Pristatymo lifte šablonas mokiniams | Siužetinės linijos veikla

Q: Kaip pritaikyti pristatymą lifte 6–8 klasėms?

6–8 klasės gali naudoti trijų langelių versiją : problema, sprendimas ir nauda. TagBack atveju tai pamestas Jordano džemperis, klasės draugas, skenuojantis žymą, ir džemperis, grįžtantis namo. Gimnazistai kuria visus šešis langelius ir matuoja sakomo pristatymo laiką. Karjeros pamokose ta pati struktūra tinka asmeniniam prisistatymui siekiant darbo ar praktikos.

Q: Kaip praplėsti veiklą „Pristatymas lifte“?

Tegul mokiniai įrašo pristatymą kaip įgarsintą skaidrių peržiūrą iš savo siužetinės linijos arba surenkite pristatymų ratą, kuriame klausytojai po kiekvieno pristatymo užduoda vieną klausimą. Tada paklauskite: ką žmonės prisiminė – problemą, magišką sprendimą ar naudą? Stiprūs pristatymai gali tapti vėlesnės veiklos „Pristatymas investuotojams“ pradžia.

Daugiau pasirinkimų

Kopijuoti Veiklą

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Plano Apžvalga

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Pamokos Plano Apžvalga

Pristatymas lifte paaiškina idėją per tiek laiko, kiek trunka važiavimas liftu: maždaug per 30–60 sekundžių. Dauguma mokinių bando pristatyti vardydami funkcijas. Siužetinė linija priverčia juos padaryti kai ką geresnio: parodyti žmogų su problema ir parodyti, kaip jo gyvenimas pagerėja. Jei klausytojas gali tai įsivaizduoti, jis tai prisimena.

Ši veikla naudoja šešių langelių sistemą Produktas → Sprendimas → Nauda iš mūsų straipsnio Kaip sukurti pristatymą lifte, kuriame rasite visą verslo pavyzdį ir daugiau šablonų. Sukūrę siužetinę liniją, mokiniai kiekvieną langelį paverčia vienu ar dviem sakomais sakiniais, ir pristatymas paruoštas.

Prieš pradedant

Būtina iš anksto: Pastebėk tikrą problemą (1–2 langelius galima panaudoti pakartotinai).
Reikalingas laikas: 45 minutės siužetinei linijai; 20 minučių tekstui parašyti ir repetuoti.
Praktika: mokiniai pristato partneriui, kuris turi savais žodžiais pakartoti problemą ir naudą. Jei nepavyksta, tobulinkite.
Vertinimas: pasakyta greičiau nei per 60 sekundžių; nauda yra tai, ką gauna klientas, o ne funkcija.

Šeši langeliai

LANGELIS	KĄ JIS DARO	PAVYZDYS: TAGBACK
1. Kontekstas / Problema	Parodo tikrą žmogų su tikra, skaudžia problema.	Jordano džemperis vėl dingo iš sporto salės spintelės.
2. Pirmasis „bet“	Kodėl esami sprendimai neveikia.	Rastų daiktų dėžė pilna, bet ant nieko nėra vardo.
3. Produktas	Kaip klientas atranda produktą.	Jordano tėvai mokyklos naujienlaiškyje pamato TagBack.
4. Magiškas sprendimas	Pagrindinė idėja, parodyta paprastai: „stebuklingas mygtukas“.	Klasės draugas randa džemperį ir telefonu nuskenuoja žymą.
5. Ir tada	Kas nutinka iškart po stebuklo.	Jordano tėvai gauna žinutę; telefono numeris nebendrinamas.
6. Nauda	Ilgalaikė vertė klientui.	Pamesti daiktai grįžta namo, o šeima nustoja pirkti naujus.

Diferencijavimas

6–8 klasės: naudokite trumpą trijų langelių versiją: problema, sprendimas, nauda.
Prisistatymas: ta pati struktūra tinka asmeniniam pristatymui lifte per darbo, praktikos ar stojimo pokalbį: „problema“ yra tai, ko reikia darbdaviui, o „sprendimas“ – jūs.
Išplėtimas: įrašykite pristatymą kaip skaidrių peržiūrą su įgarsinimu, naudodami siužetinę liniją.

Kopijuoti Veiklą

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Instrukcijos mokiniams

Sukurk šešių langelių savo pristatymo lifte siužetinę liniją, tada parašyk tekstą, kurį galėtum pasakyti per 60 sekundžių.

Užduotyje spustelėk „Naudoti šį šabloną“.
1 langelis: parodyk žmogų su tikra problema.
2 langelis: parodyk pirmąjį „bet“: kodėl dabartiniai sprendimai neveikia.
3 langelis: parodyk, kaip klientas randa tavo produktą.
4 langelis: parodyk, kaip veikia tavo sprendimas.
5 langelis: parodyk, kas nutinka iškart po to.
6 langelis: parodyk ilgalaikę naudą klientui.
Po kiekvienu langeliu užrašyk vieną ar du sakinius, kuriuos pasakysi garsiai. Repetuok, kol visas pristatymas truks 60 sekundžių ar mažiau.
Išsaugok ir pateik savo siužetinę liniją.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 6-12

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė

Veiklos Rūšis: Proceso Schemoje

Kopijuoti Veiklą

Pamokos Plano Apžvalga

Prieš pradedant

Būtina iš anksto: Pastebėk tikrą problemą (1–2 langelius galima panaudoti pakartotinai).
Reikalingas laikas: 45 minutės siužetinei linijai; 20 minučių tekstui parašyti ir repetuoti.
Praktika: mokiniai pristato partneriui, kuris turi savais žodžiais pakartoti problemą ir naudą. Jei nepavyksta, tobulinkite.
Vertinimas: pasakyta greičiau nei per 60 sekundžių; nauda yra tai, ką gauna klientas, o ne funkcija.

Šeši langeliai

LANGELIS	KĄ JIS DARO	PAVYZDYS: TAGBACK
1. Kontekstas / Problema	Parodo tikrą žmogų su tikra, skaudžia problema.	Jordano džemperis vėl dingo iš sporto salės spintelės.
2. Pirmasis „bet“	Kodėl esami sprendimai neveikia.	Rastų daiktų dėžė pilna, bet ant nieko nėra vardo.
3. Produktas	Kaip klientas atranda produktą.	Jordano tėvai mokyklos naujienlaiškyje pamato TagBack.
4. Magiškas sprendimas	Pagrindinė idėja, parodyta paprastai: „stebuklingas mygtukas“.	Klasės draugas randa džemperį ir telefonu nuskenuoja žymą.
5. Ir tada	Kas nutinka iškart po stebuklo.	Jordano tėvai gauna žinutę; telefono numeris nebendrinamas.
6. Nauda	Ilgalaikė vertė klientui.	Pamesti daiktai grįžta namo, o šeima nustoja pirkti naujus.

Diferencijavimas

6–8 klasės: naudokite trumpą trijų langelių versiją: problema, sprendimas, nauda.
Prisistatymas: ta pati struktūra tinka asmeniniam pristatymui lifte per darbo, praktikos ar stojimo pokalbį: „problema“ yra tai, ko reikia darbdaviui, o „sprendimas“ – jūs.
Išplėtimas: įrašykite pristatymą kaip skaidrių peržiūrą su įgarsinimu, naudodami siužetinę liniją.

Kopijuoti Veiklą

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Instrukcijos mokiniams

Sukurk šešių langelių savo pristatymo lifte siužetinę liniją, tada parašyk tekstą, kurį galėtum pasakyti per 60 sekundžių.

Užduotyje spustelėk „Naudoti šį šabloną“.
1 langelis: parodyk žmogų su tikra problema.
2 langelis: parodyk pirmąjį „bet“: kodėl dabartiniai sprendimai neveikia.
3 langelis: parodyk, kaip klientas randa tavo produktą.
4 langelis: parodyk, kaip veikia tavo sprendimas.
5 langelis: parodyk, kas nutinka iškart po to.
6 langelis: parodyk ilgalaikę naudą klientui.
Po kiekvienu langeliu užrašyk vieną ar du sakinius, kuriuos pasakysi garsiai. Repetuok, kol visas pristatymas truks 60 sekundžių ar mažiau.
Išsaugok ir pateik savo siužetinę liniją.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 6-12

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė

Veiklos Rūšis: Proceso Schemoje

Kopijuoti Veiklą

Kaip vesti veiklą „Pristatymas lifte“ su Storyboard That

Paskirkite pristatymo lifte šabloną

Paskirkite šešių langelių šabloną iš savo mokytojo skydelio. 6–8 klasėms sutrumpinkite jį iki trijų langelių: problema, sprendimas ir nauda.

Tegul mokiniai sukuria šešis langelius

Mokiniai siužetine linija vaizduoja problemą, pirmąjį „bet“, produktą, magišką sprendimą, kas nutinka toliau ir naudą. Jie gali pakartotinai panaudoti langelius iš veiklos „Pastebėk tikrą problemą“.

Parašykite tekstą po kiekvienu langeliu

Mokiniai po kiekvienu langeliu prideda vieną ar du sakomus sakinius, kad visas pristatymas tilptų į 60 sekundžių ar mažiau.

Praktikuokitės su partneriu

Partneriai klausosi ir pakartoja problemą bei naudą. Jei nepavyksta, mokinys patobulina siužetinę liniją ir tekstą.

Peržiūrėkite ir pateikite grįžtamąjį ryšį

Patikrinkite, ar nauda yra tai, ką gauna klientas, o ne funkcija, ir pakomentuokite neaiškius langelius.

Pristatykite

Mokiniai rodo savo siužetinę liniją pristatymo režimu ir gyvai sako tekstą arba įrašo jį kaip įgarsintą skaidrių peržiūrą.

Dažniausiai užduodami klausimai apie veiklą „Pristatymas lifte“

Kaip vertinti pristatymo lifte siužetinę liniją ir tekstą?

Šešis langelius vertinkite 0–2 taškais, tada pridėkite taškų už pristatymą: 2 už tilpimą į 60 sekundžių ar mažiau ir 2, jei partneris gali pakartoti problemą ir naudą. Mažinkite balą už naudas, kurios iš tikrųjų yra funkcijos. „Turi QR kodą“ yra funkcija; TagBack „šeima nustoja pirkti naujus“ yra nauda.

Kiek laiko trunka veikla „Pristatymas lifte“?

Skirkite 45 minutes siužetinei linijai ir 20 minučių tekstui parašyti bei repetuoti. Mokiniai, atlikę veiklą „Pastebėk tikrą problemą“, gali pakartotinai panaudoti 1 ir 2 langelius ir sutaupyti laiko. Jei kiekviena komanda pristatys visai klasei, pridėkite antrą pamoką, nes kiekvienas pristatymas su grįžtamuoju ryšiu trunka apie tris minutes.

Kaip pritaikyti pristatymą lifte 6–8 klasėms?

6–8 klasės gali naudoti trijų langelių versiją: problema, sprendimas ir nauda. TagBack atveju tai pamestas Jordano džemperis, klasės draugas, skenuojantis žymą, ir džemperis, grįžtantis namo. Gimnazistai kuria visus šešis langelius ir matuoja sakomo pristatymo laiką. Karjeros pamokose ta pati struktūra tinka asmeniniam prisistatymui siekiant darbo ar praktikos.

Kaip mokiniai, kuriems mokomoji kalba negimtoji, gali pasirengti pristatymui lifte?

Tegul sunkiausią darbą atlieka siužetinė linija: kalbėdami mokiniai rodo į kiekvieną langelį, todėl klausytojai supranta net paprastą kalbą. Tegul jie parašo po vieną sakinį kiekvienam langeliui, repetuoja su partneriu ir prieš pristatydami gyvai įrašo įgarsintą versiją. Atsisakius 60 sekundžių ribos pirmam bandymui, sumažėja ir įtampa.

Kaip praplėsti veiklą „Pristatymas lifte“?

Tegul mokiniai įrašo pristatymą kaip įgarsintą skaidrių peržiūrą iš savo siužetinės linijos arba surenkite pristatymų ratą, kuriame klausytojai po kiekvieno pristatymo užduoda vieną klausimą. Tada paklauskite: ką žmonės prisiminė – problemą, magišką sprendimą ar naudą? Stiprūs pristatymai gali tapti vėlesnės veiklos „Pristatymas investuotojams“ pradžia.