Romani imajo pogosto različne teme, simbole in motive, ki jih učenci lahko prepoznajo in analizirajo. Tema v literaturi se nanaša na glavno idejo ali osnovni pomen, ki ga avtor raziskuje skozi roman, kratko zgodbo ali drugo literarno delo. Simbolika v zgodbi je, ko je predmet ali situacija več, kot se zdi na površini. Avtor ga uporablja za predstavljanje nečesa globljega in pomembnejšega. Na primer, predmet rdeče barve ima lahko globlji pomen strasti, ljubezni ali predanosti. Motivi so avtorjeva tehnika, pri kateri skozi zgodbo večkrat ponovijo določen element. Ta element ima simbolni pomen in naj bi pritegnil pozornost bralca in osvetlil globlji pomen zgodbe, ko se ponavlja.
Vse te literarne elemente je mogoče posredovati z liki, postavitvijo, dialogom, zapletom ali kombinacijo. Učenci lahko raziskujejo teme, simbole in motive tako, da te elemente prepoznajo sami ali v » dejavnosti na ovojnici «, kjer dobijo enega ali več, ki jih lahko spremljajo med branjem. Po prepoznavanju ene ali več tem, simbolov ali motivov bodo učenci ustvarili pajkov zemljevid, kjer bodo označili, opisali in ponazorili, kaj so našli!
Za oblikovanje ali prilagoditev te dejavnosti se lahko učitelji odločijo, da učencem zagotovijo seznam tem, simbolov in motivov, ali pa se zberejo kot razred, da ugotovijo, kaj učenci mislijo, da so! Učitelji lahko tudi prosijo študente, naj se osredotočijo samo na en element, bodisi teme, simbole ali motive, in dokončajo snemalno ploščo s poljubno med 3 in 10 celicami. Po potrebi posodobite navodila za študente!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite snemalno ploščo, ki identificira ponavljajoče se teme, simbole ali motive v zgodbi. Vsako ponazorite in pod vsako celico napišite kratek opis.
Navodila za študente:
Začnite z natančnimi definicijami tem, simbolov in motivov. Pogovorite se o razlikah med njimi, da postavite temelje za analizo. Učitelji lahko najprej uporabijo preproste primere za razlago pojmov in pomagajo učencem pri razlikovanju med njimi, kasneje pa uporabijo vaje, kot je povezovanje primera s konceptom.
Preučite, kako se literarna sredstva uporabljajo za nadaljnji razvoj tem in simbolov besedila. Pogovorite se o načinih, kako avtor uporablja jezik za impliciranje globljih pomenov. Učitelji lahko razložijo osnovna literarna sredstva, ki jih je mogoče uporabiti v različnih besedilih, da pomagajo pri razvoju tem, simbolov in motivov skozi celotno pripoved.
Učence spodbujajte k ustvarjalnemu izražanju tako, da jim daste naloge ali vizualne pripomočke, ki odražajo teme in simbole, ki so jih izbrali. To lahko vključuje poezijo, vizualne umetnosti ali multimedijske pogovore. Učenci lahko tudi uporabijo teme, simbole in motive, ki so prisotni v določeni zgodbi, da ustvarijo sodobno priredbo te zgodbe ali kot navdih za lasten projekt pisanja zgodbe.
Prosite študente, naj razmislijo o konceptih in idejah, ki so se jih do sedaj naučili, ter o svojih mislih in mnenjih o procesu. Učence prosite, naj na te koncepte gledajo celostno v povezavi z drugimi koncepti in poskušajo analizirati pomen in vplive povezave.
Ko so učenci bolje seznanjeni z idejo in konceptom tem, simbolov in motivov, jim lahko učitelji dodelijo različna besedila, ki jim pomagajo razviti razumevanje procesa. Ta dejavnost bo učencem tudi pomagala razgibati možgane ter spodbujati kritično mišljenje in analizo. Učitelji lahko tedensko pregledajo dodeljeno prakso in študentom zagotovijo stalne povratne informacije, ki jim pomagajo pri izboljšanju.
Tako simboli kot motivi se ponavljajo v zgodbah, vendar simbol običajno izraža določeno idejo ali koncept, medtem ko je motiv splošnejši ponavljajoči se element ali predmet, ki napreduje v zapletu. Učenci lahko vadijo s pomočjo primerov, tako da zlahka prepoznajo oba elementa, prisotna v zgodbi.
Da, resnično. Teme, simbole in motive lahko avtorji namenoma razvijejo in spremenijo, da poudarijo spremembe v fokusu pripovedi, razvoju likov ali dinamiki zapleta. Je ena najpomembnejših sestavin zapleta in razumevanje tega razvoja lahko učencem pomaga vzpostaviti povezave z drugimi literarnimi elementi, prisotnimi v zapletu.