Å lage et plottdiagram hjelper ikke bare studentene til å lære delene av handlingen, men det forsterker store begivenheter og hjelper studentene til å utvikle større forståelse av litterære strukturer. Studentene kan lage et storyboard som fanger fortellingbuen i et verk med et seks-cellers storyboard som inneholder hoveddelene av plottdiagrammet. I denne aktiviteten vil studentene lage et visuelt plotdiagram over store hendelser i Ghost . Studentene skal identifisere viktige vendepunkter i romanen som Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action og Resolution.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et visuelt diagram over Ghost .
Studentinstruksjoner:
Krav:
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
Dyktig 33 Points | Emerging 25 Points | Begynnelse 17 Points | |
---|---|---|---|
Bilder fra Tomten | Celler inkludere bilder som formidle hendelser i det tilsvarende trinn i plottet. Bildene representerer et viktig øyeblikk og eksemplifisere beskrivelsene nedenfor dem. | Celler som omfatter ett eller to bilder som formidler hendelser fra en uriktig fase av tomten. De fleste bildene representerer et viktig øyeblikk og eksemplifisere beskrivelsene nedenfor dem. | Celler omfatter tre eller flere bilder som formidler hendelser fra feil stadium av tomten. Bilder skildre små og inimportant øyeblikk eller reflekterer ikke beskrivelsene nedenfor dem. |
Plot Tekst | Dreieboken identifiserer riktig alle seks stadier av tomten. Teksten for hver av de seks celler bryter korrekt ned tomten hendelser i passende etapper. Teksten gir en logisk oversikt over tomten og omfatter de viktigste hendelsene i boken. | Storyboard misidentifies ett eller to trinn av tomten. Teksten for hver av de seks celler bryter ned det meste av tomten hendelsene i hensiktsmessige stadier. Teksten gir en logisk oversikt over tomten, men kan utelate noen viktige hendelser i boken. | Storyboard misidentifies tre eller flere stadier av tomten. Teksten for hver av de seks celler som ikke svarer til hendelsene i det stadiet. Totalt tomten beskrivelse er ikke logisk. |
Stavekontroll og Grammatikk | Staving og grammatikk er eksemplarisk. Teksten inneholder få eller ingen feil. | Teksten inneholder noen vesentlige feil i staving eller grammatikk. | Teksten inneholder mange feil i staving eller grammatikk. |
For å hjelpe elevene med å oppsummere, hjelpe dem med å identifisere hovedpunktene i historien. Du kan diskutere dette i klassen, eller du kan skrive handlingselementene på lapper og la elevene sette dem i rekkefølge etter historien. Studentene vil sannsynligvis trenge varierende mengder hjelp med dette prosjektet.
I de fleste fortellinger er klimakset eller vendepunktet den viktigste delen av historien. Etter dette øyeblikket vil ingenting noensinne være det samme for hovedpersonen. Hjelp elevene å trekke frem klimakset, så kan de lettere omgå det for å finne de andre elementene i handlingen.
Å bruke en visuell er uvurderlig for å hjelpe elevene til å forstå hvordan de skal oppsummere en novelle eller roman. Ved å skrive og tegne hvert av plottelementene på et storyboard, vil elevene lettere kunne oppsummere.
Hvis du prøver å oppsummere en historie eller roman, er det å identifisere elementene i plottet den beste måten å oppsummere. En oppsummering er uttrykket for hovedideene til hva som foregår i historien. Den inneholder utstilling, stigende handling, klimaks, fallende handling og oppløsning.
Klimakset er vendepunktet i historien, og etter dette øyeblikket vil ingenting være det samme for hovedpersonen. Ofte hvis elevene finner historiens klimaks først, vil resten av elementene i historien falle lettere på plass for dem.
Den stigende handlingen er settet av hendelser som fører karakterene til historiens klimaks. Det er med andre ord disse tingene som begynner å skje i handlingen i historien. Den fallende handlingen består av hendelsene etter klimakset, når historien begynner å avsluttes.