Izpratne stāsts ir gabals ir ļoti svarīgi. Katrs gabals ir nepieciešams notikt konkrētā lai stāsts jēgas. In Wonder, lasītājiem vispirms jāievieš līdz augustam un viņa traucējumiem, pirms mēs varam saprast, kāpēc citi bērni varētu vēlēties, lai jautri ar viņu. Mums ir arī nepieciešams, lai uzzinātu par to, kā margrietiņa, AUGGIE ir suns, izturas pret viņu un cik AUGGIE domā viņa redz viņu, lai saprastu savu dziļo saikni ar viņu.
Šajā aktivitātē skolēni izveidot savu zemes gabala diagramma brīnums, ieskaitot Exposition, konfliktos, Rising darbībā, Climax, krītošā darbībā, un rezolūciju. Katrai daļai ir jāmarķē un ietver tekstu, lai izskaidrotu, kas notiek katrā šūnā.
Alternatīva gabals diagramma, kā parādīts zemāk piemērā, ir saīsināts Maketa: ievads, kulminācija, un izšķirtspēju. Šī īsāks montāžas skala nav iedziļināties cik sīki vien tradicionālās zemes gabala diagrammu , bet ļauj studentiem izvēlēties un koncentrēties uz izšķirošais brīdis Climax.
Augusts Pullman ir zēns ar fiziskiem patoloģijas, kas turējuši viņu mājās, skolās līdz šim. Mrs Pullman izskaidro AUGGIE, ka ir pienācis laiks, lai viņš sāk iet uz publisko skolu ar citiem bērniem.
Mr Tushman apsveic AUGGIE skaņās ovācijām. AUGGIE saka ikvienam vajadzētu saņemt vismaz vienu mūžā.
(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Wonder.
Grade Level 6-8
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Gabals Diagrammas un Narrative Arcs
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Uzzīmē Attēli | Šūnas ietvert attēlus, kas sniegtu notikumus atbilstošajā posmā gabala. Attēlus pārstāv nozīmīgu mirkli un derēt zem tām aprakstus. | Šūnas ietvert vienu vai divus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Lielākā daļa attēlu ir nozīmīgs brīdis, un derēt zem tām aprakstus. | Šūnas ietver trīs vai vairākus attēlus, kas sniegtu notikumus no nepareizas posma zemes gabalu. Attēli attēlot nelielas un inimportant momentus vai neatspoguļo zem tām aprakstus. |
| Plot Teksta | Montāžas pareizi identificē visus sešus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta pareizi noārda gabala notikumiem uz atbilstošiem posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala un ietver būtiskākos notikumus grāmatu. | Montāžas kļūdaini identificē vienu vai divus posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksta sabojājas lielākā daļa no zemes gabala notikumu vērā atbilstošos posmos. Tekstā sniedz loģisku pārskatu par zemes gabala, bet var izlaist dažus nozīmīgus notikumus grāmatu. | Montāžas kļūdaini identificē trīs vai vairāk posmus zemes gabalu. Par katru no sešām šūnām teksts neatbilst notikumiem šī posma. Kopumā gabals apraksts nav loģiski. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika ir paraugs. Teksts ir maz vai nav kļūdas. | Teksts ir dažas būtiskas kļūdas pareizrakstību vai gramatiku. | Teksta ir daudz kļūdas pareizrakstību vai gramatiku. |
