Knygoje Senis, kuris skaitė meilės romanus veiksmo vieta yra beveik dar vienas veikėjas. Džiunglės nusprendžia, kas išgyvens, upė atneša žinias ir knygas, o El Idilio kaimas parodo, kas nutinka, kai kolonistai atvyksta į Amazoniją jos nesuprasdami. Šioje užduotyje mokiniai sukuria storyboardą su pagrindinėmis romano vietomis ir paaiškina, kokį vaidmenį kiekviena jų atlieka istorijoje.
Pradžioje verta patikslinti vieną faktą: Luisas Sepúlveda buvo čilietis, bet romano veiksmas vyksta Ekvadore, pietryčių Ekvadoro Amazonijoje. Tremties metais Sepúlveda gyveno Ekvadore ir, dalyvaudamas UNESCO ekspedicijoje, kelis mėnesius praleido su šuarais. Parodykite klasei Ekvadoro žemėlapį ir kartu suraskite Nangaritzos upės regioną Zamoros Činčipės provincijoje.
Kiekvienai vietai mokiniai iliustruoja sceną, aprašo ją teksto detalėmis ir paaiškina, kaip ji veikia veikėjus. Ispanų kalbos besimokančių mokinių paprašykite kiekvienai vietai apibūdinti panaudoti bent tris būdvardžius iš romano.
Mažas, nuošalus kaimelis ant upės kranto, kuriame gyvena kolonistai, aukso ieškotojai ir keli čiabuviai. Jame yra prieplauka, mero namas ir Antonio José trobelė. Tai valdžios ir menkos ten esančios tvarkos vieta.
Vienintelis susisiekimo su likusia šalimi kelias. Upe du kartus per metus atplaukia laivas „Sucre“ su dantistu ir romanais; upe atplukdomi ir lavonai, nuo kurių prasideda istorija.
Drėgnos, lietingos, kupinos gyvybės ir pavojų. Antonio José ir šuarams tai pasaulis su savomis taisyklėmis; merui ir gringams – priešiška vieta, kurią reikia pavergti.
Žemės, kuriose Antonio José gyveno su šuarais ir išmoko medžioti, žvejoti ir išgyventi. Romane ji simbolizuoja gyvenimo būdą, darniai sugyvenantį su džiunglėmis.
Kalnų kaimas, kuriame Antonio José ir Dolores susituokė. Kalnai su savo uždara, apkalbų kupina visuomene kontrastuoja su džiunglėmis.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurk storyboardą su pagrindinėmis knygos Senis, kuris skaitė meilės romanus vietomis.
Pradėkite nuo fakto, kurį daugelis supainioja: Luisas Sepúlveda buvo čilietis, bet romano veiksmas vyksta Ekvadore. Parodykite šalies žemėlapį ir kartu suraskite Ekvadoro Amazoniją ir Nangaritzos upės regioną Zamoros Činčipės provincijoje.
Paprašykite, kad pirmasis langelis būtų San Luis – kalnų kaimas, kuriame Antonio José ir Dolores susituokė, o antrasis – El Idilio. Palyginus šias dvi vietas lengviau suprasti, kodėl pora emigravo ir kodėl džiunglės jiems buvo tokios sunkios.
Paklauskite, kas Nangaritzos upe atkeliauja į El Idilio: laivas „Sucre“, dantistas, romanai ir lavonai. Mokiniai atranda, kad upė jungia kaimą su likusiu pasauliu ir kad beveik viskas, kas vyksta istorijoje, atkeliauja vandeniu.
Kiekvienai vietai mokiniai užsirašo bent tris romane vartojamus būdvardžius ir įtraukia juos į aprašymą. Tai gera pagalba ispanų kalbos kaip antrosios besimokantiems; paveldėtosios kalbos vartotojų dar paprašykite palyginti su jiems pažįstama vieta.
Vertindami labiau atsižvelkite į paaiškinimą nei į piešinį: kaip ta vieta veikia veikėjus? Taip pat patikrinkite geografinį tikslumą, ypač kad niekas nepriskirtų istorijos Čilei ar Brazilijai.
Ekvadore, El Idilio – nuošaliame kaimelyje ant Nangaritzos upės kranto Ekvadoro Amazonijoje. Nors Luisas Sepúlveda buvo čilietis, tremties metais jis gyveno Ekvadore ir kelis mėnesius praleido su šuarais. Patikslinkite tai pradžioje, nes daugelis mokinių mano, kad istorija vyksta Čilėje ar Brazilijoje.
Numatykite 40–50 minučių storyboardui ir dar 10 minučių darbui su Ekvadoro žemėlapiu. Galite ją pradėti nuo 1 skyriaus, nes veiksmo vieta pasirodo nuo pirmo puslapio, arba naudoti pabaigoje kaip kartojimą. Jei atliekate ją skaitymo metu, San Luis langelį palikite po 3 ir 4 skyrių.
Naudokite tris kriterijus: geografinį tikslumą (teisinga šalis, regionas ir upė), teksto detales aprašyme ir paaiškinimą, kaip vieta veikia veikėjus. Langelis, kuriame tik aprašomos džiunglės, nepasakant, ką jos reiškia Antonio José ar merui, yra neužbaigtas.
Ispanų kalbos besimokančių paprašykite bent trijų romano būdvardžių kiekvienai vietai ir pateikite žodžių banką (húmeda, aislado, lluviosa, muelle, orilla). Paveldėtosios kalbos vartotojų paprašykite palyginti El Idilio su jiems pažįstamu kaimu ir paaiškinti skirtumus konkrečiomis detalėmis.
Keli gerai veikiantys klausimai: Ar ši istorija galėtų vykti mieste? Kodėl beveik viskas į El Idilio atkeliauja upe? Kuo skiriasi džiunglės, kurias mato meras, nuo tų, kurias mato Antonio José? Paskutinis klausimas sieja veiksmo vietą su civilizacijos ir gamtos tema.