Summarizing a story in three parts is a great way to introduce plot structure and parts of a story to students in younger grades. In this activity, students will create a narrative storyboard that summarizes the story in three parts: the beginning, the middle, and the end. Their storyboard should include three cells. The beginning, which introduces the story and the problem; the middle, which showcases main events and the climax; and the end, which illustrates how the problem is resolved and the conclusion of the story.
To scaffold or tailor this activity, teachers may choose to add images or descriptions and have students fill in the blanks. Be sure to update the student instructions as necessary!
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Due Date:
Objective: Create a visual Beginning, Middle and End narrative storyboard that summarizes the story.
Student Instructions:
Incoraggia gli studenti a raccontare una storia con le proprie parole usando il formato BME. Questo rafforza la comprensione e la fiducia nell’identificare i punti chiave della trama.
Dimostra come suddividere un racconto semplice e noto (come 'I Tre Porcellini') in inizio, metà e fine. Pensa ad alta voce mentre identifichi ogni parte, così gli studenti vedono il processo.
Chiedi agli studenti di selezionare un libro che conoscono e di scrivere una o due frasi descrivendo ogni parte: inizio, metà e fine. Questo li aiuta a esercitarsi nel riassumere e organizzare i pensieri.
Sostieni gli studenti nell’uso delle loro note BME per scrivere un paragrafo riassuntivo completo. Ricorda loro di usare le proprie parole e di includere gli eventi principali.
Condividi alcuni riassunti ad alta voce e evidenzia ciò che ogni studente ha fatto bene. Fornisci lodi e feedback delicati per rafforzare abilità e fiducia!
Un riepilogo BME suddivide una storia in tre parti: l'Inizio (introduzione e problema), il Metà (eventi principali e climax) e la Fine (risoluzione e conclusione). Con "Wonder" di R.J. Palacio, gli studenti possono usare il metodo BME per riassumere visivamente e testualmente i punti chiave della trama in ogni sezione, aiutandoli a comprendere la struttura della storia.
Gli insegnanti della scuola elementare possono introdurre la struttura della trama chiedendo agli studenti di creare un storyboard BME. Gli studenti dividono la storia in inizio, metà e fine, poi illustrano e descrivono ogni parte. Questa attività pratica rende concreti gli elementi della storia e supporta la comprensione.
Per aiutare gli studenti a riassumere, invitateli a identificare i personaggi principali e il problema all'inizio, a evidenziare gli eventi chiave e il climax a metà, e a spiegare come il problema è risolto alla fine. L'uso di immagini o frasi di avvio può fornire ulteriore supporto.
Creare uno storyboard narrativo è efficace perché coinvolge gli studenti visivamente e testualmente, rafforza la comprensione della struttura della trama e li aiuta a organizzare le proprie idee. È particolarmente utile per i giovani studenti o pensatori visivi.
Per facilitare un storyboard BME per le classi 4-6, fornite modelli con indicazioni, consentite l'uso di immagini o strutture di frasi, e lavorate in coppia o in piccoli gruppi. Adattate le istruzioni in base alle capacità e agli obiettivi di apprendimento degli studenti.