La capacità di riconoscere relazioni malsane può sembrare una cosa facile da fare per gli studenti fino a quando non si trovano vittima. Essere vittima di manipolazione fa sì che qualcuno accenda i paraocchi e inventa scuse per comportamenti. Potrebbero anche sentirsi in colpa e in colpa per aver causato il comportamento dell'aggressore. Fare in modo che gli studenti creino obiettivi e aspettative per le relazioni è una buona misura preventiva per diventare una vittima.
In questa attività, gli studenti creeranno uno scenario di relazione sano e malsano per tre diverse esperienze . L'esempio sopra mostra diverse coppie in una data, attraversando una crisi e vivendo qualcosa che accade agli adolescenti ogni giorno. Gli studenti sono incoraggiati a sviluppare i propri scenari, ma è possibile modificare l'attività fornendo alcuni scenari tra cui scegliere.
Chiedere agli studenti di usare personaggi diversi per ogni relazione aiuterà a promuovere nuove idee senza rendere una persona la vittima in ogni situazione. Inoltre, consente agli studenti di capire che chiunque può essere una vittima o un aggressore. È importante che gli studenti non creino se stessi o i loro coetanei come vittime o aggressori in nessuna delle situazioni.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard che raffigura tre esempi di scenari di relazione sani e malsani.