"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Yhteinen käyttö Storyboard That on auttaa opiskelijoita luomaan juoni kaavio tapahtumien jutusta. Ei vain tämä hyvä tapa opettaa osat tontin, mutta se vahvistaa suurtapahtumien ja auttaa oppilaita kehittämään suurempaa ymmärrystä kirjallisuuden rakenteita.
Opiskelija voi luoda yhtenäisen syömällä kerronnan kaari on työtä kuuden solun kuvakäsikirjoituksesta sisältää suuria osia juoni kaavio. Kullekin solulle oppilaita luoda kohtaus, joka seuraa tarina järjestyksessä käyttämällä: Exposition, Conflict, Rising Toiminta, Climax, Falling Action ja resoluutiota.
Henry Fleming, nuori mies 18 vuotias, on vihdoin jätti tilansa ja hänen äitinsä liittyä unioniin armeija. Kuitenkin hänen rykmentti pitkälti vaeltaa paikasta toiseen, ei koskaan todella nähdä torjumiseksi. Henry kuluu pelkää, että hän ajaa pois todellinen taistelu, ja kun hän yrittää löytää mukavuutta muissa sotilaita, erityisesti veteraanit, huolet silti rutto häntä.
Vaikka Henry taistelee aluksi, hän on nopeasti voittaa pelko, koska hän näkee monia kollegaansa sotilaat pakenivat ensimmäisen taistelun. Hänen ystävänsä, äänekäs ja ylimielinen sotilas nimeltään Wilson, myös Deserts taistelu ennen todella alkaa. Henry kääntyy ja pakenee taistelusta, pakenevat metsään ja vaivannut pelko, syyllisyys ja häpeä.
Henry lopulta täyttää kanssa haavoittunut yksikkö sotilaita. Hänen pitkä ystävänsä Jim Conklin on joukossa. Riekaleiset sotilas yrittää ystävystyä Henry. Henry ja repaleinen sotilaan seuraa Jim metsään, jossa hän kuolee erikoisella tavalla. Henry pian huomaa heikentynyt tila repaleinen sotilaan ja hylkää hänet metsässä yksin ja mutisten itsekseen. Voittaa hänen väsymystä, Henry johdetaan takaisin hänen rykmentti, jota pirteä muukalainen. Hän kertoo rykmentti että hänet ammuttiin päähän vihollisen, mutta haava on peräisin taistelu toinen sotilas.
Henry pitää hänen pelkuruutta hänen toverinsa ja tulee ”sota paholainen” tai peloton sotilas. Hoito lähetetään sitten tehtävään, joka todennäköisimmin mitenkään varmaa kuolemaa. Henry ja Wilson sattua yleisen kutsuvan sotilaat ”muuli kuljettajia”, ja tämä polttoaineet hänen ja Wilsonin päättäväisyyttä taistella. Henry tulee värin siirtotie seuraavaan taisteluun tallentamalla lipun kuolevan väri siirtotie.
Rykmentin neliöt pois kapinallisten piiloutuvat maanviljelijän aita. Heidän linjat ovat nopeasti hupenemassa, joten he huomaavat lankeaa aidan. Henry ja Wilson lukita tähtäimeensä kapinallisten väri siirtotie ja Wilsonin swoops on napata lipun väri siirtotie on tapettu. Unionin joukot voittaa taistelun, ja outo rauhallinen asettuu yli maan.
Koska ne marssivat takaisin leiriin, Henry jälleen vaivannut syyllisyyttä teoistaan edellisenä päivänä. Hän muistelee pelkuruutta, hänen luopuminen sekä Jim Conklin ja repaleinen sotilas, ja se alkaa aiheuttaa hänelle epätoivoon. Kuitenkin hän alkaa nähdä, että hän on selvitty näitä virheitä hänen rohkeutensa värillisinä siirtotie ja hän löytää rauhan itsensä teoistaan.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo visuaalinen juoni kaavio Punainen kunniamerkki.
Grade Level 9-10
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 25 Points | Kehittyvät 21 Points | Alku 17 Points | Yritä Uudelleen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kuvaileva ja Visuaaliset Elementit | Solut ovat paljon kuvailevia osia, ja antaa lukijalle elävä esitys. | Soluja on paljon kuvailevia osia, mutta virtaus solujen saattanut olla vaikea ymmärtää. | Solut ovat kuvailevia elementtejä, tai on grafiikka, jotka tekevät työtä sekava. | Soluilla on vähän tai ei lainkaan kuvailevia osia. |
| Kielioppi / Spelling | Textables on kolme tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppi virheitä. | Textables on neljä tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppi virheitä. | Textables on viisi tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppivirheitä. | Textables on kuusi tai enemmän kirjoitusvirheitä / kielioppivirheitä. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. Opiskelija on tehnyt PEER opettaja muokkausta. | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. Opiskelija joko opettajan tai peer editointi, mutta ei molempia. | Opiskelija on tehnyt ole peer, eikä opettaja muokkausta. | Työ ei ilmene, onko mitään vaivaa. |
| Juoni | Kaikki osat juoni sisältyvät kaaviossa. | Kaikki osat juoni sisältyvät kaaviossa, mutta yksi tai useampi on sekava. | Osat tontin puuttuvat kaavio, ja / tai joitakin kaavion tekevät juoni vaikea seurata. | Lähes kaikki osat tontin puuttuvat kaavio, ja / tai joitakin kaavion tekevät juoni hyvin vaikea seurata. |
Yhteinen käyttö Storyboard That on auttaa opiskelijoita luomaan juoni kaavio tapahtumien jutusta. Ei vain tämä hyvä tapa opettaa osat tontin, mutta se vahvistaa suurtapahtumien ja auttaa oppilaita kehittämään suurempaa ymmärrystä kirjallisuuden rakenteita.
Opiskelija voi luoda yhtenäisen syömällä kerronnan kaari on työtä kuuden solun kuvakäsikirjoituksesta sisältää suuria osia juoni kaavio. Kullekin solulle oppilaita luoda kohtaus, joka seuraa tarina järjestyksessä käyttämällä: Exposition, Conflict, Rising Toiminta, Climax, Falling Action ja resoluutiota.
Henry Fleming, nuori mies 18 vuotias, on vihdoin jätti tilansa ja hänen äitinsä liittyä unioniin armeija. Kuitenkin hänen rykmentti pitkälti vaeltaa paikasta toiseen, ei koskaan todella nähdä torjumiseksi. Henry kuluu pelkää, että hän ajaa pois todellinen taistelu, ja kun hän yrittää löytää mukavuutta muissa sotilaita, erityisesti veteraanit, huolet silti rutto häntä.
Vaikka Henry taistelee aluksi, hän on nopeasti voittaa pelko, koska hän näkee monia kollegaansa sotilaat pakenivat ensimmäisen taistelun. Hänen ystävänsä, äänekäs ja ylimielinen sotilas nimeltään Wilson, myös Deserts taistelu ennen todella alkaa. Henry kääntyy ja pakenee taistelusta, pakenevat metsään ja vaivannut pelko, syyllisyys ja häpeä.
Henry lopulta täyttää kanssa haavoittunut yksikkö sotilaita. Hänen pitkä ystävänsä Jim Conklin on joukossa. Riekaleiset sotilas yrittää ystävystyä Henry. Henry ja repaleinen sotilaan seuraa Jim metsään, jossa hän kuolee erikoisella tavalla. Henry pian huomaa heikentynyt tila repaleinen sotilaan ja hylkää hänet metsässä yksin ja mutisten itsekseen. Voittaa hänen väsymystä, Henry johdetaan takaisin hänen rykmentti, jota pirteä muukalainen. Hän kertoo rykmentti että hänet ammuttiin päähän vihollisen, mutta haava on peräisin taistelu toinen sotilas.
Henry pitää hänen pelkuruutta hänen toverinsa ja tulee ”sota paholainen” tai peloton sotilas. Hoito lähetetään sitten tehtävään, joka todennäköisimmin mitenkään varmaa kuolemaa. Henry ja Wilson sattua yleisen kutsuvan sotilaat ”muuli kuljettajia”, ja tämä polttoaineet hänen ja Wilsonin päättäväisyyttä taistella. Henry tulee värin siirtotie seuraavaan taisteluun tallentamalla lipun kuolevan väri siirtotie.
Rykmentin neliöt pois kapinallisten piiloutuvat maanviljelijän aita. Heidän linjat ovat nopeasti hupenemassa, joten he huomaavat lankeaa aidan. Henry ja Wilson lukita tähtäimeensä kapinallisten väri siirtotie ja Wilsonin swoops on napata lipun väri siirtotie on tapettu. Unionin joukot voittaa taistelun, ja outo rauhallinen asettuu yli maan.
Koska ne marssivat takaisin leiriin, Henry jälleen vaivannut syyllisyyttä teoistaan edellisenä päivänä. Hän muistelee pelkuruutta, hänen luopuminen sekä Jim Conklin ja repaleinen sotilas, ja se alkaa aiheuttaa hänelle epätoivoon. Kuitenkin hän alkaa nähdä, että hän on selvitty näitä virheitä hänen rohkeutensa värillisinä siirtotie ja hän löytää rauhan itsensä teoistaan.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo visuaalinen juoni kaavio Punainen kunniamerkki.
Grade Level 9-10
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: Piirretään Kaaviot ja Kerronta Kaaret
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 25 Points | Kehittyvät 21 Points | Alku 17 Points | Yritä Uudelleen 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kuvaileva ja Visuaaliset Elementit | Solut ovat paljon kuvailevia osia, ja antaa lukijalle elävä esitys. | Soluja on paljon kuvailevia osia, mutta virtaus solujen saattanut olla vaikea ymmärtää. | Solut ovat kuvailevia elementtejä, tai on grafiikka, jotka tekevät työtä sekava. | Soluilla on vähän tai ei lainkaan kuvailevia osia. |
| Kielioppi / Spelling | Textables on kolme tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppi virheitä. | Textables on neljä tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppi virheitä. | Textables on viisi tai vähemmän kirjoitusvirheitä / kielioppivirheitä. | Textables on kuusi tai enemmän kirjoitusvirheitä / kielioppivirheitä. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. Opiskelija on tehnyt PEER opettaja muokkausta. | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. Opiskelija joko opettajan tai peer editointi, mutta ei molempia. | Opiskelija on tehnyt ole peer, eikä opettaja muokkausta. | Työ ei ilmene, onko mitään vaivaa. |
| Juoni | Kaikki osat juoni sisältyvät kaaviossa. | Kaikki osat juoni sisältyvät kaaviossa, mutta yksi tai useampi on sekava. | Osat tontin puuttuvat kaavio, ja / tai joitakin kaavion tekevät juoni vaikea seurata. | Lähes kaikki osat tontin puuttuvat kaavio, ja / tai joitakin kaavion tekevät juoni hyvin vaikea seurata. |
Helpota merkityksellistä keskustelua valmistellen avoimia kysymyksiä, jotka keskittyvät avain teemoihin kuten rohkeus, pelko ja itsetuntemus. Kannusta oppilaita tukemaan ideoitaan esimerkeillä tekstistä edistääksesi kriittistä ajattelua ja ymmärrystä.
Aseta selkeät ohjeet, kuten käden nostaminen, aktiivinen kuuntelu ja harkittu vastaaminen. Mallinna positiivista käyttäytymistä ja muistuta oppilaita siitä, että kaikki näkökulmat ovat arvokkaita.
Pyydä oppilaita viittaamaan tiettyihin jaksoihin tai kohtauksiin jakaessaan mielipiteitään. Tämä käytäntö vahvistaa argumentteja ja auttaa kaikkia pysymään tarinan juurella.
Kutsu vähemmän äänekkäitä oppilaita jakamaan ajatuksiaan käyttämällä pienryhmäkeskusteluja tai ajatusparityötä ennen koko luokan yhteistä jakamista. Rakennuta itsevarmuutta kannustavassa ympäristössä.
Anna lyhyt pohdinta, jossa oppilaat yhdistävät keskustelun teeman omaan elämäänsä tai ajankohtaisiin tapahtumiin. Syvennä ymmärrystä rohkaisemalla henkilökohtaisia yhteyksiä.
Åbenrödningen av Moden seuraa Henry Flemingiä, nuorta unionin sotilasta, kun hän kohtaa pelon, pelkuruuden ja lopulta rohkeuden sisällissodan aikana. Romaani seuraa hänen matkaansa ahdistuksesta ja epävarmuudesta henkilökohtaiseen kasvuun ja hyväksyntään taistelun todellisuuksia kokien.
Luodaksesi juonikuvion, jaa tarina kuuteen osaan: Esittely, Konflikti, Kiihtyvä vaihe, Korke pointti, Lasketteleva vaihe, ja Ratkaisu. Yhteenvetä keskeiset tapahtumat jokaisesta osasta ja kuvaile tai piirrä ne, auttaaksesi oppilaita visualisoimaan narratiivin rakennetta.
Esittely: Henry liittyy unionin armeijaan. Konflikti: Hän pelkää pelkuruutta ja pakenee taistelusta. Kiihtyvä vaihe: Hän kohtaa haavoittuneita sotilaita ja valehtelee vammastaan. Korke pointti: Henry tulee rohkeaksi ja kantaa lippua. Lasketteleva vaihe: rykmentti voittaa taistelun. Ratkaisu: Henry löytää rauhan teoistaan.
Tarinabildit auttavat oppilaita hajottamaan monimutkaisia kertomuksia, visualisoimaan juonen rakennetta ja vahvistamaan kirjallisten elementtien ymmärtämistä, tehden abstrakteista käsitteistä konkreettisia ja mieleenpainuvia K–12-opetuksessa.
Kokeile aktiviteetteja kuten visuaalisia juonikuvioita, hahmoanalyysiä, ryhmäkeskusteluja teemoista kuten rohkeus ja pelko, sekä luovia tehtäviä kuten avata tai näytellä avainkohtauksia, jotka sitouttavat oppilaita ja syventävät ymmärrystä.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja