Întreaga intrigă din Bătrânul care citea romane de dragoste pornește de la un singur act: un gringo ucide puii unei femele de jaguar și îi rănește perechea. Această faptă declanșează un lanț de consecințe care ajunge până la sfârșitul romanului. În această activitate, elevii creează un storyboard care arată acest lanț de cauze și efecte.
Șablonul are două rânduri: sus, cauza; jos, efectul ei. Fiecare efect devine cauza celulei următoare. Cereți-le elevilor să folosească în descrieri conectori de cauză și efect (por eso, como consecuencia, debido a, por lo tanto). Acest exercițiu este foarte util pentru elevii de la AP Spanish și pentru cei care învață spaniola ca a doua limbă.
Pentru încheiere, discutați cu clasa: cine este responsabil pentru morțile din roman? Femela de jaguar, gringoul, primarul? Această discuție leagă activitatea de tema ecologiei.
| CAUZĂ | EFECT |
|---|---|
| Un gringo ucide puii femelei de jaguar și îl rănește pe mascul. | Femela de jaguar îl atacă și îl ucide pe gringo. |
| Shuarii aduc cadavrul gringoului în El Idilio. | Primarul îi acuză fără dovezi, dar Antonio José dovedește că a fost un animal. |
| Femela de jaguar continuă să-i atace pe oamenii din zonă. | Primarul organizează o expediție și îl obligă pe Antonio José să participe. |
| Expediția eșuează, iar primarului îi este frică. | Îl plătește pe Antonio José ca să vâneze singur femela de jaguar. |
| Antonio José înfruntă femela de jaguar și o ucide. | Îi este rușine și își caută din nou refugiul în romanele de dragoste. |
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Creează un storyboard care arată lanțul de cauze și efecte din Bătrânul care citea romane de dragoste.
Scrieți pe tablă: un gringo ucide puii unei femele de jaguar și îl rănește pe mascul. Întrebați clasa ce se întâmplă apoi și notați răspunsurile cu săgeți. În câteva minute veți avea scheletul lanțului.
Sus se pune cauza, jos efectul ei, iar fiecare efect devine cauza celulei următoare. Modelați primele două celule împreună cu clasa: atacul asupra gringoului și sosirea cadavrului său în El Idilio.
Cereți ca fiecare descriere să folosească un conector diferit: por eso, como consecuencia, debido a, por lo tanto. Este un exercițiu foarte util pentru elevii care învață spaniola ca a doua limbă și pentru cei de la AP Spanish; cu vorbitorii de limbă de moștenire, verificați să nu repete mereu același conector.
O greșeală frecventă este înșirarea faptelor în ordine, fără relație de cauzalitate. În timp ce treceți printre bănci, întrebați la fiecare celulă: s-a întâmplat asta pentru că s-a întâmplat ce era înainte? Dacă răspunsul este nu, elevul trebuie să caute veriga care lipsește.
Acordați 15 minute întrebării: cine este responsabil pentru morțile din roman: femela de jaguar, gringoul sau primarul? Elevii își apără poziția cu lanțul pe care l-au construit. Dezbaterea leagă activitatea de tema ecologiei.
Un singur act: un gringo ucide puii unei femele de jaguar și îi rănește perechea. De atunci, animalul îi atacă pe oamenii din zonă, primarul organizează o expediție și, în final, îl plătește pe Antonio José ca s-o vâneze singur. De aceea romanul funcționează atât de bine pentru a preda lanțurile de cauze și efecte.
Alocați între 40 și 50 de minute pentru storyboard și încă 15 minute pentru discuția finală. Faceți-o după capitolul 8, pentru că ultima verigă a lanțului, rușinea lui Antonio José și întoarcerea lui la romane, se află în deznodământ.
Verificați trei criterii: fiecare efect decurge cu adevărat din cauza lui, lanțul urmează ordinea din roman, iar descrierile folosesc conectori de cauză și efect. Dacă lucrează în perechi, cereți ca fiecare membru să-și marcheze cu inițialele celulele pe care le-a scris, pentru a evalua participarea individuală.
Pentru cei care învață spaniola, oferiți cauzele deja scrise și cereți doar efectele, cu o bancă de conectori. Cu vorbitorii de limbă de moștenire, cereți fraze complexe care unesc cauza și efectul într-o singură propoziție, cum ar fi „Debido a que la tigrilla seguía atacando, el alcalde organizó una expedición” (Pentru că femela de jaguar continua să atace, primarul a organizat o expediție).
Întrebarea centrală este cine este responsabil pentru morți: femela de jaguar, gringoul sau primarul? Altele: ¿Qué habría pasado si los shuar no hubieran llevado el cadáver a El Idilio? (Ce s-ar fi întâmplat dacă shuarii n-ar fi adus cadavrul în El Idilio?) Ce efect are vânătoarea asupra lui Antonio José? A doua este un bun exercițiu de condicional compuesto pentru elevii avansați.