ב- Storyboard That אנו מאמינים שתכנית הלימודים צריכה לבחון את ההיסטוריה מכל נקודות המבט. אנו מאמינים שתכנית הלימודים צריכה להיות אנטי גזענית באופן אקטיבי ומגיבת תרבותית. אנו מאמינים שכל התלמידים צריכים לראות את עצמם מיוצגים במה שמוצג להם בבית הספר ואנו שואפים ליצור תוכניות לימודים כדי לעזור למורים לעשות בדיוק את זה.
אם אני אוהב אותך, אני חייב לגרום לך להיות מודע לדברים שאתה לא רואה.
ריכזנו שורה של משאבים המתמקדים בהיסטוריה וספרות על מנת להקל על חינוך התלמידים לאי שוויון גזעי וחברתי ולטפל בגזענות מערכתית ואי צדק על כל צורותיה. מפתחי תכניות הלימודים שלנו עובדים קשה כדי להוסיף ללא הרף להצעות שלנו מתוך מטרה זו בראש, כדי לעזור ליצור עולם צודק ושוויוני יותר עבור התלמידים שלנו היום ובעתיד.
רעיונות לפרויקט
- צור PSAs למודעות
- סיבה ותוצאה של אירועים
- מקבילים היסטוריים
- כרזות ביוגרפיה
- לוחות זמנים של אירועים מרכזיים
- שיחות עם דמויות היסטוריות
- השווה וניגוד תנועות
- צור פוסטרים כיצד תלמידים יכולים להיות מעורבים
משאבים היסטוריים
- 1850 אמריקה
- Métis Nation of Canada
- ההיסטוריה של האימפריאליזם
- ההיסטוריה של השואה
- ההכרזה על שחרור העבדים
- הפשרה מיזורי של 1820
- זכויות הצבעה
- חודש ההיסטוריה השחורה
- טינקר נגד דה מוין
- ילידים
- כליאה אמריקאית יפנית במלחמת העולם השנייה
- מגדלים נופלים
- מלחמה מהפכנית
- מסילת רכבת תת קרקעית
- עבד הסחר
- עבדות באמריקה
- עידן השחזור
- עלייה
- ציוויליזציה עתיקה
- רכבת תחתית לקנדה
- תנועת זכויות האזרח
משאבי ספרות (יסודי-אמצעי)
- Dragonwings
- The Go Watsons ברמינגהאם - 1963
- איפה ההר פוגש את הירח
- אנחנו האנייה: סיפורה של ליגת הבייסבול הכושי
- אספרנסה Rising
- באד, לא באדי
- גָשׁוֹשׁ
- האריות של ליטל רוק
- הקרוסאובר
- ילד חדש
- ילדה חומה חולמת
- ילדת קליקו
- יצא מדעתי
- כללים
- כשאתה לוכד נמר
- מילים אחרות לבית
- מסילת רכבת תת קרקעית
- מספר הכוכבים
- משולחן זואי וושינגטון מאת ג'אנה מארקס
- סדאקו ואלף מנופי הנייר
- סילביה ואקי
- סיפורו של רובי ברידג'ס
- פֶּלֶא
- פַּעַם
- ציפור כלואה
- קירה-קירה
- רול של רעם, לשמוע את זעקתי
- תהילה מאת אוגוסטה סקטרגוד
משאבי ספרות (בינוני-גבוה)
- Milkweed
- אל תיגע בזמיר
- אליהו מבוקסטון
- אלף שמשות זוהרות
- אמא אל Son
- אמל לא מאוגדת
- אנה פרנק: יומנה של אנה פרנק
- בכל זאת אני קם
- גנב הספרים
- דרך ארוכה למטה
- הבית על מנגו רחוב
- החזר לשולח
- הילד על קופסת העץ
- הכוכבים מתחת לרגליים שלנו
- המפרנס
- המשורר X
- הנער המפוספס
- הנרטיב של החיים של פרדריק דאגלס
- הצבע הסגול
- חותמת: גזענות, אנטיריזם ואתה
- חלומות והארלם (חלום נדחה)
- חצות ללא ירח
- יומן הלילה
- ירח ציקדה מלא
- יש לי חלום
- כל הנערים האמריקאים
- לַיְלָה
- מבפנים החוצה ובחזרה
- מכתב מכלא בירמינגהם
- נשים
- עובד הנסים
- על הבאתו מאפריקה לאמריקה
- פָּלִיט
- פריחת הדובדבן האחרונה
- צימוק בשמש
- ציפור לבנה
- קולה של אמינה
- קיץ מטורף אחד
- רוּחַ
- ריקוד החתונה
- רסיס יחיד מאת לינדה סו פארק
- שרשראות מאת לורי האלס אנדרסון
אנשים משפיעים
ללמד 'היסטוריה קשה' חשוב לא פחות מאתגר. סוגיות הנוגעות להוגנות, שוויון, שוויון וצדק חברתי אינן רק במחזור החדשות אלא נחוות על ידי התלמידים שלנו ובני משפחותיהם. רוב המורים רוצים להתמודד עם האתגר של הוראה על גזענות, צדק חברתי ועוולות העבר. זהו אתגר כרוך לעתים קרובות באי נוחות ויכול להיות מאבק ללמד ביעילות. עם זאת, זוהי גם אחריות מוסרית של מורים ללמד ביושר על ההיסטוריה הקשה של האומה שלנו ועל הסיפורים הקשים של העבר מרחבי העולם. העיתונאית החוקרת האמריקאית, מחנכת ומנהיגת זכויות האזרח, אידה ב. וולס אמרה, "הדרך לתקן עוולות היא להפנות את אור האמת אליהן".
תורת הגזע הקריטית
לאחרונה היו מחלוקות מנופחות סביב התיאוריה המשפטית המורכבת והתנועה האינטלקטואלית שנלמדו על ידי סטודנטים למשפטים ברמת האוניברסיטאות ומחוצה לה המכונה תיאוריית הגזע הביקורתי. תורת הגזע הקריטית הפכה למוט תאורה למחלוקת ולמרכיב במחזור החדשות. מטרת ה-CRT היא לנסות ולהבין כיצד גזע וגזענות השפיעו על מוסדות כמו מערכת המשפט וכיצד מוסדות אלה יצרו ושימרו באופן היסטורי מערכת של עליונות לבנה המנצלת אנשים צבעוניים. נשמעו זעקות של כמה על הוראת תורת הגזע הביקורתי בבתי ספר.
בעוד ש-CRT נלמד ברמת האוניברסיטה ולא ב-K-12, מדוע שסטודנטים ומורים לא יחשבו בביקורתיות על גזע וגזענות? מדוע תלמידים לא צריכים לבחון את תפקידה של גזענות בהיסטוריה שלנו ובחוסר השוויון והבעיות החברתיות הנוכחיות שלנו? מדוע מורים לא יכירו בכך שגזענות אינה נחלת העבר אלא בעיה מוטבעת עמוקות שמשפיעה עלינו ועל תלמידינו כיום? מדוע התלמידים לא ילמדו שהמורשת הטרגית של עבדות, הפרדה ומערכת משפט לא שוויונית השפיעה באופן לא פרופורציונלי על אמריקאים שחורים ואנשים צבעוניים? מתנגדי ה-CRT אמרו שהוא ילמד את התלמידים שארצות הברית היא "מדינה גזענית או מרושעת מטבעה" ויגרום לסטודנטים לבנים להתבייש בצבע עורם. במציאות, המטרה של חינוך שוויוני היא ללמד את התלמידים היסטוריה אמיתית ומשלבת נקודות מבט מכל הצדדים ולא רק גרסה מסויידת של היסטוריה שהיא לא הגונה ומטעה. כפי שאמר איברם X. קנדי, "הדרך היחידה לבטל את הגזענות היא לזהות אותה באופן עקבי ולתאר אותה - ואז לפרק אותה".
זה מרתיע לשלב את מאות השנים של גזענות ממוסדת ואלימות נגד אפרו-אמריקאים, ילידים אמריקאים ואנשים צבעוניים, ובכל זאת, עבודה זו חיונית. למורים מוטלת אחריות לספק לתלמידים שלנו תוכנית לימודים היסטורית מאוזנת השוקלת את נקודות המבט של כל הצדדים המעורבים באופן שווה. זה לא מדויק ומטעה לתאר את ההיסטוריה שלנו אך ורק מנקודת המבט של המתיישבים האירופים הלבנים ולא לכלול את קולם של העמים הילידים שהיו כאן קודם. זה לא מדויק ומטעה ללמד על ייסוד ארצות הברית מבלי ללמד על המציאות ועל רוע העבדות.
אנו אחראים להבטיח שהתלמידים שלנו יבינו את אי השוויון העצום, העוולות והטרגדיות של העבר ואת הקשרים הישירים שלהם לנושאים איתם אנו מתמודדים בהווה. משוררת אמריקאית, אקטיביסטית וזוכה פרס המשוררת הצעירה ביותר בתולדות ארה"ב, אמנדה גורמן כתבה "להיות אמריקאי זה יותר מגאווה שאנו יורשים. זה העבר שאנו נכנסים אליו וכיצד אנו מתקנים אותו". על ידי לימוד האמת של ההיסטוריה שלנו, זה נותן לנו כוח לקבל החלטות ולטפח הבנה כדי שנוכל להימנע מלחזור על עוולות העבר ולפעול לריפוי עוולות ההווה.
נסה 1 חודש עבור
30 יום החזר כספי לקוחות חדשים בלבד מחיר מלא לאחר הצעת היכרות
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב