Aktivitetsöversikt
Gilgamesh-eposen är ett perfekt sätt för elever att undersöka den gemensamma mallen för äventyrsberättelser som kallas " Hjältes resa ". Detta är ett återkommande mönster av stadier som många hjältar genomgår under loppet av sina berättelser. Joseph Campbell, en amerikansk mytolog, författare och föreläsare, formulerade denna cykel efter att ha undersökt och granskat många myter och berättelser från en mängd olika tidsperioder och regioner i världen. Han fann att de alla delar grundläggande principer. Detta ledde till hjältens resa , även känd som monomyten.
Eleverna kan skapa en storyboard som belyser de tre huvuddragen i en hjältes resa: den vanliga världen, att korsa tröskeln och försoning. Lärare kan utöka den här aktiviteten till att låta eleverna skapa en storyboard som inkluderar alla tolv steg om så önskas! Lärare kan lägga till så många mallar till en uppgift som de vill för att särskilja och ge elevernas val.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Använd berättelsen om Gilgamesh -epos och mappa den till den narrativa strukturen för Hjältens resa.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Skapa en storyboard om Gilgamesh -epos som belyser de tre huvuddragen i en hjältes resa: den vanliga världen, att korsa tröskeln och försoning.
- Inkludera beskrivningar och lämpliga illustrationer för varje del av hjältens resa.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Exemplarisk 20 Points | Skicklig 17 Points | Lovvärt 13 Points | Försök Igen 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Innehåll | | | | |
| Organisation | | | | |
| Visuella Element | Alla bilder visar ansträngning, är uppseendeväckande och tydligt kommunicera visuellt motsvarande element av hjältens resa. | Många bilder visar ansträngning och tydligt kommunicera hur en del av hjältens resan är närvarande i berättelsen. | Vissa bilder visas rusade eller är ointressant. Anslutningar till delar av hjältens resa är icke-självklart, eller oklar. | Några bilder visas. Storyboard verkar rusade eller oavslutade. Anslutningarna och elementen är mycket oklar. |
| Konventioner | Det finns bara mindre fel i grammatik, interpunktion, stavning eller användning, om något. | Det finns få fel i grammatik, interpunktion, stavning eller användning. | Det finns många fel i grammatik, interpunktion, stavning eller användning. | Det finns rikligt med fel i grammatik, interpunktion, stavning eller användning som försämrar arbetet. |
| Kreativitet / Försök | Denna Storyboard skulle kunna användas som en exemplarisk modell, och är en av de mest framstående projekt som produceras. | Kreativitet är uppenbar och den färdiga produkten är beundransvärt. | Kreativitet och ansträngning saknas. Extra hjälp behövdes. | Kreativitet och ansträngning saknas. Extra hjälp behövdes. |
Hur man Hjälper Elever att Skriva en Modern Anpassning av ett Epos Eller en Hjältes Resa
Diskutera Elements of Epic
För att hjälpa eleverna att skriva ett epos är det viktigt att diskutera de delar som ingår i ett epos med dem. Lärare kan lista ner dessa element och diskutera dem i detalj en efter en. Vägleda eleverna om hur de kan göra dessa element mer relevanta för modern publik samtidigt som de behåller essensen av ett epos.
Använd ett Exempel
När eleverna är mer bekanta med elementen i ett epos eller Hjältens resa, kan lärare be dem att läsa ett epos och vägleda dem om hur det kan omvandlas till en modern resa. Detta kommer att hjälpa eleverna att analysera processen och komma med nya idéer för sina egna projekt.
Inkorporera Teknik
Uppmuntra eleverna att använda teknik och moderna koncept och idéer i sitt eget epos. Detta kommer att göra projektet mer relevant för dagens samhälle och ge en mer passande bild. Eleverna kan också jämföra och analysera teman som finns i olika epos och använda dem som inspiration för sitt eget kreativa skrivande.
Främja Kreativitet
Att skapa moderna anpassningar till gamla litteraturskrifter kräver mycket ansträngning och kreativitet från elevernas vägnar. Lärare kan vägleda eleverna genom denna process och engagera dem i övningar som kan hjälpa dem att främja kreativitet och förbättra kritiskt tänkande.
Reflektera och Granska
Efter att ha avslutat uppgiften, be eleverna att överväga processen att ta med ett traditionellt epos eller en hjältes resa in i nutiden. Berätta om de lärdomar de lärt sig om kulturell förändring, berättande och den pågående effekten av dessa klassiska berättelser.
Vanliga Frågor om Epos om Gilgamesh Hero's Journey
Vilka delar av epos finns i Hjältens resa i Gilgamesh-epos?
Som på en traditionell hjältes resa möter Gilgamesh vänner och fiender, möter hinder, förändringar som person och strävar så småningom efter odödlighet och kunskap. Alla dessa element gör Gilgameshs resa mer intressant och hjälper till att utveckla framstående teman.
Av vilken anledning innehåller Gilgamesh-epos en cederskog?
Ett emblem för den tappra jakten är Cedar Forest. Det är vid denna avgörande punkt i Gilgameshs strävan som han och Enkidu går in i skogen för att döda Humbaba, portvakten.
Vilken betydelse har dödlighet och odödlighet under hela Gilgameshs resa?
I eposet utforskas Gilgameshs sökande efter odödlighet och hans rädsla för att dö utförligt. Till slut finner han att acceptera döden och lämna ett bestående arv är avgörande för att leva ett meningsfullt liv. Dessa teman förmedlar viktiga budskap som fortfarande är relevanta i vår tid.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Forntida Mesopotamien
Prova 1 Månad för
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti Endast nya kunder Fullt pris efter introduktionserbjudande
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
