"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Et tema er en sentral idé, et emne eller et budskap i en historie. Mange historier har mer enn ett viktig tema. For denne aktiviteten skal elevene identifisere og illustrere to av temaene i New Kid . Lærere vil kanskje at elevene skal identifisere og illustrere to temaer, ett for hver del av den grafiske romanens storyboard , eller identifisere ett tema og vise to eksempler på det, ett eksempel per celle.
Det er mange eksempler på rasemessige fordommer når Jordan navigerer gjennom historien. Et eksempel er når fru Rawle ofte kaller de afroamerikanske guttene ved hverandres navn uten engang å tenke på hvem hun snakker med. Et annet eksempel er når Andy forteller Jordan at han vil like matematikklæreren, Mr. Garner, fordi han også er afroamerikaner.
Jordan og Liam blir venner nesten umiddelbart, selv om de kommer fra to vidt forskjellige verdener. Jordan blir også nære venner med Drew, ettersom de har mye til felles. Det faller ikke engang Jordan inn at de alle tre skulle henge sammen før en dag bestefaren hans foreslår det.
De fleste av studentene ved Riverdale er fra svært velstående familier. Jordan og Drew er imidlertid på økonomisk hjelp og er flaue når en av lærerne snakker om det foran alle.
Andy er en typisk bølle. Han gjør hele tiden narr av alle som han ser på som «annerledes» eller «rare». Andy har noen følgere, men for det meste ser barna hvordan han egentlig er og lar ham ikke komme til dem.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende temaer i New Kid . Illustrer forekomster av hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Temaer Symboler og Motiver
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifiser Tema(er) | Alle temaer er korrekt identifisert som viktige tilbakevendende emner eller meldinger i historien. | Noen temaer er riktig identifisert, men andre mangler eller gir ikke mening med historien. | Ingen temaer er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Alle eksemplene støtter de identifiserte temaene. Beskrivelser sier tydelig hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer til de identifiserte temaene. Beskrivelser sier hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer ikke til de identifiserte temaene. Beskrivelsene er uklare. |
| Fremstilling | Storyboard-celler viser tydelig sammenheng med temaene og hjelper til med forståelsen. | De fleste storyboard-celler hjelper til med å vise temaene, men noen storyboard-celler er vanskelige å forstå. | Storyboard-celler hjelper ikke med å forstå temaene. |
Et tema er en sentral idé, et emne eller et budskap i en historie. Mange historier har mer enn ett viktig tema. For denne aktiviteten skal elevene identifisere og illustrere to av temaene i New Kid . Lærere vil kanskje at elevene skal identifisere og illustrere to temaer, ett for hver del av den grafiske romanens storyboard , eller identifisere ett tema og vise to eksempler på det, ett eksempel per celle.
Det er mange eksempler på rasemessige fordommer når Jordan navigerer gjennom historien. Et eksempel er når fru Rawle ofte kaller de afroamerikanske guttene ved hverandres navn uten engang å tenke på hvem hun snakker med. Et annet eksempel er når Andy forteller Jordan at han vil like matematikklæreren, Mr. Garner, fordi han også er afroamerikaner.
Jordan og Liam blir venner nesten umiddelbart, selv om de kommer fra to vidt forskjellige verdener. Jordan blir også nære venner med Drew, ettersom de har mye til felles. Det faller ikke engang Jordan inn at de alle tre skulle henge sammen før en dag bestefaren hans foreslår det.
De fleste av studentene ved Riverdale er fra svært velstående familier. Jordan og Drew er imidlertid på økonomisk hjelp og er flaue når en av lærerne snakker om det foran alle.
Andy er en typisk bølle. Han gjør hele tiden narr av alle som han ser på som «annerledes» eller «rare». Andy har noen følgere, men for det meste ser barna hvordan han egentlig er og lar ham ikke komme til dem.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard som identifiserer tilbakevendende temaer i New Kid . Illustrer forekomster av hvert tema og skriv en kort beskrivelse under hver celle.
Studentinstruksjoner:
Klassetrinn 4-6
Vanskelighetsgrad 3 (Utvikling til Mastery)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Temaer Symboler og Motiver
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Identifiser Tema(er) | Alle temaer er korrekt identifisert som viktige tilbakevendende emner eller meldinger i historien. | Noen temaer er riktig identifisert, men andre mangler eller gir ikke mening med historien. | Ingen temaer er korrekt identifisert. |
| Eksempler | Alle eksemplene støtter de identifiserte temaene. Beskrivelser sier tydelig hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer til de identifiserte temaene. Beskrivelser sier hvorfor eksempler er viktige. | De fleste eksemplene passer ikke til de identifiserte temaene. Beskrivelsene er uklare. |
| Fremstilling | Storyboard-celler viser tydelig sammenheng med temaene og hjelper til med forståelsen. | De fleste storyboard-celler hjelper til med å vise temaene, men noen storyboard-celler er vanskelige å forstå. | Storyboard-celler hjelper ikke med å forstå temaene. |
Koble litterære temaer til daglige emner ved å referere til dem i dine vanlige leksjoner. For eksempel, når du underviser om fellesskap i samfunnsfag, fremhev hvordan vennskap eller sosial klasse vises i 'New Kid.' Dette hjelper elever å se relevans i den virkelige verden og utdyper deres forståelse.
Del elever inn i små grupper og tildel hver gruppe et tema fra 'New Kid.' La dem diskutere om temaet blir fremstilt positivt eller negativt, og støtt argumentene deres med eksempler fra boken. Dette oppmuntrer kritisk tenkning og hjelper elever å respektere flere synspunkter.
Be elever dele personlige erfaringer eller historier som knytter seg til temaene i 'New Kid.' Fremkall refleksjon med spørsmål som, "Har du noen gang følt deg utelatt som Jordan?" Dette fremmer empati og hjelper elever å gjøre meningsfulle koblinger.
Avslutt hver leksjon med en ett-minutts exit-oppgave hvor elever skriver eller tegner hvordan et tema fra 'New Kid' dukket opp i dagens leksjon eller i deres egne erfaringer. Dette sjekker forståelsen og styrker læringen uten å ta mye klassetid.
New Kid utforsker sentrale temaer som rasediskriminering, vennskap, sosiale klasseforskjeller og mobbing. Disse temaene belyser utfordringene hovedpersonen Jordan møter når han navigerer på en ny skole og bygger relasjoner.
Elever kan identifisere temaer i New Kid ved å se etter tilbakevendende ideer eller problemer gjennom historien. De bør finne konkrete eksempler, som scener som viser vennskap eller rasediskriminering, og illustrere eller beskrive dem for å vise forståelse.
Å diskutere rasediskriminering i New Kid hjelper elever å forstå hvordan forutinntatthet og stereotyper kan påvirke individer i skolemiljøer, noe som fremmer empati og bevissthet om mangfold og inkludering.
En enkel leksjonsplan innebærer at elever leser utvalgte scener, identifiserer to nøkkeltemaer, illustrerer hvert på en storyboard, og skriver korte beskrivelser. Denne aktiviteten fremmer forståelse og kreativitet.
Vennskap i New Kid krysser ofte sosiale klasser, som det ser ut med Jordan, Liam og Drew. Historien viser både utfordringene og styrkene ved å danne vennskap mellom personer fra ulike bakgrunner.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse