Students will love creating their own board game that they can play with their friends!
This Game Board project can be used in all subjects, such as to reinforce math facts, review questions in Social Studies or Science, or just for fun! Teachers could also have their students copy their finished board game to create an Answer Key.
Teachers can use this as a final assessment or culminating project to finish a unit. Then, students will enjoy celebrating their achievement by playing their games together at the end! Teachers can print out and laminate the games and set them up in different stations around the room so that students can travel around and try out each one. This could also be a great addition to a parent's night, science or math fair, or other school community showcase.
Remember teachers, for each assignment in Storyboard That you can add as many templates as you wish! This can help to differentiate assignments but also increases engagement by providing student choice. For more templates to add to this assignment, check out our game poster templates!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Due Date:
Objective: Create a board game that demonstrates your understanding of our unit.
Student Instructions:
Kannusta oppilaita jakamaan pelejään ja antamaan rakentavaa palautetta toisilleen. Vertaisarviointi rakentaa kriittistä ajattelua ja auttaa oppilaita parantamaan pelisuunnitteluaan.
Selitä, miltä hyödyllinen palaute näyttää—keskity konkreettisiin ehdotuksiin ja positiivisiin kommentteihin. Oppilaat tuntevat olonsa mukavammaksi jakaessaan palautetta, kun odotukset ovat selkeät.
Anna oppilaiden kiertää ja pelata toistensa pelejä pienissä ryhmissä. Tämä altistaa oppilaat erilaisille ideoille ja antaa heidän nähdä, miten erilaiset suunnitelmat toimivat käytännössä.
Anna oppilaille lyhyt lomake, jossa on kehotuksia kuten “Yksi asia, josta pidin…” ja “Yksi ehdotus…”. Tämä pitää palautteen fokusoituna ja toimintakuntoisena.
Salli oppilaiden lukea palautteensa ja tehdä nopeita parannuksia peleihinsä. Tämä vaihe vahvistaa rakentavan kritiikin arvoa ja auttaa oppilaita ottamaan vastuuta oppimisestaan.
Lautapelisprojektit ovat hauska ja vuorovaikutteinen tapa kerrata oppimisaihetta. Anna oppilaiden luoda pelejä, jotka sisältävät kysymyksiä ja haasteita tärkeistä oppisisällöistä. Tämä vahvistaa oppimista ja antaa oppilaille mahdollisuuden osoittaa ymmärrystään pelatessaan luokkakavereiden kanssa.
Helppoja vaiheita ovat: 1) Valitse aihe tai kertauskysymykset; 2) Suunnittele pelilauta ja lisää ruutuja, numeroita tai symboleja; 3) Kirjoita ohjeet; 4) Valmista kysymyskortit tai ohjauspyynnöt; 5) Tee tai valitse pelinappulat; 6) Tulosta ja laminoi kestävyyden varmistamiseksi.
Eriytä tarjoamalla useita malleja, anna oppilaiden valita aiheita tai säädä kysymysten vaikeustasoa. Voit myös antaa oppilaiden työskennellä yksin tai pareittain ja tarjota lisätukea tai haastetta tarpeen mukaan.
Lautapeliaktiviteetit sopivat hyvin matematiikkaan, tieteisiin, yhteiskuntaoppiin ja äidinkieleen. Ne ovat erinomaisia vahvistamaan faktoja, sanastoa tai ymmärrystä — käytännössä mikä tahansa oppiaine, jossa kysymykset tai käsitteet voidaan sisällyttää peliin.
Kyllä! Oppilaiden tekemät lautapelit ovat erinomaisia lopullisena arviointina tai loppuprojektina. Ne osoittavat oppimisen ymmärtämistä ja kannustavat luovuuteen, yhteistyöhön ja kriittiseen ajatteluun.