Проверка бизнес-идеи: задание и шаблон для учеников

Q: Как ученикам, изучающим язык, участвовать в проверке предположений?

Дайте речевые шаблоны: «Мы считаем, что ___. Мы проверим это так: ___. Тест пройден, если ___» . Распределите роли, чтобы ученики, изучающие язык, могли провести практический тест, например тест со стиркой или подсчёт голосов, и при этом тренировать язык описания результатов. Цифры и картинки в каждой строке позволяют показать, что они узнали, без длинных предложений.

Проверь свои предположения - Предпринимательство Пример

Больше опций

Копировать Активность

Скопируйте эту Раскадровку

Обзор Плана Урока

Шаблон и Инструкции по Классу

Обзор Плана Урока

Любой бизнес-план — это стопка догадок. Ученики уверены, что людям нужен их продукт, что те заплатят их цену и что они смогут его сделать. Настоящие стартапы не ждут, пока всё выяснится само; они сначала проверяют самые рискованные предположения — как можно дешевле и быстрее. В этом задании команды записывают три убеждения, от которых зависит их бизнес, придумывают небольшой тест для каждого, проводят его и фиксируют результат. Так формируется ключевая привычка предпринимателя: ошибиться рано — дёшево, ошибиться поздно — дорого.

Три убеждения соответствуют трём вопросам, которые мы задаём любой идее, из нашей статьи о презентации в лифте: Будут ли этим пользоваться? Принесёт ли это доход? Сможем ли мы это сделать? Полный метод, которым пользуются стартапы, описан в статье Проверка бизнес-предположений.

Перед началом

Время: 30 минут на планирование, несколько дней на тесты, 30 минут на запись результатов.
Хорошие тесты — маленькие: лист записи, ненастоящая кнопка «предзаказ», пять интервью, самодельный прототип или опрос о цене. Тратить деньги не нужно.
Безопасность: тесты, связанные с продажами или сбором информации у людей вне класса, сначала должен одобрить учитель.
Оценивание: у каждого теста должно быть чёткое пороговое число, определённое до его проведения, а в колонке «что мы узнали» должно быть решение: оставить, изменить или отказаться.

Т-таблица

ВОПРОС	МЫ СЧИТАЕМ… / КАК МЫ ЭТО ПРОВЕРИМ	ЧТО МЫ УЗНАЛИ (ПРИМЕР: TAGBACK)
Будут ли пользоваться?	Ученики будут клеить метки на свои вещи. Тест: дать 20 бесплатных меток одному классу; успех, если 12 учеников используют их за неделю.	15 из 20 использовали, в основном на бутылках. Оставляем.
Принесёт ли доход?	Родители заплатят $6 за 10 меток. Тест: разместить форму предзаказа в рассылке родительского комитета; успех, если запишутся 25 родителей.	Всего 11 по $6, но 31, когда мы предложили семейный набор из 25 штук за $10. Меняем предложение.
Сможем ли сделать?	Мы сможем печатать водостойкие QR-метки, которые выдержат стирку. Тест: постирать три образца пять раз.	Бумажные наклейки не прошли; термонаклейки на ткань прошли. Меняем материал.

Вопрос для рефлексии

Какой результат больше всего удивил вашу команду? Что случилось бы, если бы вы пропустили тест и сразу начали продавать?

Копировать Активность

Шаблон и Инструкции по Классу

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)

Инструкции для учеников

Создай Т-таблицу, которая проверяет три главных убеждения, на которых строится твой бизнес.

Нажми «Использовать этот шаблон» в задании.
Для каждого вопроса (Будут ли пользоваться? Принесёт ли доход? Сможем ли сделать?) напиши одно убеждение твоей команды.
Опиши небольшой дешёвый тест для каждого убеждения и число, при котором он пройден.
Проведи тесты (сначала получи одобрение учителя).
Во второй колонке напиши, что произошло, и своё решение: оставить, изменить или отказаться.
Проиллюстрируй каждую строку, затем сохрани и сдай раскадровку.

Проверь свои предположения - Предпринимательство Шаблон

Больше опций

Скопируйте эту Раскадровку

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 9-12

Сложный Уровень 4 (сложный / сложный)

Тип Назначения Партнер или Группа

Тип Активности: T-диаграммы

Копировать Активность

Обзор Плана Урока

Перед началом

Время: 30 минут на планирование, несколько дней на тесты, 30 минут на запись результатов.
Хорошие тесты — маленькие: лист записи, ненастоящая кнопка «предзаказ», пять интервью, самодельный прототип или опрос о цене. Тратить деньги не нужно.
Безопасность: тесты, связанные с продажами или сбором информации у людей вне класса, сначала должен одобрить учитель.
Оценивание: у каждого теста должно быть чёткое пороговое число, определённое до его проведения, а в колонке «что мы узнали» должно быть решение: оставить, изменить или отказаться.

Т-таблица

ВОПРОС	МЫ СЧИТАЕМ… / КАК МЫ ЭТО ПРОВЕРИМ	ЧТО МЫ УЗНАЛИ (ПРИМЕР: TAGBACK)
Будут ли пользоваться?	Ученики будут клеить метки на свои вещи. Тест: дать 20 бесплатных меток одному классу; успех, если 12 учеников используют их за неделю.	15 из 20 использовали, в основном на бутылках. Оставляем.
Принесёт ли доход?	Родители заплатят $6 за 10 меток. Тест: разместить форму предзаказа в рассылке родительского комитета; успех, если запишутся 25 родителей.	Всего 11 по $6, но 31, когда мы предложили семейный набор из 25 штук за $10. Меняем предложение.
Сможем ли сделать?	Мы сможем печатать водостойкие QR-метки, которые выдержат стирку. Тест: постирать три образца пять раз.	Бумажные наклейки не прошли; термонаклейки на ткань прошли. Меняем материал.

Вопрос для рефлексии

Копировать Активность

Инструкции по Шаблонам и Классам

Инструкции для учеников

Создай Т-таблицу, которая проверяет три главных убеждения, на которых строится твой бизнес.

Нажми «Использовать этот шаблон» в задании.
Для каждого вопроса (Будут ли пользоваться? Принесёт ли доход? Сможем ли сделать?) напиши одно убеждение твоей команды.
Опиши небольшой дешёвый тест для каждого убеждения и число, при котором он пройден.
Проведи тесты (сначала получи одобрение учителя).
Во второй колонке напиши, что произошло, и своё решение: оставить, изменить или отказаться.
Проиллюстрируй каждую строку, затем сохрани и сдай раскадровку.

Больше опций

Скопируйте эту Раскадровку

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 9-12

Сложный Уровень 4 (сложный / сложный)

Тип Назначения Партнер или Группа

Тип Активности: T-диаграммы

Копировать Активность

Как провести задание «Проверь свои предположения» в Storyboard That

Назначьте командам шаблон Т-таблицы

Назначьте шаблон на панели учителя, чтобы каждая команда работала в одной раскадровке и все видели одни и те же убеждения и результаты.

Попросите команды записать убеждения и тесты

Для каждого вопроса команды записывают одно убеждение, небольшой дешёвый тест и число, при котором тест пройден.

Одобрите тесты до их проведения

Просмотрите каждый план и одобрите тесты, связанные с продажами или сбором информации у людей вне класса.

Проведите тесты и запишите результаты

Команды проводят тесты в течение нескольких дней, затем заполняют вторую колонку: что произошло и решение оставить, изменить или отказаться.

Проверьте работы и подведите итоги

Убедитесь, что каждое решение следует из результата, а затем попросите команды рассказать классу о самом неожиданном результате.

Часто задаваемые вопросы о задании «Проверь свои предположения»

Как оценивать Т-таблицу «Проверь свои предположения»?

Оценивайте каждую из трёх строк от 0 до 4: по одному баллу за ясное убеждение, дешёвый тест, пороговое число, заданное до теста, и решение оставить, изменить или отказаться. Всего 12 баллов. Образец — строка TagBack о цене: при $6 тест не прошёл, и команда изменила предложение, а не проигнорировала результат.

Сколько времени занимают тесты предположений?

Запланируйте 30 минут на то, чтобы записать убеждения и тесты, несколько учебных дней на их проведение и 30 минут на запись результатов. Начните в начале недели, чтобы листы записи, опросы о цене и проверки прототипов, вроде теста TagBack с пятью стирками, успели завершиться до того, как команды заполнят вторую колонку Т-таблицы.

Могут ли 6–8 классы проверять свои бизнес-предположения?

Задание рассчитано на 9–12 классы, но команды средних классов могут проверить одно убеждение вместо трёх, обычно «Будут ли пользоваться?». Достаточно опроса в классе или нескольких бесплатных образцов, как 20 бесплатных меток TagBack. Старшеклассникам и командам DECA или FBLA стоит проверить все три убеждения и объяснить, как каждый результат изменил их план.

Как ученикам, изучающим язык, участвовать в проверке предположений?

Дайте речевые шаблоны: «Мы считаем, что ___. Мы проверим это так: ___. Тест пройден, если ___». Распределите роли, чтобы ученики, изучающие язык, могли провести практический тест, например тест со стиркой или подсчёт голосов, и при этом тренировать язык описания результатов. Цифры и картинки в каждой строке позволяют показать, что они узнали, без длинных предложений.

О чём ученикам стоит подумать после проверки предположений?

Спросите, какой результат больше всего удивил команду и что случилось бы, если бы они сразу начали продавать. Обсудите, почему пороговое число нужно задать до проведения теста. Затем спросите, какое решение — оставить, изменить или отказаться — далось труднее всего. Команды, отказавшиеся от идеи, должны объяснить, что они проверят дальше.