L'inférence demande aux élèves de regarder une situation ou un personnage et de déterminer un sens qui n'est pas explicitement énoncé. Pour cette activité, les élèves tireront parti de leur propre expérience et de ce qu'ils savent déjà afin d'arriver à des conclusions raisonnables sur Auggie . Les enseignants peuvent également demander aux élèves de remplir une feuille de travail d'inférence pour un autre personnage du roman. Ils peuvent également échafauder des feuilles de travail pour les étudiants en incluant des exemples, des citations et plus encore !
Pour plus de modèles, consultez nos modèles de feuilles de calcul d'inférence !
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Remplir une feuille de travail illustrant des inférences sur Wonder , en utilisant des exemples du texte.
Instructions pour les étudiants :
Tout d'abord, enseignez aux élèves que faire une inférence implique d'utiliser leurs expériences et leurs connaissances personnelles pour interpréter quelque chose dans le texte qui n'est pas explicitement énoncé. C'est évidemment un concept difficile à comprendre.
Créez des inférences avec toute la classe sur le personnage principal, Auggie, afin que les élèves puissent voir comment le faire. Modélisez la réflexion, le questionnement et la déduction que l'on attend d'un lecteur averti.
Les étudiants auront des niveaux de réussite très disparates en matière d'inférence, vous devrez donc vous étayer. Certains élèves pourraient avoir besoin de citations du texte pour les aider à comprendre, d'autres pourraient aussi avoir besoin de descriptions, et d'autres pourraient être capables de le faire par eux-mêmes.
Les étudiants de tous les niveaux bénéficieront de la création d'un visuel pour aider à rendre leurs inférences plus concrètes. Les élèves doivent utiliser des preuves du texte pour étayer leurs inférences.
Une inférence est une information qu'un élève apprend en étudiant une situation dans un texte et en appliquant ses propres connaissances. Une inférence n'est pas spécifiquement énoncée, mais les élèves doivent traiter l'information pour comprendre ce qu'ils lisent.
Si un élève a une grande variété d'expériences personnelles, il ou elle sera mieux en mesure de comprendre la variété de choses qui pourraient se produire dans un roman. Nous apportons tous nos expériences personnelles à un texte, et nous utilisons ces expériences pour faire des inférences.