„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Tikri verslo planai gali būti 40 puslapių, bet dauguma šiandienos startuolių pradeda nuo vieno puslapio, dažnai vadinamo lean canvas. Jis telpa viename lape, todėl visa komanda mato, kaip dalys susijusios: jei keičiasi klientas, tikriausiai keičiasi ir kanalas, ir kaina. Šioje veikloje mokiniai sujungia viską iš ankstesnių veiklų į vieno puslapio verslo planą, kurį galima atspausdinti, pakabinti ir atnaujinti.
Darbalapis tinka kaip galutinė santrauka, tarpinė patikra projekto viduryje ar planavimo lapas DECA ar FBLA verslumo renginiui. Jį galima pildyti skaitmeniniu būdu arba atspausdinti ir užpildyti ranka.
| LANGELIS | KLAUSIMAS | PAVYZDYS: TAGBACK |
|---|---|---|
| 1. Problema | Kokią problemą sprendžiate? | Pamesti daiktai niekada negrįžta savininkams. |
| 2. Klientai | Kas moka? Kas naudoja? | Moka progimnazistų tėvai; naudojasi mokiniai. |
| 3. Sprendimas | Ką parduodate? | Prilyginamos QR vardo etiketės su privačiomis žinutėmis. |
| 4. Kodėl mes | Kodėl klientai rinksis jus? | Pigiau nei parduotuvės etiketės, o radėjas susisieks nematydamas jūsų numerio. |
| 5. Kanalai | Kaip pasieksite klientus? | Tėvų komiteto naujienlaiškis su internetine forma ir rugsėjo tėvų vakaras. |
| 6. Pinigai | Kaina, išlaidos, pelnas, lūžio taškas. | $10 pakuotė, $3.50 gamyba, lūžio taškas ties 20 pakuočių. |
| 7. Sėkmės matas | Koks skaičius rodo, kad veikia? | 100 parduotų pakuočių ir 25 grąžinti daiktai iki birželio. |
| 8. Kitas žingsnis | Ką darysite šį mėnesį? | Pristatyti tėvų komitetui ir paprašyti vietos naujienlaiškyje. |
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Užpildyk savo verslo idėjos vieno puslapio verslo planą.
Įvertinimas Lygis 6-12
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė
Veiklos Rūšis: Darbalapio Šablonai
Tikri verslo planai gali būti 40 puslapių, bet dauguma šiandienos startuolių pradeda nuo vieno puslapio, dažnai vadinamo lean canvas. Jis telpa viename lape, todėl visa komanda mato, kaip dalys susijusios: jei keičiasi klientas, tikriausiai keičiasi ir kanalas, ir kaina. Šioje veikloje mokiniai sujungia viską iš ankstesnių veiklų į vieno puslapio verslo planą, kurį galima atspausdinti, pakabinti ir atnaujinti.
Darbalapis tinka kaip galutinė santrauka, tarpinė patikra projekto viduryje ar planavimo lapas DECA ar FBLA verslumo renginiui. Jį galima pildyti skaitmeniniu būdu arba atspausdinti ir užpildyti ranka.
| LANGELIS | KLAUSIMAS | PAVYZDYS: TAGBACK |
|---|---|---|
| 1. Problema | Kokią problemą sprendžiate? | Pamesti daiktai niekada negrįžta savininkams. |
| 2. Klientai | Kas moka? Kas naudoja? | Moka progimnazistų tėvai; naudojasi mokiniai. |
| 3. Sprendimas | Ką parduodate? | Prilyginamos QR vardo etiketės su privačiomis žinutėmis. |
| 4. Kodėl mes | Kodėl klientai rinksis jus? | Pigiau nei parduotuvės etiketės, o radėjas susisieks nematydamas jūsų numerio. |
| 5. Kanalai | Kaip pasieksite klientus? | Tėvų komiteto naujienlaiškis su internetine forma ir rugsėjo tėvų vakaras. |
| 6. Pinigai | Kaina, išlaidos, pelnas, lūžio taškas. | $10 pakuotė, $3.50 gamyba, lūžio taškas ties 20 pakuočių. |
| 7. Sėkmės matas | Koks skaičius rodo, kad veikia? | 100 parduotų pakuočių ir 25 grąžinti daiktai iki birželio. |
| 8. Kitas žingsnis | Ką darysite šį mėnesį? | Pristatyti tėvų komitetui ir paprašyti vietos naujienlaiškyje. |
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Užpildyk savo verslo idėjos vieno puslapio verslo planą.
Įvertinimas Lygis 6-12
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Individualus, Partneris ar Grupė
Veiklos Rūšis: Darbalapio Šablonai
Sukurkite užduotį iš šablono „Vieno puslapio verslo planas“ su aštuoniais pažymėtais langeliais.
Parodykite TagBack langelį „Problema“ ar „Pinigai“, kad mokiniai matytų, koks trumpas ir konkretus turi būti kiekvienas atsakymas.
Mokiniai apibendrina ankstesnį darbą nuo vieno iki trijų sakinių kiekviename langelyje ir prie kiekvieno prideda mažą piktogramą.
Peržiūrėkite darbus ir pakomentuokite, kur langeliai prieštarauja, pavyzdžiui, kanalas niekada nepasiekia nurodyto kliento.
Atspausdinkite darbalapius arba parodykite juos, kad komandos galėtų palyginti planus ir atnaujinti juos po pristatymo investuotojams.
Kiekvieną iš aštuonių langelių vertinkite 0-2 taškais (iš viso 16), tada pridėkite 2 taškus už nuoseklumą tarp langelių. 2 taškai reiškia, kad langelis konkretus ir trumpas, kaip TagBack sėkmės matas: 100 parduotų paketų ir 25 grąžinti daiktai iki birželio. Dėl nuoseklumo patikrinkite, ar kanalas pasiekia klientą, o kaina padengia vieneto išlaidas.
Mokiniams, atlikusiems ankstesnes veiklas, reikia 30-45 minučių, nes jie apibendrina, o ne kuria iš naujo. Pradedantiesiems nuo nulio reikia visos pamokos. Jei laiko mažai, naudokite jį kaip tarpinę patikrą projekto viduryje, užpildydami tik 1, 2, 3 ir 8 langelius, o prie pinigų ir kanalų langelių grįžkite, kai bus atliktos tos veiklos.
6-8 klasėse parodykite po vieną langelį su TagBack pavyzdžiu, tada tegul mokiniai rašo savo versiją, ir visur leiskite punktus. 9-12 klasėse reikalaukite skaičių langeliuose „Pinigai“ ir „Sėkmės matas“, paprašykite rizikos teiginio po „Kodėl mes“ ir tegul mokiniai atnaujina planą po pristatymo investuotojams pagal komisijos atsiliepimus.
Nuo vieno iki trijų sakinių riba jiems padeda, nes tikimasi trumpų atsakymų. Pateikite kiekvienam langeliui šabloną, pavyzdžiui, „Mūsų klientai yra ___“ arba „Žinosime, kad veikia, kai ___.“ Mokiniai gali pirmiausia pridėti piktogramą į kiekvieną langelį, o tada rašyti; pavyzdžiui, QR etiketės paveikslėlis padeda rasti žodžius TagBack langeliui „Sprendimas“.
Tegul mokiniai pakeičia vieną langelį ir atseka, kas dar turi pasikeisti. Jei TagBack klientais vietoj tėvų taptų mokyklos, ar kaina, kanalas ir sėkmės matas vis dar tiktų? Išplėtimui atspausdinkite planus, iškabinkite juos klasėje ir leiskite klasės draugams ant lipnių lapelių palikti klausimų prie bet kurio langelio, kuris atrodo nenuoseklus ar neaiškus.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja