikan perustiedot. Avain vahvaan vakuuttavaan kirjoittamiseen on kyky eritellä ja vahvistaa tai kumota muiden argumenttien retoriikka.
Ethos viittaa puhujan tai kirjoittajan uskottavuuteen. Se luo luottamusta ja auktoriteettia tietystä aiheesta. Eetoksen määritelmä keskittyy luonteeseen, asiantuntemukseen, luotettavuuteen ja maineeseen. Kun puhuja käyttää eetosta, hän osoittaa pätevyytensä, moraalinsa ja tietonsa vaikuttaakseen yleisöön.
Esimerkiksi Martin Luther King Jr.:n "I Have a Dream" -puhe on esimerkki vahvasta eetosta. Vaikutusvaltaisena kansalaisoikeusaktivistina MLK vahvisti maineensa ja luonteensa. Hänen uskottavuutensa pakotti yleisön valtakunnallisesti tukemaan kansalaisoikeusliikettä. MLK korosti hänen koulutettuaan taustaansa ja viittasi kunnioitettuihin asiakirjoihin, kuten perustuslakiin, osoittaakseen asiantuntemuksensa rotuepäoikeudenmukaisuudesta. Tämä lisäsi hänen eettistä vetovoimaansa.
Ethos vetoaa:
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Patos herättää yleisössä tunteita vakuuttaakseen heidät. Paatos-määrittelyyn kuuluu vetoaminen sympatioihin, mielikuvitukseen ja henkilökohtaisiin yhteyksiin. Pathos vaikuttaa yleisöön kohdistamalla haluihin, ennakkoluuloihin ja motivaatioihin. Sen sijaan, että luottaisi pelkästään tilastoihin, paatos käyttää elävää kieltä, kuvia ja metaforia.
Kirjallisuudessa Charles Dickens käytti romaaneissaan tehokkaasti paatosa. Esimerkiksi Oliver Twist kuvaa orpokodin ja lapsityövoiman kauhistuttavia olosuhteita. Dickens vahvisti raivoa ja empatiaa kuvailemalla Oliverin kurjaa olosuhteita. Tämä sai yleisön päättäväisesti korjaamaan lapsiin vaikuttavia sosiaalisia epäoikeudenmukaisuuksia.
Pathos vetoaa:
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Logos käyttää faktoja, dataa ja loogista päättelyä rakentaakseen vakuuttavan argumentin. Logos-määritelmä keskittyy uskottavuuteen, joka perustuu rationaalisuuteen tunteiden sijaan. Logos vahvistaa väitteen loogiseksi ja järkeväksi lainaamalla todisteita, todistuksia ja tilastoja sekä tarjoamalla kontekstin. Toisin kuin paatos, logos välttää sentimentaalisuutta objektiivisten selitysten hyväksi.
Esimerkiksi tieteellinen artikkeli toimittaa logoja esittämällä metodista tutkimusta ja empiiristä näyttöä. Paperissa vältetään vahvistamattomia oletuksia tai subjektiivisia näkökulmia. Tarkalla kielenkäytöllä ja tosiasiallisilla yksityiskohdilla kirjoittaja tukee systemaattisesti hypoteesiaan kokeiden ja tulosten loogisella analyysillä. Tämä logo vahvistaa lehden keskeistä teesiä.
Logot käyttävät:
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Eetoksen, patoksen ja logon onnistunut toteuttaminen kirjallisesti tai puheessa riippuu erilaisten retoristen strategioiden tehokkuudesta. On olemassa monia erilaisia retorisia strategioita (ja retorisia virheitä!), jotka voivat vahvistaa tai heikentää argumenttia. Muutamia opiskelijoille tutumpia strategioita ovat:
| Retorisia kysymyksiä | rohkaisee katsojia miettimään selvää vastausta |
| Analogia | perustaa tutumman käsitteen monimutkaisemman tai etäisemmän aiheen selittämiseksi |
| Vastaväite | kumoaa tai hylkää väitteen |
| Antiteesi | käyttää voimakkaasti vastakkaisia sanoja, kuvia tai ideoita |
| Rinnakkaisuus | toistaa kieliopin rakenteen korostaakseen tärkeää ideaa |
| Kertaus | toistaa tietyn sanan tai lauseen varmistaakseen, että yleisö kiinnittää huomion |
| Ladatut sanat | käyttää sanojen konnotaatioita leikkiäkseen yleisön tunteilla |
| Uudelleenlausunto | ilmaisee saman ajatuksen, mutta eri sanoin selventääkseen tai korostaakseen |
| Ali- tai yliarviointi | käyttää ironista, kiinnittää huomiota johonkin ideaan tai korostaa ideaa liioittelemalla |
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Tunnistamalla vakuuttavan argumentin taktiikat, opiskelijat oppivat käyttämään sitä itse ja tunnistamaan nämä taktiikat jokapäiväisessä elämässä. Eräs erinomainen tapa opettaa ja tarkastella eetoksen, patoksen ja patoksen käsitteitä on kuvakäsikirjoitus.
Seuraavassa esimerkkikäsikirjoituksessa jokainen käsite selitetään lyhyesti ja näytetään sitten toiminnassa. Kun opiskelijat luovat tällaisen määritelmän tai esimerkkitaulun, luokkahuoneen käsitteet vahvistuvat ja opiskelijat voivat esitellä niitä luovasti.
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Sisällyttämällä kuvakäsikirjoituksen visuaalisia elementtejä sekä tekstiä, jopa opiskelijat, jotka kamppailevat organisoitujen kirjoitettujen ajatusten luomisessa, voivat osoittaa asian hallinnan. Lisäksi opettajat näkevät välittömästi epätarkkuudet ja reagoivat niihin, jolloin he voivat käyttää luokka-aikaa arvioimiseen ja korjaamiseen sen sijaan, että he palauttaisivat arvosteltuja töitä päivää tai kaksi myöhemmin.
Tutustu näihin eetos-, paatos- ja logotoimintoihin oppaistamme Frederick Douglassin elämästä , Julius Caesarin tragediasta ja "Kirje Birminghamin vankilasta".
Retorinen kolmio on Aristoteleen kehittämä viitekehys, joka analysoi vakuuttavan kirjoittamisen ja puhumisen elementtejä. Se koostuu kolmesta avainelementistä: Ethos, Pathos ja Logos. Ethos viittaa puhujan tai kirjoittajan uskottavuuteen, Patos vetoaa tunteisiin ja Logos vetoaa logiikkaan.
Retorisen kolmion ymmärtäminen on välttämätöntä tehokkaan viestinnän kannalta, erityisesti vakuuttavassa kirjoittamisessa ja puhumisessa. Analysoimalla Ethoksen, Pathoksen ja Logoksen käyttöä argumentissa voidaan tunnistaa väitteen vahvuudet ja heikkoudet ja lopulta kehittää vahvempia vakuuttavia kirjoitus- ja puhetaitoja.
Retorista kolmiota voidaan soveltaa luokkahuoneessa opettamaan oppilaita kehittämään vakuuttavia kirjoitus- ja puhetaitoja. Opettajat voivat esitellä oppilaat käsitteet Ethos, Pathos ja Logos ja tarjota esimerkkejä kustakin. Opiskelijat voivat sitten harjoitella näiden elementtien tunnistamista erilaisissa teksteissä ja puheissa ja soveltaa niitä omassa kirjoittamisessaan ja puheessaan.