Задание об этической дилемме в бизнесе для учеников

Q: Как оценивать дилемму, у которой нет правильного ответа?

Оценивайте рассуждение , а не выбор. Ставьте за каждую из четырёх ячеек 0-2 балла. 2 балла за выбор А или Б означают, что честно показаны последствия минимум для трёх заинтересованных сторон. В примере TagBack отказ от предложения купить данные за $1,000 тоже имеет цену: рост замедляется. Раскадровка, в которой одна сторона очевидно неправа, получает меньше баллов, чем та, где реальная цена есть у обеих.

Этическая дилемма стартапа - Предпринимательство Пример

Больше опций

Копировать Активность

Скопируйте эту Раскадровку

Обзор Плана Урока

Шаблон и Инструкции по Классу

Обзор Плана Урока

На предпринимателей давит необходимость быстро расти, впечатлять инвесторов и обходить конкурентов, и это давление порождает настоящий этический выбор. В этом задании ученики создают раскадровку дилеммы, с которой может столкнуться стартап, показывают последствия двух разных решений для всех, кого они затрагивают, и защищают решение, которое приняли бы сами. Задание связывает бизнес с честностью и этичным лидерством и вызывает одни из лучших обсуждений в блоке.

Перед началом

Время: 45 минут плюс 15 минут на обсуждение в классе.
Заинтересованные стороны: напомните ученикам, что решение затрагивает не только основателя: клиентов, сотрудников, инвесторов, сообщество и конкурентов.
Единственно верного ответа нет: оценивайте рассуждение, а не выбор. В сильной раскадровке у обеих сторон есть реальная цена.
Оценивание: оба выбора показаны честно, учтены минимум три заинтересованные стороны, а решение защищено ясным доводом.

Дилеммы на выбор

Продажа данных: рекламодатель предлагает заплатить за данные, которые ваше приложение собирает о том, где и когда ученики теряют вещи.
Приукрасить правду: ваш тест показал 11 предзаказов, а не 31. Питч завтра, а инвесторы хотят больших цифр.
Сэкономить на качестве: более дешёвая метка обычно держится, но иногда отклеивается при стирке. Клиенты не узнают, пока она не отвалится.
Скопировать конкурента: дизайн другой команды лучше вашего. Можно скопировать его до ярмарки.
Друг как партнёр: ваш лучший друг не выполняет свою часть работы, и команда хочет его заменить.

Пример: TagBack

ЯЧЕЙКА	ПРИМЕР
Дилемма	Рекламная компания предлагает TagBack $1,000 за список того, какие ученики сканировали метки и где. Это больше, чем продажи за год.
Выбор А: продать данные	TagBack покупает принтер получше и растёт. Потом родитель узнаёт об этом и пишет пост, школа запрещает TagBack, а семьи чувствуют себя преданными.
Выбор Б: отказаться	TagBack растёт медленно, но пишет на каждой упаковке «Мы никогда не продаём ваши данные». Родители доверяют, и именно поэтому семьи выбирают TagBack.
Наше решение	Отказаться. Весь наш бизнес — это конфиденциальность; обещание дороже $1,000.

Копировать Активность

Шаблон и Инструкции по Классу

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)

Инструкции для учеников

Создай раскадровку об этической дилемме, с которой может столкнуться стартап.

Нажми «Использовать этот шаблон» в задании.
Выбери дилемму из списка или придумай свою для своего бизнеса.
Ячейка 1: покажи дилемму и почему она соблазнительна.
Ячейка 2: покажи выбор А и его последствия как минимум для трёх людей или групп.
Ячейка 3: покажи выбор Б и его последствия для тех же людей или групп.
Ячейка 4: назови своё решение и объясни почему.
Сохрани и сдай раскадровку.

Этическая дилемма стартапа - Предпринимательство Шаблон

Больше опций

Скопируйте эту Раскадровку

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 6-12

Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)

Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа

Тип Активности: Дилеммы

Копировать Активность

Обзор Плана Урока

Перед началом

Время: 45 минут плюс 15 минут на обсуждение в классе.
Заинтересованные стороны: напомните ученикам, что решение затрагивает не только основателя: клиентов, сотрудников, инвесторов, сообщество и конкурентов.
Единственно верного ответа нет: оценивайте рассуждение, а не выбор. В сильной раскадровке у обеих сторон есть реальная цена.
Оценивание: оба выбора показаны честно, учтены минимум три заинтересованные стороны, а решение защищено ясным доводом.

Дилеммы на выбор

Продажа данных: рекламодатель предлагает заплатить за данные, которые ваше приложение собирает о том, где и когда ученики теряют вещи.
Приукрасить правду: ваш тест показал 11 предзаказов, а не 31. Питч завтра, а инвесторы хотят больших цифр.
Сэкономить на качестве: более дешёвая метка обычно держится, но иногда отклеивается при стирке. Клиенты не узнают, пока она не отвалится.
Скопировать конкурента: дизайн другой команды лучше вашего. Можно скопировать его до ярмарки.
Друг как партнёр: ваш лучший друг не выполняет свою часть работы, и команда хочет его заменить.

Пример: TagBack

ЯЧЕЙКА	ПРИМЕР
Дилемма	Рекламная компания предлагает TagBack $1,000 за список того, какие ученики сканировали метки и где. Это больше, чем продажи за год.
Выбор А: продать данные	TagBack покупает принтер получше и растёт. Потом родитель узнаёт об этом и пишет пост, школа запрещает TagBack, а семьи чувствуют себя преданными.
Выбор Б: отказаться	TagBack растёт медленно, но пишет на каждой упаковке «Мы никогда не продаём ваши данные». Родители доверяют, и именно поэтому семьи выбирают TagBack.
Наше решение	Отказаться. Весь наш бизнес — это конфиденциальность; обещание дороже $1,000.

Копировать Активность

Инструкции по Шаблонам и Классам

Инструкции для учеников

Создай раскадровку об этической дилемме, с которой может столкнуться стартап.

Нажми «Использовать этот шаблон» в задании.
Выбери дилемму из списка или придумай свою для своего бизнеса.
Ячейка 1: покажи дилемму и почему она соблазнительна.
Ячейка 2: покажи выбор А и его последствия как минимум для трёх людей или групп.
Ячейка 3: покажи выбор Б и его последствия для тех же людей или групп.
Ячейка 4: назови своё решение и объясни почему.
Сохрани и сдай раскадровку.

Больше опций

Скопируйте эту Раскадровку

Ссылка на План Урока

Уровень Образования 6-12

Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)

Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа

Тип Активности: Дилеммы

Копировать Активность

Как преподавать этическую дилемму стартапа с Storyboard That

Назначьте шаблон дилеммы

Создайте задание из шаблона «Этическая дилемма стартапа» с четырьмя ячейками: дилемма, выбор А, выбор Б и решение.

Представьте дилеммы

Прочитайте вслух предложение о данных для TagBack, затем позвольте ученикам выбрать дилемму из списка или придумать свою для собственного бизнеса.

Попросите учеников показать оба выбора

Ученики иллюстрируют последствия каждого выбора минимум для трёх заинтересованных сторон, показывая реакции в облачках реплик.

Проверьте рассуждения

Проверьте, что оба выбора показаны честно, а в ячейке решения есть ясная причина, и оставьте отзыв до выставления оценки.

Обсудите всем классом

Покажите раскадровки в режиме слайд-шоу, объединяя в пары команды, принявшие разные решения в одной и той же дилемме.

Часто задаваемые вопросы о задании «Этическая дилемма стартапа»

Как оценивать дилемму, у которой нет правильного ответа?

Оценивайте рассуждение, а не выбор. Ставьте за каждую из четырёх ячеек 0-2 балла. 2 балла за выбор А или Б означают, что честно показаны последствия минимум для трёх заинтересованных сторон. В примере TagBack отказ от предложения купить данные за $1,000 тоже имеет цену: рост замедляется. Раскадровка, в которой одна сторона очевидно неправа, получает меньше баллов, чем та, где реальная цена есть у обеих.

Сколько времени для этого нужно?

Запланируйте 45 минут на раскадровку и 15 минут на обсуждение. Выбор из пяти предложенных дилемм экономит время; придумать дилемму для собственного бизнеса дольше, но работы получаются сильнее. Быстрый способ начать: прочитайте вслух предложение о данных для TagBack, проведите голосование поднятием рук — продать или отказаться — и приступайте.

Как адаптировать дилеммы для 6-8 и 9-12 классов?

Ученикам средних классов ближе всего дилеммы о друге-партнёре и о копировании, которые напоминают групповые проекты; они могут назвать три заинтересованные стороны из готового списка. Старшеклассники могут взяться за продажу данных или приукрашивание правды, изучить реальный закон о конфиденциальности или рекламе и сопоставить краткосрочную выгоду с долгосрочным доверием, как TagBack со своим обещанием конфиденциальности.

Как поддержать учеников, изучающих язык?

Лексика этики абстрактна, поэтому заранее объясните с картинками слова заинтересованная сторона, последствие и доверие. Облачка реплик позволяют показать, что чувствует каждый человек, например родитель говорит «Я вам доверял!» после того, как TagBack продал данные. Дайте шаблоны для ячейки решения: «Мы выбрали ___, потому что ___, хотя ___». Часть «хотя» заставляет учеников назвать цену решения.

Как провести обсуждение в классе?

Объедините учеников, выбравших одну дилемму, но принявших разные решения, и пусть они выступят друг за другом. Спросите: какой заинтересованной стороне каждая команда придала больше всего веса? Изменился бы ваш ответ, если бы предлагали $10,000 вместо $1,000? В качестве расширения пусть ученики напишут обещание в одно предложение для своего бизнеса, как у TagBack: «Мы никогда не продаём ваши данные».