Venner og familie

Ofte stilte spørsmål om vennskapsaktiviteter i barnehagen

Hva er noen enkle vennskapsaktiviteter for barnehagen?

Enkle ideer er en vennside der hvert barn viser noe det liker å gjøre sammen med et annet barn, en byggeutfordring for to i byggekroken, en komplimentsirkel og en felles bok om venner. De beste vennskapsaktivitetene for barnehagebarn er korte og praktiske, og lar barna snakke om ekte venner i sin egen barnegruppe.

Hvordan lærer jeg barnehagebarn hva som kjennetegner en god venn?

Hold det konkret. Spør barna hva en venn gjør: deler, venter på tur, hjelper og leker sammen. Pek på slike øyeblikk når de skjer i løpet av dagen, og la så hvert barn vise ett på en storyboard-side eller i en tegning. Når dere navngir ekte handlinger fra barnegruppen, blir vennskap lettere å forstå for 3- og 4-åringer.

Hvorfor er vennskap viktig for barn i barnehagen?

Vennskap gir små barn daglig trening i sosiale og følelsesmessige ferdigheter som å dele, vente på tur, vente og si hvordan de har det. Å snakke om venner bygger også ordforråd, fordi barna beskriver mennesker, steder og handlinger de kjenner godt. Et vennskapsopplegg hjelper barnehagebarna å føle seg knyttet til gruppen sin, og det gjør barnehagen til et tryggere sted å lære.

Hva er forskjellen på diktat og selvstendig skriving i barnehagen?

Ved diktat sier barnet ordene og en voksen skriver dem ned nøyaktig slik de ble sagt. Ved selvstendig skriving lager barnet sine egne tegn, bokstaver eller lydrette skrivemåter. I barnehagen brukes begge deler: diktat viser barna at talte ord kan skrives ned og leses opp igjen, mens selvstendig skriving bygger finmotorikk og tidlig bokstavkunnskap.

Hva er fordelene og ulempene ved å bruke et digitalt storyboard med barnehagebarn?

På plussiden kan barna lage en tydelig, ferdig side ved å peke og velge, selv om de ikke ennå kan tegne det de forestiller seg, og sidene er enkle å skrive ut og dele. Ulempen er at barnehagebarn trenger en voksen ved siden av seg for å bruke enheten. Hold øktene korte og bruk storyboard i tillegg til tegning, ikke i stedet for.

Hva er den beste måten å hjelpe et sjenert barn med å snakke om vennene sine?

Start med valg i stedet for åpne spørsmål: «Liker du best å leke med klosser eller å gli på sklia sammen med vennen din?» La barnet peke på et bilde eller en figur før det sier noe. Ta imot ett eller to ord og bygg setningen sammen. Å arbeide en-til-en, borte fra hele gruppen, hjelper ofte et stille barn til å dele mer.

Hvordan kan jeg tilpasse en vennskapsaktivitet for barn som lærer norsk?

La barna peke, bruke kroppsspråk og bruke morsmålet sitt, og si de norske ordene sammen med dem. En gjentatt setningsstarter som «___ og jeg liker å ___» gir flerspråklige barn et mønster de kan bruke igjen og igjen. Familiene kan hjelpe til ved å skrive barnets ord på morsmålet ved siden av det norske på den utskrevne siden.

Hvilken betydning har det å lage en felles bok i barnehagen?

En felles bok gjør barnas arbeid til noe de kan «lese» om og om igjen. Fordi sidene viser deres egne navn, venner og ord, vender barna ofte tilbake til boken på egen hånd, gjenforteller hver side og kjenner igjen kjente navn. Den viser også hvert barn at ideene deres er viktige nok til å deles med hele gruppen og med familiene.