Tematy, symbole i motywy są cennymi aspektami każdej pracy literackiej i dodają bogactwa opowieściom. Częścią wspólnych standardów ELA jest wprowadzenie i wyjaśnienie tych złożonych pojęć. Jednak abstrakcyjne pomysły są często trudne do przeanalizowania przez uczniów bez pomocy. Korzystając z storyboardu, uczniowie mogą zademonstrować swoje zrozumienie tych pojęć i dokonać analizy elementów literackich. Aby zapoznać się z najlepszymi praktykami, zapoznaj się z naszym dodatkowym artykułem zawierającym szczegółowe kroki planu lekcji dotyczące konfigurowania klasy i zajęć w celu nauczania tematów, symboli i motywów.
W klasie uczniowie mogą śledzić bogatą symbolikę używaną przez Szekspira w sztuce. W powyższym przykładzie storyboard twórca skupił się na motywie śmierci. Dla Hamleta śmierć jest nieznana i rozważa swoje czyny zgodnie z tym, w co wierzy, że będą konsekwencjami po śmierci. W powyższej serii ujęć temat śmierci.
Przez cały czas Hamlet szuka prawdy. Chce wiedzieć, co się stanie po śmierci, chce prawdy o śmierci ojca i chce wiedzieć, jakie działania są właściwe. Nie może jednak znaleźć odpowiedzi na te pytania.
W przeciwieństwie do innych szekspirowskich bohaterów Hamlet nie podejmuje działań. Tak bardzo zależy mu na poznaniu prawdy, że waży lub opóźnia każde działanie. W przeciwieństwie do Makbeta, który działa bez zastanowienia, Hamlet może czekać zbyt długo, co również ma konsekwencje.
„Być albo nie być, oto jest pytanie.” Obsesja Hamleta na temat zrozumienia śmierci jest spowodowana ogromnym żalem, jaki odczuwa po śmierci ojca. W swoim słynnym przemówieniu zastanawia się, dlaczego cierpimy przez życie. W końcu zakłada, że znosimy życie ze strachu przed śmiercią.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy w Hamlet . Zilustruj instancje każdego motywu i napisz krótką opisy poniżej każdej komórki.
Aby zrozumieć historię i postacie, przeczytaj uważnie „Hamleta”. Rozpoznaj powtarzające się motywy, takie jak zemsta, szaleństwo i korupcja. Poproś uczniów, aby zanotowali fragmenty, w których te idee są dominujące.
Skoncentruj się na kilku scenariuszach dla każdego tematu. Analizuj tematyczne rozmowy, czyny i wybory dokonywane przez bohaterów. Zachęć uczniów do zastanowienia się, w jaki sposób motywy wpływają na postacie i poprowadź historię dalej.
Rozpoznaje motywy (powtarzające się wzory) i symbole (przedmioty, czynności). Zbadaj ich znaczenie w różnych okolicznościach. Weź również pod uwagę ich wpływ na tematy i postacie. Studenci mogą również przeprowadzić badania dotyczące kontekstu historycznego tych tematów i symboli.
Zidentyfikuj relacje między tematami, symbolami i motywami. Zastanów się, jak wzbogacają tematykę sztuki i doświadczenia bohaterów. Pomyśl o tle kulturowym i historycznym. Uczniowie mogą również przedstawić własną analizę tych tematów, aby klasa mogła uzyskać różne perspektywy.
W swojej analizie uwzględnij wprowadzenie, akapity dotyczące tematów, symboli i motywów oraz wnioski. W swojej argumentacji uwzględnij odpowiednie cytaty. Podziel się z kolegami z klasy lub nauczycielami, aby uzyskać wkład, a następnie edytuj, aby uzyskać spójność i przejrzystość.
Koncepcję pozoru kontra rzeczywistości wspiera dodatkowo motyw aktorstwa i performansu. Maski są często noszone przez postacie, zarówno fizycznie, jak iw przenośni, aby pokazać nieuczciwość ich czynów i motywów. Wszystkie te abstrakcyjne i dorozumiane koncepcje i idee można bardzo dobrze zrozumieć dzięki Hamletowi.
Odwet, szaleństwo i dwulicowość to trzy klasyczne i zrozumiałe na całym świecie tematy, które wciąż są aktualne dla współczesnych odbiorców. Pragnienie zemsty i bycie samolubnym to nie tylko tematy z dawnych czasów, ale są częścią podstawowej ludzkiej natury i na zawsze będą rezonować z czytelnikami. Obrazy czaszek i duchów wyrażają egzystencjalne obawy dotyczące życia, śmierci i natury ludzkiej.
Oczywiście uczeni i krytycy podają różnorodne interpretacje, wzbogacając nasze zrozumienie sztuki, dostarczając nowych perspektyw na jej tematy, symbolikę i motywy. Uczniowie mogą korzystać z różnych aktów i struktur w literaturze, aby zrozumieć sztukę z różnych perspektyw.