"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Tässä toiminnassa opiskelijat kuvaavat merkit tarina, tiiviisti fyysisiin ominaisuuksiin ja luonteenpiirteitä sekä regexpIgnoreCase. Opiskelija myös yksityiskohtaista tietoa hahmojen toimia ja miten ne vaikuttavat muita merkkejä. Lisäksi opiskelija tunnistaa kuinka erikoismerkit muuttua ajan mittaan ja tunnistaa haasteet kunkin merkin kasvot tarina.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
Grade Level 4-5
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Tässä toiminnassa opiskelijat kuvaavat merkit tarina, tiiviisti fyysisiin ominaisuuksiin ja luonteenpiirteitä sekä regexpIgnoreCase. Opiskelija myös yksityiskohtaista tietoa hahmojen toimia ja miten ne vaikuttavat muita merkkejä. Lisäksi opiskelija tunnistaa kuinka erikoismerkit muuttua ajan mittaan ja tunnistaa haasteet kunkin merkin kasvot tarina.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
Grade Level 4-5
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Esittele opiskelijoille luonteenkehityksen käsite. Kerro heille, kuinka tämä tarinan puoli on elintärkeä ja läsnä jokaisessa tarinassa. Pyydä oppilaita muistamaan, ovatko he koskaan nähneet hahmon vaihtuvan jossain kirjassa, elokuvassa tai sarjassa. Kuvaile, kuinka kehitys keskittyy syvyyteen, persoonallisuuksiin ja motivaatioihin, jotka auttavat rakentamaan ratkaisua.
Auta oppilaita tunnistamaan tarinan päähenkilöt. Keskustele jokaisen hahmon roolista ja merkityksestä kerronnassa. Opettajat voivat keskustella hahmojen alkuperäisistä piirteistä ja motiiveista sekä siitä, kuinka he ovat vuorovaikutuksessa kerronnan eri osien kanssa.
Pyydä oppilaita tunnistamaan kirjasta tärkeitä kohtia, joissa hahmot tekevät tärkeitä päätöksiä tai käyvät läpi suuria muutoksia. Näillä keskeisillä hetkillä on usein merkittävä vaikutus hahmon kehitykseen. Oppilaat voivat myös käyttää graafista organisaattoria analysoidakseen kunkin käännekohdan vaikutusta kaikkiin hahmoihin. Esimerkiksi kuinka kirkon pommitukset muuttivat Kennyä, Byronia ja Joeyta?
Opiskelijoita tulisi kannustaa tarkkailemaan, kuinka hahmojen toiminta ja käytös kehittyvät kerronnan aikana. Mitkä kokemukset tai tapahtumat ovat vastuussa näistä muutoksista? Teki edistymiskartan siitä, kuinka hahmot kehittyvät tarinan aikana ja tärkeimmät syyt jokaisen muutoksen takana.
Kannusta oppilaita pohtimaan, kuinka romaanin yleiseen merkitykseen ja sanomaan vaikuttaa hahmojen kasvu. Pyydä oppilaita kertomaan näkemyksensä ja mielipiteensä ja järjestämään luokkakeskustelu kattaakseen ja tehdäkseen yhteenvedon kaikista näkökohdista.
Kirjan päähenkilö Kenny Watson, hänen sisaruksensa Byron ja Joetta, äiti ja Daniel Watson sekä isoäiti Sands (Daniel Watsonin äiti Sandra) ovat kaikki tärkeitä hahmoja, jotka osallistuvat tarinan tärkeimpiin tapahtumiin.
Kirjan edetessä Kennyn hahmo kasvaa merkittävästi. Hänen tietoisuutensa perheestään ja ympäröivästä maailmasta syvenee, kun hän saa arvokkaita elämäntunteja ja rohkaisee. Hän myös tulee lähemmäksi perhettään ja muodostaa tärkeitä suhteita, etenkin tarinan lopussa vanhemman veljensä kanssa.
Byron nähdään ensin vanhempana veljenä, joka on ovela, kapinallinen ja karkea. Joskus hän näyttää suojelevalta ja ystävälliseltä, mutta hän myös pilkkaa ja loukkaa Kennyä usein. Tarinan edetessä hän kuitenkin välittää enemmän ja auttaa sisaruksiaan vaikeiden aikojen yli.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja