Naršymas naujoje internetinėje platformoje reikalauja praktikos tiek studentams, tiek mokytojams. Tai patrauklus būdas mokiniams sužinoti daugiau apie „Storyboard Creator“, naudojant interaktyvią šiukšlių medžioklę. Kurdami įvairias scenas, mokiniai vadovaujasi pavadinimuose ir aprašymuose pateiktomis nuorodomis. Tokiu būdu jie gali susipažinti su daugybe skirtingų kategorijų ir meno kūrinių, kurie jiems yra prieinami būsimoms užduotims atlikti.
Mokytojai gali pageidauti, kad mokiniai bendradarbiautų atliekant šią veiklą, kuri įmanoma naudojant „ Storyboard That 's Real Time Collaboration“ funkciją! Tai gali padėti sutrumpinti laiką, kurio reikia norint užbaigti visą siužetinę lentą, taip pat padėti mokiniams ugdyti bendravimo, savivaldos ir vadovavimo įgūdžius. Mokytojai gali įgalinti bendradarbiavimą atliekant užduotį, o mokiniai gali pasirinkti savo partnerį (-ius) arba pasirinkti vieną.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: pažinkite visas skirtingas Storyboard That Creator kategorijas ir meną!
Mokinio instrukcijos
Reikalavimai: kiekviename langelyje sukurkite iliustraciją pagal pavadinime ir aprašyme pateiktas instrukcijas.
Padalinkite klasę į mažas grupes ir kiekvienai grupei priskirkite konkrečių užduočių, kurias jie turi atlikti naudodami Pasakojimų kūrėją. Tai skatina komandinį darbą ir užtikrina, kad visi mokiniai aktyviai dalyvautų.
Priskirkite vaidmenis kaip tyrėjas, dizaineris ir pristatytojas kiekvienam grupės nariui. Tai padeda mokiniams efektyviai bendradarbiauti ir lavinti įvairius įgūdžius.
Įtvirtinkite specifinius laikotarpius kiekvienai paieškos žaidimo daliai užbaigti. Trumpi terminai didina dėmesį ir užtikrina sklandų veiklos vykdymą.
Reguliariai tikrinkite kiekvieną grupę, atsakydami į klausimus ir teikdami patarimus. Laiku teikiama pagalba užtikrina, kad mokiniai laikytųsi plano ir pasitikėtų naudodamiesi platforma.
Veskite trumpą pasidalijimo sesiją, kurioje grupės pristato savo pasakojimus. Tai skatina pasididžiavimą savimi ir suteikia mokiniams idėjų būsimoms užduotims.
Porų ieškotojų žaidimas „Storyboard That“ yra interaktyvi veikla, kurioje mokiniai dirba su partneriu, norėdami apžiūrėti platformos skirtingas kategorijas ir meną, sekdami nurodymus kiekvienoje ląstelėje. Tai padeda mokiniams įsisavinti „Storyboard Creator“ funkcijas, bendradarbiaujant.
Mokytojai gali įjungti Realiuoju laiku bendradarbiavimą „Storyboard That“, koreguodami užduoties nustatymus. Įjungus, mokiniai gali dirbti kartu prie to paties storyboard, pasirinkdami savo partnerius arba turėdami vieną paskirtą, todėl grupinis darbas tampa sklandus ir efektyvus.
Naudojant pavogimo medžioklę, mokiniai aktyviai tyrinėja „Storyboard That“ funkcijas, susipažįsta su jo menų kategorijomis ir lavina bendravimo, savikontrolės ir vadovavimo įgūdžius bendradarbiaudami, padarydami mokymosi procesą įdomų ir praktišką.
Mokiniai turėtų pasirinkti partnerį, laikytis nurodymų kiekvieno langelio pavadinime ir aprašyme, ieškoti scenų ir personažų kategorijose bei sukurti iliustraciją kiekviename lange pagal instrukcijas, užtikrindami, kad išnagrinėtų visus prieinamus meninius kūrinius.
Taip, „Storyboard That“ pavogimo medžioklė yra ideali veikla, skirta naujiems mokslo metams, padedanti mokiniams pažinti vieniems kitus ir platformą, tuo pačiu ugdant svarbius bendradarbiavimo įgūdžius smagioje, įvadinėje aplinkoje.