Dopo aver appreso le coniugazioni per il tempo preterito , sia regolari che irregolari, gli studenti devono abituarsi ai suoi usi. Un uso del tempo preterito è mostrare un'azione completata . L'azione completata potrebbe essere definita da un intervallo di tempo specifico o il tempo stesso potrebbe dare la sensazione di progressione della trama. I verbi nel tempo preterito danno la sensazione di affermare cosa è successo e di andare avanti.
In questa attività, gli studenti scriveranno una narrativa che utilizza solo il tempo pretenzioso, dimostrando questa sensazione di progressione della trama. Gli studenti dovrebbero essere incoraggiati a usare una varietà di scene e verbi diversi per esercitarsi in ogni coniugazione diversa.
Per fornire una guida, puoi fornire agli studenti la prima cella per stimolare la loro immaginazione o lasciarli partire da zero. Dopo che gli studenti hanno completato i loro storyboard, considera di farli leggere ad alta voce alla classe, usando la funzione presentazione per visualizzare ogni cella mentre leggono.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Crea una narrazione che utilizzi solo il passato remoto.
Aumenta la partecipazione trasformando la pratica del passato remoto in un'attività di gruppo divertente e interattiva. I giochi aiutano gli studenti a interiorizzare l'uso del tempo e a sviluppare fiducia nel parlare.
Incoraggia il lavoro di squadra e assicurati che tutti abbiano il loro turno. Gruppi più piccoli favoriscono le opportunità di parlare e fanno sentire gli studenti a proprio agio nel condividere.
Fornisci ispirazione e mantieni l'attività centrata su azioni adatte al passato remoto. Visual o prompt semplici rendono facile la partecipazione di tutti gli studenti.
Pratica la coniugazione in tempo reale e rafforza la comprensione delle azioni completate. Ogni studente costruisce sulla frase precedente, creando una narrazione collaborativa.
Celebrando la creatività e rafforzando l'apprendimento, rivedi ogni storia. Metti in evidenza le forme corrette del passato remoto e fornisci feedback di supporto.
Il passato semplice in spagnolo viene usato per esprimere azioni completate che sono accadute in un momento preciso nel passato. È spesso usato per eventi che fanno avanzare una storia o indicano che qualcosa è stato terminato.
Incoraggia gli studenti a concentrarsi su azioni con chiarimenti di inizio e fine. Falli creare storie in cui ogni frase utilizza un verbo al passato semplice, e usa prompt o storyboard per aiutarli a strutturare le loro narrazioni.
Fornisci esercizi pratici come riempire gli spazi vuoti, far scrivere loro brevi storie, e usare ausili visivi come storyboard dove devono descrivere ogni scena usando il passato semplice.
Il passato semplice descrive azioni completate nel passato, mentre l'imperfetto è usato per azioni in corso, abituali o di sfondo. Il passato semplice fa progredire la trama; l'imperfetto definisce lo sfondo.
Prova attività come il storyboarding di una narrazione al passato semplice, interpretare sketch o giocare a giochi in cui devono descrivere azioni completate usando il tempo corretto.