“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Echte bedrijfsplannen kunnen 40 pagina's lang zijn, maar de meeste startups beginnen tegenwoordig met één pagina, vaak een lean canvas genoemd. Die past op één vel, zodat het hele team ziet hoe de onderdelen samenhangen: als de klant verandert, veranderen het kanaal en de prijs waarschijnlijk ook. In deze activiteit brengen leerlingen alles uit de eerdere activiteiten samen in een bedrijfsplan op één pagina dat ze kunnen printen, ophangen en bijwerken.
Het werkblad werkt als eindsamenvatting, als tussentijdse check halverwege het project of als planningsblad voor een ondernemerswedstrijd van DECA of FBLA. Het kan digitaal worden ingevuld of geprint en met de hand ingevuld.
| VAK | VRAAG | VOORBEELD: TAGBACK |
|---|---|---|
| 1. Probleem | Welk probleem los je op? | Verloren spullen komen nooit terug bij de eigenaar. |
| 2. Klanten | Wie betaalt? Wie gebruikt het? | Ouders van brugklassers betalen; leerlingen gebruiken het. |
| 3. Oplossing | Wat verkoop je? | Opstrijkbare QR-naamlabels met privéberichten. |
| 4. Waarom wij | Waarom kiezen klanten voor jou? | Goedkoper dan labels uit de winkel, en vinders bereiken je zonder je nummer te zien. |
| 5. Kanalen | Hoe bereik je klanten? | Ouderraadnieuwsbrief met online formulier, plus de informatieavond. |
| 6. Geld | Prijs, kosten, winst, break-even. | $10 per pakje, $3.50 kosten, break-even bij 20 pakjes. |
| 7. Succesmaat | Welk getal toont dat het werkt? | 100 pakjes verkocht en 25 spullen terug in juni. |
| 8. Volgende stap | Wat doe je deze maand? | Pitchen bij de ouderraad en vragen om ruimte in de nieuwsbrief. |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Vul een bedrijfsplan op één pagina in voor je bedrijfsidee.
Grade Level 6-12
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individuele, Partner of Group
Type Activiteit: Werkblad Sjablonen
Echte bedrijfsplannen kunnen 40 pagina's lang zijn, maar de meeste startups beginnen tegenwoordig met één pagina, vaak een lean canvas genoemd. Die past op één vel, zodat het hele team ziet hoe de onderdelen samenhangen: als de klant verandert, veranderen het kanaal en de prijs waarschijnlijk ook. In deze activiteit brengen leerlingen alles uit de eerdere activiteiten samen in een bedrijfsplan op één pagina dat ze kunnen printen, ophangen en bijwerken.
Het werkblad werkt als eindsamenvatting, als tussentijdse check halverwege het project of als planningsblad voor een ondernemerswedstrijd van DECA of FBLA. Het kan digitaal worden ingevuld of geprint en met de hand ingevuld.
| VAK | VRAAG | VOORBEELD: TAGBACK |
|---|---|---|
| 1. Probleem | Welk probleem los je op? | Verloren spullen komen nooit terug bij de eigenaar. |
| 2. Klanten | Wie betaalt? Wie gebruikt het? | Ouders van brugklassers betalen; leerlingen gebruiken het. |
| 3. Oplossing | Wat verkoop je? | Opstrijkbare QR-naamlabels met privéberichten. |
| 4. Waarom wij | Waarom kiezen klanten voor jou? | Goedkoper dan labels uit de winkel, en vinders bereiken je zonder je nummer te zien. |
| 5. Kanalen | Hoe bereik je klanten? | Ouderraadnieuwsbrief met online formulier, plus de informatieavond. |
| 6. Geld | Prijs, kosten, winst, break-even. | $10 per pakje, $3.50 kosten, break-even bij 20 pakjes. |
| 7. Succesmaat | Welk getal toont dat het werkt? | 100 pakjes verkocht en 25 spullen terug in juni. |
| 8. Volgende stap | Wat doe je deze maand? | Pitchen bij de ouderraad en vragen om ruimte in de nieuwsbrief. |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Vul een bedrijfsplan op één pagina in voor je bedrijfsidee.
Grade Level 6-12
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individuele, Partner of Group
Type Activiteit: Werkblad Sjablonen
Maak een opdracht van de sjabloon Bedrijfsplan op één pagina met de acht benoemde vakken.
Laat het vak Probleem of Geld van TagBack zien, zodat leerlingen zien hoe kort en concreet elk antwoord moet zijn.
Leerlingen vatten hun eerdere werk samen in één tot drie zinnen per vak en voegen aan elk vak een klein icoon toe.
Bekijk de inzendingen en geef commentaar waar vakken niet met elkaar kloppen, zoals een kanaal dat de genoemde klant nooit bereikt.
Print de werkbladen of toon ze, zodat teams plannen kunnen vergelijken en ze na de investeerderspitch kunnen bijwerken.
Geef elk van de acht vakken 0-2 punten (16 in totaal) en voeg dan 2 punten toe voor samenhang tussen de vakken. Een 2 betekent dat het vak concreet en kort is, zoals de succesmaat van TagBack: 100 pakjes verkocht en 25 spullen terug in juni. Controleer voor de samenhang of het kanaal de klant bereikt en of de prijs de kosten per stuk dekt.
Leerlingen die de eerdere activiteiten hebben gedaan, hebben 30-45 minuten nodig, omdat ze samenvatten in plaats van verzinnen. Leerlingen die opnieuw beginnen, hebben een hele les nodig. Is de tijd krap, gebruik het dan als tussentijdse check halverwege het project met alleen vak 1, 2, 3 en 8 ingevuld, en kom terug op de vakken voor geld en kanalen zodra die activiteiten klaar zijn.
Doe in leerjaar 6-8 steeds één vak voor met TagBack, laat leerlingen dan hun eigen versie schrijven en sta overal opsommingstekens toe. Vraag in leerjaar 9-12 om getallen in de vakken Geld en Succesmaat, om een risicobeschrijving onder Waarom wij, en laat leerlingen het plan na de investeerderspitch bijwerken op basis van de feedback van het panel.
De limiet van één tot drie zinnen helpt anderstalige leerlingen, omdat korte antwoorden de bedoeling zijn. Geef voor elk vak een zinsstarter, zoals “Onze klanten zijn ___” of “We weten dat het werkt als ___.” Leerlingen kunnen eerst een icoon aan elk vak toevoegen en daarna schrijven; een afbeelding van een QR-label roept bijvoorbeeld de taal op voor het vak Oplossing van TagBack.
Laat leerlingen één vak veranderen en nagaan wat er verder mee moet veranderen. Als TagBack zijn klanten zou verleggen van ouders naar scholen, zouden de prijs, het kanaal en de succesmaat dan nog werken? Print als uitbreiding de plannen, hang ze op in het lokaal en laat klasgenoten vragen op plakbriefjes achterlaten bij elk vak dat inconsistent of onduidelijk lijkt.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas