"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Toinen hyvä tapa sitouttaa opiskelijat on luomalla kuvakäsikirjoituksia jotka tutkivat Tone, sanavalinnat, -kuvat, tyyli ja teema. Tämä toiminta kutsutaan kanssa lyhenne ” TWIST ”. Vuonna kierre, opiskelijat keskittyvät tiettyyn kohtaan tai muutaman sivun, katsomaan syvemmälle tekijän merkitys.
Stephen Crane on yksi niistä kirjailijoiden arvostetun hän käyttää käämin kielen ja eloisia kuvia. Käyttämällä ote Punainen kunniamerkki, opiskelijat voivat kuvata, selittää, ja keskustella tärkeitä lainauksia tekstistä, ja analysoida tekijän käyttöä tyyli ja sanavalinnat parantaa merkitystä.
DIN edessä paisui valtava kuoro. Nuorten ja tovereidensa jäädytettiin hiljaisuuteen. He voisivat nähdä lippu, joka heitti savua vihaisesti. Lähellä se oli hämärtynyt ja levoton muotoja joukkoja. Niin tuli pyörteinen miesten kaikilla aloilla. Akun muuttuvat kannan vimmattu laukkaa hajotti epäilyttävien oikealle ja vasemmalle ... taistelu lippu etäisyys nykäisi noin mielettömästi. Se näytti olevan vaikeuksia vapautua tuskaa. Hyökyvät savun täytettiin vaakasuora vilkkuu. Miehet hoppu nopeasti syntynyt siitä. Ne kasvoivat lukumääräisesti kunnes nähtiin, että koko käsky pakeni. Lippu yhtäkkiä lyyhistyi kuin kuolee. Sen liikettä se putosi oli ele epätoivon.
| T |
SÄVY | kiireellinen, elävä, vilpitön |
|---|---|---|
| W |
sanavalinnat | heitti, vihaisesti, pyörteinen, hätääntynyt, nykäisi, mielettömästi, kamppailee, tuska, kuolla, epätoivo |
| minä |
IMAGERY | Lippu yhtäkkiä lyyhistyi kuin kuolee. Sen liikettä se putosi oli ele epätoivon. |
| S |
TYYLI | Käytävä on kirjoitettu nopeasti, staccato kaltaiset lauseet, kuten antamia määräyksiä komentaja tai sanomalehden toimittaja kirjallisesti huomautuksia. Kuvasto on elävä ja antaa kuvan miehistä kuhina noin savun läpi lipun kanssa on ainoa havaittavissa luku nujakka. |
| T |
TEEMA | Toiminnan taistelun yhdistyy taistelu lippu, jossa korostetaan taistelu miesten alapuolella. Lippu itsessään tulee sotilas kamppailee taistelussa ja signaloi menetys miesten se uppoaa. |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Suorita kierre analyysi valinnalla Punainen kunniamerkki. Muista, että TWIST tarkoittaa Tone, sanavalinnat, -kuvat, tyyli, teema.
Grade Level 9-12
Vaikeusaste 4 (Vaikea / Complex)
Tehtävätyyppi Yksittäisten, Partneri, tai Ryhmään
Toiminnan Tyyppi: Proosa Analyysi kierre
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 27 Points | Alku 22 Points | Yritä Uudelleen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analyysi | Kunkin osa Twist analysoidaan huolellisesti ja harkiten. Sävy (t) on / on tunnistettu oikein ja selitti ja tukee näyttöä. Sanavalinta käyttää tervettä näyte sanoja ote jotka ovat täynnä merkitystä, yhdistysten tai emotionaalinen vaikutus. Valitun kuvasto kohokohtia aistihavainnoista luoma kirjailija ja osoittaa tekijän asenne tai herättää tiettyyn reaktioon lukijasta. Tekijän tyyli käsitellään kannalta kuvakieltä, näkökulmasta kirjallisuuden menetelmiä, välimerkkejä jne teemana tunnistettu korostaa katkelman merkitystä ja tarjoaa tietoa, ja sitä tukee näyttö tekstistä. | Useimmat näkökohdat TWIST analysoidaan huolellisesti ja harkiten. Keskusteltaessa näkökohdat, opiskelija saattanut unohtaa keskeisiä todisteita, tai ne voivat olla epäselviä niiden analysointia. Opiskelija näyttää perustiedot kunkin osien lyhenteen, mutta voivat myös olla soveltamatta täysin valittuun kulkua. | Useimmat näkökohdat Twist saavat perustiedot todisteita ja lainauksia kulkua. Opiskelija voi pystyä tunnistamaan elementtejä oikein, mutta ei voi selittää niitä kokonaan tai paljastaa oivalluksia. Keskustelua on alkeellinen ja / tai voi tuntua kiirehtiä. | Joitakin TWIST puuttuu tai liian rajoitettu pisteet, tai suurin osa osa TWIST ovat virheellisiä. Opiskelija ei yritä paljastaa näkemystä hänen analyysi. |
| Kuvaukset | Kuvauksia kunkin näkökohdan TWIST ovat tarkkoja läpikulkua, tai antaa mielenkiintoinen, luova, tai hyödyllinen visuaalinen tulkinta elementin kanavaan. On ilmeistä, että opiskelija vietti paljon aikaa, luovuutta ja vaivaa huolellisesti tietynlaisen kunkin taiteenalan kuvaus. | Useimmat kuvauksia kunkin näkökohdan TWIST ovat tarkkoja läpikulkua, tai antaa mielenkiintoinen, luova, tai hyödyllinen visuaalinen tulkinta elementin kanavaan. On ilmeistä, että opiskelija jäi tehtävästä ja laittaa aikaa ja vaivaa askartelu kunkin taiteenalan kuvaus. | Useimmat kuvauksia kunkin osan Twist tarkkuus kulkua, mutta ne ovat vähäisiä. Saattaa olla joitakin epätarkkuuksia tai näyttöä siitä, että opiskelija eksyneet käsillä olevaan tehtävään. Opiskelija ei ehkä ole kiinnittänyt paljon huomiota yksityiskohtiin paneutuneet kussakin kuvauksesta, ja siellä voi olla todiste hoppu tai rajoitettu vaivaa. | Jotkut kuvauksia kunkin näkökohdan kiertyvät epätarkkoja, puuttuvat tai liian vähän maalintekoa. On selvää, että opiskelija ei laita paljon aikaa, vaivaa ja luovuutta askartelu kunkin taiteenalan kuvaus. |
| Englanti Yleissopimukset | Ideat järjestetään. Näyttää valvonta kieliopin, käytön ja mekaniikka. Näyttää varovainen oikoluku. | Ideat järjestetään. Sisältää vain vähän virheitä kielioppi, käyttö ja mekaniikka. Näyttää joitakin oikoluku. | Ideat järjestetään. Sisältää virheitä kielioppi, käyttö ja mekaniikka, jotka häiritsevät viestintää. Näyttää puute oikoluku. | On liikaa virheitä kielioppi, käyttö ja mekaniikka; (Ja / tai) virheet vakavasti häiritä viestintää. Näyttää puute oikoluku. |
Toinen hyvä tapa sitouttaa opiskelijat on luomalla kuvakäsikirjoituksia jotka tutkivat Tone, sanavalinnat, -kuvat, tyyli ja teema. Tämä toiminta kutsutaan kanssa lyhenne ” TWIST ”. Vuonna kierre, opiskelijat keskittyvät tiettyyn kohtaan tai muutaman sivun, katsomaan syvemmälle tekijän merkitys.
Stephen Crane on yksi niistä kirjailijoiden arvostetun hän käyttää käämin kielen ja eloisia kuvia. Käyttämällä ote Punainen kunniamerkki, opiskelijat voivat kuvata, selittää, ja keskustella tärkeitä lainauksia tekstistä, ja analysoida tekijän käyttöä tyyli ja sanavalinnat parantaa merkitystä.
DIN edessä paisui valtava kuoro. Nuorten ja tovereidensa jäädytettiin hiljaisuuteen. He voisivat nähdä lippu, joka heitti savua vihaisesti. Lähellä se oli hämärtynyt ja levoton muotoja joukkoja. Niin tuli pyörteinen miesten kaikilla aloilla. Akun muuttuvat kannan vimmattu laukkaa hajotti epäilyttävien oikealle ja vasemmalle ... taistelu lippu etäisyys nykäisi noin mielettömästi. Se näytti olevan vaikeuksia vapautua tuskaa. Hyökyvät savun täytettiin vaakasuora vilkkuu. Miehet hoppu nopeasti syntynyt siitä. Ne kasvoivat lukumääräisesti kunnes nähtiin, että koko käsky pakeni. Lippu yhtäkkiä lyyhistyi kuin kuolee. Sen liikettä se putosi oli ele epätoivon.
| T |
SÄVY | kiireellinen, elävä, vilpitön |
|---|---|---|
| W |
sanavalinnat | heitti, vihaisesti, pyörteinen, hätääntynyt, nykäisi, mielettömästi, kamppailee, tuska, kuolla, epätoivo |
| minä |
IMAGERY | Lippu yhtäkkiä lyyhistyi kuin kuolee. Sen liikettä se putosi oli ele epätoivon. |
| S |
TYYLI | Käytävä on kirjoitettu nopeasti, staccato kaltaiset lauseet, kuten antamia määräyksiä komentaja tai sanomalehden toimittaja kirjallisesti huomautuksia. Kuvasto on elävä ja antaa kuvan miehistä kuhina noin savun läpi lipun kanssa on ainoa havaittavissa luku nujakka. |
| T |
TEEMA | Toiminnan taistelun yhdistyy taistelu lippu, jossa korostetaan taistelu miesten alapuolella. Lippu itsessään tulee sotilas kamppailee taistelussa ja signaloi menetys miesten se uppoaa. |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Suorita kierre analyysi valinnalla Punainen kunniamerkki. Muista, että TWIST tarkoittaa Tone, sanavalinnat, -kuvat, tyyli, teema.
Grade Level 9-12
Vaikeusaste 4 (Vaikea / Complex)
Tehtävätyyppi Yksittäisten, Partneri, tai Ryhmään
Toiminnan Tyyppi: Proosa Analyysi kierre
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 27 Points | Alku 22 Points | Yritä Uudelleen 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analyysi | Kunkin osa Twist analysoidaan huolellisesti ja harkiten. Sävy (t) on / on tunnistettu oikein ja selitti ja tukee näyttöä. Sanavalinta käyttää tervettä näyte sanoja ote jotka ovat täynnä merkitystä, yhdistysten tai emotionaalinen vaikutus. Valitun kuvasto kohokohtia aistihavainnoista luoma kirjailija ja osoittaa tekijän asenne tai herättää tiettyyn reaktioon lukijasta. Tekijän tyyli käsitellään kannalta kuvakieltä, näkökulmasta kirjallisuuden menetelmiä, välimerkkejä jne teemana tunnistettu korostaa katkelman merkitystä ja tarjoaa tietoa, ja sitä tukee näyttö tekstistä. | Useimmat näkökohdat TWIST analysoidaan huolellisesti ja harkiten. Keskusteltaessa näkökohdat, opiskelija saattanut unohtaa keskeisiä todisteita, tai ne voivat olla epäselviä niiden analysointia. Opiskelija näyttää perustiedot kunkin osien lyhenteen, mutta voivat myös olla soveltamatta täysin valittuun kulkua. | Useimmat näkökohdat Twist saavat perustiedot todisteita ja lainauksia kulkua. Opiskelija voi pystyä tunnistamaan elementtejä oikein, mutta ei voi selittää niitä kokonaan tai paljastaa oivalluksia. Keskustelua on alkeellinen ja / tai voi tuntua kiirehtiä. | Joitakin TWIST puuttuu tai liian rajoitettu pisteet, tai suurin osa osa TWIST ovat virheellisiä. Opiskelija ei yritä paljastaa näkemystä hänen analyysi. |
| Kuvaukset | Kuvauksia kunkin näkökohdan TWIST ovat tarkkoja läpikulkua, tai antaa mielenkiintoinen, luova, tai hyödyllinen visuaalinen tulkinta elementin kanavaan. On ilmeistä, että opiskelija vietti paljon aikaa, luovuutta ja vaivaa huolellisesti tietynlaisen kunkin taiteenalan kuvaus. | Useimmat kuvauksia kunkin näkökohdan TWIST ovat tarkkoja läpikulkua, tai antaa mielenkiintoinen, luova, tai hyödyllinen visuaalinen tulkinta elementin kanavaan. On ilmeistä, että opiskelija jäi tehtävästä ja laittaa aikaa ja vaivaa askartelu kunkin taiteenalan kuvaus. | Useimmat kuvauksia kunkin osan Twist tarkkuus kulkua, mutta ne ovat vähäisiä. Saattaa olla joitakin epätarkkuuksia tai näyttöä siitä, että opiskelija eksyneet käsillä olevaan tehtävään. Opiskelija ei ehkä ole kiinnittänyt paljon huomiota yksityiskohtiin paneutuneet kussakin kuvauksesta, ja siellä voi olla todiste hoppu tai rajoitettu vaivaa. | Jotkut kuvauksia kunkin näkökohdan kiertyvät epätarkkoja, puuttuvat tai liian vähän maalintekoa. On selvää, että opiskelija ei laita paljon aikaa, vaivaa ja luovuutta askartelu kunkin taiteenalan kuvaus. |
| Englanti Yleissopimukset | Ideat järjestetään. Näyttää valvonta kieliopin, käytön ja mekaniikka. Näyttää varovainen oikoluku. | Ideat järjestetään. Sisältää vain vähän virheitä kielioppi, käyttö ja mekaniikka. Näyttää joitakin oikoluku. | Ideat järjestetään. Sisältää virheitä kielioppi, käyttö ja mekaniikka, jotka häiritsevät viestintää. Näyttää puute oikoluku. | On liikaa virheitä kielioppi, käyttö ja mekaniikka; (Ja / tai) virheet vakavasti häiritä viestintää. Näyttää puute oikoluku. |
Kannusta oppilaita jakamaan TWIST-tuloksiaan pienryhmissä tai koko luokan kesken. Yhteistyöanalyysi antaa oppilaille mahdollisuuden kuulla erilaisia näkökulmia, vahvistaa ymmärrystä ja lisää luottamusta kirjalliseen vastaukseen.
Esitä ajatusprosessisi analysoimalla lyhyt kappale ääneen. Jokaisen TWIST-tekijän verbalisoiminen auttaa oppilaita näkemään, miten monimutkainen teksti puretaan, ja selkeyttää odotuksia heidän omalle työlleen.
Parita oppilaat ja anna heidän vaihtaa TWIST-analyysiään. Vertaispalautteen antaminen ja vastaanottaminen syventää ymmärrystä ja auttaa oppilaita hiomaan tulkintojaan.
Näytä ankkuritauluja tai graafisia järjestäjiä, jotka hahmottelevat jokaisen osan TWISTistä. Selkeät visuaaliset viitteet pitävät oppilaat keskittyneinä ja tarjoavat jatkuvaa tukea analyysin harjoittelussa.
TWIST-analyysi on menetelmä kirjallisen kohteen tutkimiseen keskittymällä sen Tonn, Sanavalinnat, Kuvakieli, Tyyli ja Teema. Tämä lähestymistapa auttaa oppilaita syventämään ymmärrystään kirjoittajan tekniikoista ja kyseisen otoksen merkityksestä.
Opettaaksesi TWIST-analyysiä teoksella The Red Badge of Courage valitse avainkohtaus ja pyydä oppilaita tunnistamaan ja keskustelemaan tosta, sanavalinnoista, kuvista, tyylistä ja teemasta. Kannusta heitä käyttämään storyboards-työkaluja ja lainaamaan tekstistä todisteita analyysin tueksi.
Hae kohtauksia, joissa on eloisia kuvia ja voimakkaita tunteita, kuten taistelukohtauksia tai sisäisiä ristiriitoja. Esimerkiksi kuvauksen lipun taistelusta ja kaaoksesta sisältävä otos on ihanteellinen TWIST-analyysille, koska se korostaa Cranen kielenkäyttöä ja symboliikkaa.
TWIST-analyysi sitouttaa lukiolaisia hajottamalla monimutkaisia tekstejä hallittaviin osiin. Se edistää kriittistä ajattelua, tarkkaa lukemista ja kykyä tulkita kirjallisia keinoja, tehden kirjallisuudesta helpommin lähestyttävää ja merkityksellistä.
Valitse ensin kohta. Tämän jälkeen tunnista ja piirrä jokainen TWIST-elementti: Tonna, Sanavalinnat, Kuvakieli, Tyyli ja Teema. Kirjoita selitykset kullekin osalle, viimeistele visuaalit, jos käytät storyboardsia, ja tarkista ja lähetä tehtävä.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja