I denne aktiviteten vil studentene lage en tidslinje som representerer de viktigste hendelsene som har skjedd gjennom den rike historien til USAs kongress . Studentene kan forske på arrangementer på egen hånd, eller læreren kan gi en liste. For hver hendelse skal studentene ha en kort beskrivelse av hendelsen sammen med en representasjon av personen, ideen, loven eller kontroversen som skjedde på den valgte datoen.
For å få et alternativ til tidslinjens oppsett, må du la elevene lage en tidslinjeplakat som de kan innlemme i en presentasjon eller et galleri. Du kan legge til mer enn en mal i denne oppgaven for å gi studentene mange muligheter og justere instruksjonene deretter.
Utvidet aktivitet
Etter at studentene har laget sin tidslinje for hendelser, kan studentene fullføre den utvidede aktiviteten for de resterende to hendelsene. Avhengig av lærerens preferanser, kan elevene velge følgende alternativer for de ekstra hendelsene.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag en tidslinje som beskriver historien til den amerikanske kongressen.
Debatter hjelper elever med å analysere og diskutere historiske beslutninger, noe som gjør Kongressens innvirkning mer relevant og minneverdig.
Velg en hendelse fra tidslinjen din, som Ratifiseringen av Bill of Rights eller Kansas-Nebraska-loven, slik at elever kan knytte sin forskning til et reelt problem.
Del klassen inn i grupper eller par, og tildel hver side et perspektiv – for eksempel støttespillere og motstandere av lovgivningen eller beslutningen. Dette oppmuntrer til kritisk tenkning og empati.
Oppmuntre elever til å bruke både primær- og sekundærkilder for å bygge sine saker. Dette trinnet styrker forskningsferdigheter og hjelper elever med å bruke bevis i argumentene sine.
Moderator debatten, og sørg for respektfull diskusjon. Etterpå kan klassen debriefing om hvordan hendelsen formet Kongressen og hva elevene lærte om lovgivningsbeslutninger.
Opprett en tidslinjeaktivitet er en enkel og effektiv måte å hjelpe elever å lære om USAs kongress historie. Den lar dem organisere viktige hendelser kronologisk og visuelt forstå utviklingen av Kongressen over tid.
For å øke engasjementet kan du la elever velge hendelser å forske på, legge til illustrasjoner og presentere tidslinjene sine som plakater eller gallerirundvisninger. Du kan også tilby flere maler og la kreativiteten blomstre gjennom design og oppsummeringer.
Viktige hendelser å inkludere er Første USAs Kongress (1789), Ratifisering av Bill of Rights (1791), Capitol Groundbreaking (1793), Louisiana Purchase (1803) og viktige endringer eller lover som 13. endring og 19. endring.
Prøv å la elever lage en tidslinjeplakat for en klassetur eller designe digitale tidslinjer med illustrasjoner. Du kan også oppmuntre dem til å forutsi fremtidige kongresshendelser eller lover for ekstra kreativitet.
For yngre elever kan du gi en liste over hendelser og maler. For eldre elever kan du tillate selvstendig forskning, dypere analyse og mer komplekse illustrasjoner eller presentasjoner som matcher ferdighetsnivået deres.