Prezentare Generală a Activității
Crearea unei diagrame a intrigii nu numai că îi ajută pe elevi să învețe părțile intrigii, dar consolidează evenimentele majore și îi ajută pe elevi să dezvolte o mai bună înțelegere a structurilor literare. Elevii pot crea un storyboard care surprinde arcul narativ într-o lucrare cu un storyboard cu șase celule care conține părțile majore ale diagramei intrigii. În această activitate, elevii vor crea o diagramă vizuală a evenimentelor majore din poveste . Elevii ar trebui să identifice punctele de cotitură majore în roman, cum ar fi Expunerea, Acțiunea în creștere, Climax, Acțiunea în cădere și Rezoluția.
Pentru a organiza sau adapta această activitate, profesorii pot alege să adauge imagini sau descrieri și să îi solicite elevilor să completeze spațiile libere. Pentru studenții mai tineri, poate fi util să completeze un rezumat „Început, mijloc, sfârșit”. Asigurați-vă că actualizați instrucțiunile elevului după cum este necesar!
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o diagramă vizuală a intrigii pentru poveste.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Separați povestea în Titlu, Expunere, Acțiune în creștere, Climax, Acțiune în cădere și Rezoluție.
- Creați o imagine care să reprezinte un moment important sau un set de evenimente pentru fiecare dintre componentele poveștii folosind scene, personaje și elemente adecvate.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre pașii din diagrama grafică.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Proiecta | Celulele includ imagini care ajută la povestea și nu împiedică înțelegerea. Descrierile se potrivesc cu imaginile. | Descrierile nu se potrivesc întotdeauna cu imaginile. | Descrierile lipsesc sau nu se potrivesc cu imaginile. |
| Complot | Fiecare dintre cele șase celule reprezintă o parte diferită a poveștii. Celulele sunt în ordine de la început până la sfârșit. | Două celule sau mai puține sunt necorespunzătoare sau storyboard-ului îi lipsesc informații importante. | Lipsesc informații importante și/sau trei sau mai multe celule sunt nefuncționale. |
| Ortografie și Gramatică | Ortografia și gramatica sunt în mare parte corecte. Greșelile nu stau în calea înțelegerii. | Ortografia este foarte inexactă și împiedică înțelegerea deplină. | Textul este greu de înțeles. |
Cum se Explică Secvența Unei Diagrame Grafice Studenților mai Tineri
Explicați Componentele
Începeți lecția explicând elevilor în detaliu componentele unei diagrame grafice. Profesorii pot vorbi mai întâi despre conceptul diagramei plotului în sine, cum ar fi modul în care a apărut, de ce este utilizată și ce fel de avantaje poate oferi și apoi pot trece către explicarea fiecărei componente în succesiune folosind diverse exemple.
Explicați Folosind Exemple Care pot fi Identificate
Profesorii pot vorbi despre concept folosind idei și exemple care pot fi identificate cu care elevii sunt deja familiarizați. De exemplu, folosirea unei povești mici și interesante despre care elevii cunosc intriga sau chiar oferirea unui exemplu din viața de zi cu zi îi va ajuta pe elevi să înțeleagă mai rapid conceptul. Profesorii pot, de asemenea, să le ceară elevilor să împărtășească orice exemplu care le vine în minte și să poarte discuția.
Desfășurați o Activitate
Pentru a ajuta elevii să aplice conceptele prezente în clasă, profesorii le pot oferi o activitate de practică. Oferiți elevilor o nuvelă care să conțină toate elementele diagramei intrării. Cereți elevilor să recunoască mai întâi aceste elemente evidențiind-le și apoi să rezuma fiecare parte pentru a crea o diagramă grafică pe o hârtie de diagramă. De asemenea, elevii pot desfășura aceste activități în grupuri și pot adăuga imagini interesante diagramei.
Promovați Curiozitatea
Stabiliți un spațiu sigur și sănătos pentru elevii din clasă. Asigurați-vă că elevii sunt suficient de în largul lor pentru a pune întrebări și a-și exprima opiniile despre diferitele concepte și idei discutate în clasă.
Întăriți și Evaluați
Dedicați 5-10 minute la începutul fiecărei ore pentru a discuta și a consolida conceptele anterioare. Profesorii pot aranja planurile de lecție în așa fel încât conceptul anterior să poată fi conectat cumva cu cel următor. Evaluați frecvent ritmul de învățare și nivelul de înțelegere al elevilor prin efectuarea de chestionare și teme scurte.
Întrebări Frecvente Despre Analizarea și Crearea Diagramelor de Intrigă Pentru Romane și Povești
Cum contribuie expunerea la semnificația generală a intrigii?
Personajele principale, decorul și evenimentele de deschidere ale poveștii sunt introduse în expunere. Pentru a stabili scena pentru poveste și a reține atenția cititorului, oferă informații de fundal esențiale. Elevii își pot face poveștile creative mai interesante atragând atenția printr-o expunere bine scrisă.
Care este scopul acțiunii în creștere în narațiune?
Din cauza conflictelor, dificultăților și obstacolelor pe care personajele trebuie să le depășească, intriga se dezvoltă și tensiunea crește ca urmare a acțiunii în creștere. Atât interesul cititorului, cât și intriga sunt întreținute de acesta. De asemenea, îi conduce pe cititori la punctul culminant dezvăluind tot suspansul și misterul prezent în poveste.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Studiu de Roman
Încercați 1 Lună Pentru
Garanție de returnare a banilor de 30 de zile Numai clienți noi Preț întreg după oferta introductivă
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
