Koska Catherine, Called Birdy kerrotaan ensimmäisessä henkilössä, hallitseva näkökulma on Catherine's. On kuitenkin selvää, että monet Katariinan elämästä eivät ole samaa mieltä. Monissa paikoissa Catherinen näkökulma saattaa myös erota lukijan näkökulmasta. Ajoittain romaani sisältää dramaattisen ironiaa, kun nykyaikainen lukija voi havaita virheitä Catherinin päättelyssä ja ennustaa tuloksen. (Esimerkiksi nykyaikainen lukija ei ole yllättynyt siitä, että se sattuu olemaan aurinkoista 28. lokakuuta huolimatta pyhäin Simon ja Juudan juhlista.)
Storyboarding voi olla hyödyllinen tapa opiskelijoille erottaa Catherinin näkökulma muista hahmoista. Käytä T-kaavion avulla oppilaita kuvaamaan Catherinin näkökulmaa vasemmalla vastakkaisella perspektiivillä muiden merkkien oikealla puolella. Opiskelijat voivat sisällyttää omat näkemyksensä tai tekijän. Alla olevien kohtausten alapuolella oppilaat selittävät hahmon ajatuksia käsiteltävään aiheeseen tai sisältävät romaanin havainnollisen lainauksen.
| Catherinin näkökulma | Vastakkainen näkökulma |
|---|---|
| Catherine ajattelee, että Shaggy Beard on kaikkein epäkohtelias ihminen koskaan kulkemaan maan päällä. | Catherine's Father:
Isä näkee Shaggy Beardin keskiverto-ihmisenä, joka tuo vaurautta ja turvallisuutta Catherine ja hänen perheensä. |
| Catherine luulee, että kaikki ompelu-, kirjonta- ja muut naiset, jotka hän tekee, ovat hyödyttömiä ja eivät ole hänen aikansa arvoisia. | Catherinin äiti:
Äiti näkee, että nämä tehtävät ovat osa elämää, johon hän ja Catherine syntyivät. Hän uskoo, että hyväksyminen heistä tekee mielestäni onnellisemmaksi ja rauhallisemmaksi. |
| Catherine näkee Meg ystävänä ja hauskana seurana. Hän ei välitä luokan erotteluista ja toiveista, että Meg pysähtyy räpyttämällä ja kutsumalla häntä "my lady". | meg:
Talonpoikana Meg on aina tietoinen luokan ja hänen itsensä ja Lady Catherinen välisestä erosta. Hän kunnioittaa Catherinea ja epäröi toimia liian rohkeasti edessäni. |
| Catherine on vaikuttunut velho Norbertin ja veljensä Berhtwaldin muistomerkistä, jotka ovat peräisin Roomasta. | Lukija:
Luulen, että sotilas, joka vei heidät hautaan, olisi voinut houkutella munkkeja. Heidät voidaan pitää väärennöksinä. Koska haudat olivat merkitsemättä, sotilas olisi voinut valehdella vain rahoille, jotka munkit maksivat avustaan. |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Tunnista esimerkit, joissa Catherine näkökulmasta eroaa sinun näkökulmasta tai muiden merkkien Catherine, Called Birdy.
Osallista oppilaat kriittiseen ajatteluun järjestämällä vilkas keskustelu tärkeistä tapahtumista Catherine, Called Birdy-teoksesta. Tämä aktiviteetti kannustaa aktiiviseen kuunteluun, kunnioittavaan keskusteluun ja monien näkökulmien ymmärtämiseen.
Valitse hetki, jolloin Catherinen näkökulma törmää toisen hahmon näkemyksiin. Valitsemalla korkean panoksen kohtauksen herätät enemmän kiinnostusta ja syvempää keskustelua.
Jaa oppilaat ryhmiin, joista jokainen edustaa eri hahmon näkökulmaa. Kannusta heitä käyttämään tekstilähteitä tukemaan argumenttejaan, mikä auttaa harjoittelemaan kriittistä lukutaitoa.
Määrittele selkeät säännöt vuorottelulle ja kunnioittavalle erimielisyydelle. Ota mallia siitä, kuinka eri mieltä ollaan kohteliaasti, jotta oppilaat voivat tuntea olonsa turvalliseksi ilmaistaen erilaisia mielipiteitä.
Debatin jälkeen anna oppilaiden kirjoittaa tai keskustella siitä, mitä he oppivat vastakkaisista näkökulmista. Tämä vaihe auttaa vakaannuttamaan ymmärryksen ja yhdistämään aktiviteetin todelliseen empatiaan.
Vastakkaiset näkökulmat Catherine, Called Birdy -teoksessa sisältävät Catherinen inho Shaggy Beardia kohtaan verrattuna hänen isänsä käytännön näkemykseen, sekä Catherinen turhautumisen naisten tehtäviin verrattuna hänen äitinsä hyväksyntään. Nämä erot korostavat hahmojen motivaatiota ja yhteiskunnallisia odotuksia romaanissa.
Oppilaat voivat käyttää T-taulukkoa tai tarinakarttaa vertaillakseen Catherinen näkökulmaa muiden hahmojen kanssa. Kuvittamalla ja selittämällä jokaisen puolen oppilaat ymmärtävät paremmin, kuinka näkökulmat muokkaavat tarinaa.
Havaitseminen draamaattisesta ironia auttaa lukijoita näkemään, milloin he tietävät enemmän kuin Catherine, mikä lisää syvyyttä ja sitoutumista. Se paljastaa hahmojen puutteita ja rakentaa yhteyksiä lukijan ja tekstin välille.
Hyvä tehtävä on antaa oppilaiden luoda kohtauksia, jotka näyttävät Catherinen näkökulman verrattuna toisen hahmon näkemykseen, ja selittää sitten kummankin näkökulman. Tämä syventää ymmärrystä hahmojen motivaatiosta ja historiallisesta kontekstista.
Catherine usein vastustaa perinteisiä rooleja ja kyseenalaistaa auktoriteetin, kun taas toiset hyväksyvät tai tukevat keskiaikaisia tapoja. Nämä erot luovat konflikteja ja ajavat tarinaa eteenpäin Catherine, Called Birdy-teoksessa.