Forntida Mesopotamien Ekonomi

Att använda ett DRUVOR-diagram för att organisera information om forntida civilisationer är ett användbart verktyg för att förbättra elevernas analys av egenskaperna och bidragen i ett samhälle. Att gå längre och ta med bilder hjälper eleverna att bättre behålla detaljerna i varje kategori.

När eleverna lär sig om forntida civilisationer kan de behöva lärare för att tillhandahålla en mängd olika resurser. Användningen av olika resurser som primära källor, videor, sånger, läsningar från läroböcker, uppslagsverk och litteratur kan vara till hjälp för eleverna att få en korrekt och fullständig bild av tidsperioden. Eleverna kan använda grafiska arrangörer för att skriva anteckningar om de olika kategorierna när de lär sig.

Studenter kan samarbeta!

Lärare kanske vill att eleverna ska arbeta tillsammans på den här lektionen, vilket är möjligt med Storyboard That 's Real Time Collaboration! Med Real Time Collaboration kan eleverna arbeta på samma storyboard samtidigt, vilket är perfekt för den här lektionen! Som lärare vet tillåter samarbete kring uppgifter eleverna att tänka på en djupare nivå samtidigt som de ökar deras kommunikations- och problemlösningsförmåga. Samarbete kan också hjälpa till att minska tiden det tar att färdigställa en storyboard. Även om det inte finns någon gräns för antalet användare som kan arbeta på en storyboard samtidigt, rekommenderar vi fem användare eller färre för optimal prestanda. Alla våra uppdrag är som standard individuella. För att den här lektionen ska kunna samarbeta måste lärare aktivera samarbete för uppgiften på fliken "ᑑ".

DRUVOR diagram

Eleverna kommer sedan att skapa en spindelkarta med fokus på ekonomi eller jobb i det antika Mesopotamien med hjälp av mallen i Storyboard That och skapa illustrationer och beskrivningar för att visa vad de har lärt sig.

Genom att fokusera på bara en kategori uppmuntras eleverna att inkludera mer information och bör fylla i minst tre celler. Eleverna kan komma tillsammans efter att de har skapat sina storyboards för att dela med sig av vad de har lärt sig. Hela GRAPES Diagrammet kan användas som en utvärdering efter att studenterna har presenterat.

Förfallodatum:

Mål: Skapa en spindelkarta med fokus på de olika egenskaperna hos ekonomin eller jobben i det antika Mesopotamien.

Elevinstruktioner:

1. Klicka på "Starta tilldelning".
2. Skriv en titel för varje cell och en beskrivning på 1-3 meningar.
3. Skapa en illustration som representerar varje kategori med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. Skriv "Mesopotamien" för att hitta bilder som relaterar till det antika Mesopotamien.
4. Spara och avsluta när du är klar.

Krav: Minst 3-6 celler som visar olika egenskaper hos ekonomin i det antika Mesopotamien. Lämpliga scener för att illustrera varje cell. 1-3 meningar beskrivning för varje cell som visar din förståelse.