Aktivita a pracovní list o 4P marketingu pro žáky

Q: Co jsou 4P marketingu?

4P jsou produkt (co prodáváte), cena (kolik zákazník platí), místo (kde a jak si to koupí) a propagace (jak se o tom dozví). Dohromady tvoří marketingový mix . Žáci by je měli vnímat jako čtyři rozhodnutí, která musí sedit na stejného zákazníka, nikoli jako čtyři samostatná políčka k vyplnění.

4P marketingu - Marketing a reklama - Příklad

Více možností

Kopírovat Aktivitu

Zkopírujte Tento Scénář

Přehled Plánu Lekce

Šablona a Pokyny pro Třídu

Přehled Plánu Lekce

Každé marketingové rozhodnutí spadá do jedné ze čtyř kolonek: Produkt (co prodáváte), Cena (kolik to stojí zákazníka), Místo (kde a jak si to může koupit) a Propagace (jak se o tom dozví). Dohromady tvoří marketingový mix, tedy 4P. Žáci obvykle skočí rovnou na propagaci („natočíme TikTok!“). Tato aktivita je donutí rozhodnout o všech čtyřech a ověřit, že k sobě pasují, ještě než vytvoří jedinou reklamu.

Ukázkovým příkladem je TagBack, žákovský byznys z naší příručky pro učitele Podnikání, který prodává voděodolné QR jmenovky, aby se ztracené mikiny a láhve na pití vrátily domů. Žáci pak zmapují 4P pro vlastní vymyšlený produkt (nebo pro firmu, kterou vytvořili v příručce Podnikání).

Než začnete

Rozcvička: ukažte třídě běžný předmět (tužku, svačinu, sluchátka) a nechte žáky pojmenovat jeho produkt, cenu, místo a propagaci. Poté se zeptejte, co by se změnilo, kdyby stál desetkrát víc.
Potřebný čas: jedna 45minutová hodina.
Skupiny: funguje i samostatně, ale týmy, které budou jeden produkt propagovat celou tematickou jednotku, by si ho měly vybrat právě tady.
Hodnocení: každé P je konkrétní (číslo, místo, pojmenovaný kanál) a všechna čtyři P sedí na stejného zákazníka. Například produkt za $10 prodávaný jen v luxusních obchodech nesedí.

Pavoučí mapa

POLÍČKO	CO ŽÁCI UKAZUJÍ	PŘÍKLAD: TAGBACK
Střed: nápad na produkt	Název produktu a zákazník, pro kterého je určen.	TagBack: jmenovky na dětské věci pro zaneprázdněné rodiny žáků druhého stupně.
Produkt	Co to je, co to dělá a čím se to liší.	Balení 25 voděodolných nalepovacích štítků ve třech velikostech. Po naskenování QR kódu se zobrazí „Vraťte mě do školní kanceláře“ a nikdy se neukáže telefonní číslo.
Cena	Cena, náklady na výrobu a proč ji zákazníci budou považovat za férovou.	$10 za balení. Výroba stojí $3.50 a je to levnější než nahradit jednu láhev za $25.
Místo	Kde si to zákazníci mohou koupit a jak se k nim dostane.	Online objednávkový formulář odkazovaný z newsletteru sdružení rodičů a stůl na školní akci na začátku roku.
Propagace	Jak se zákazníci o produktu dozvědí a hlavní sdělení.	Plakát na školní akci na začátku roku, 30sekundové video ve školním rozhlase a slogan „Pojmenuj to. Naskenuj to. Získej to zpět.“

Diferenciace

6.–8. ročník: dejte žákům seznam produktů k výběru a nechte je napsat jednu větu ke každému P.
9.–12. ročník a DECA: přidejte pátré políčko: ať změní jedno P (například zdvojnásobí cenu) a vysvětlí, jak se musí upravit zbylá tři P.

Kopírovat Aktivitu

Šablona a Pokyny pro Třídu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Pokyny pro žáky

Vytvoř pavoučí mapu, která ukazuje 4P marketingu pro produkt, který si vymyslíš.

V zadání klikni na „Použít tuto šablonu“.
Doprostřed napiš název svého produktu a pro koho je určen.
Do políčka Produkt popiš, co to je a čím se to liší.
Do políčka Cena uveď cenu a vysvětli, proč ji zákazníci budou považovat za férovou.
Do políčka Místo ukaž, kde a jak si zákazníci mohou produkt koupit.
Do políčka Propagace ukaž, jak se zákazníci o produktu dozvědí, a napiš své hlavní sdělení.
Každé P ilustruj scénami, postavami nebo předměty, zkontroluj, že všechna čtyři sedí na stejného zákazníka, a pak storyboard ulož a odevzdej.

4P marketingu - Marketing a reklama - Šablona

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 6-12

Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)

Typ Přiřazení Individuální, Partner Nebo Skupina

Typ Aktivity: Spider Maps

Kopírovat Aktivitu

Přehled Plánu Lekce

Než začnete

Rozcvička: ukažte třídě běžný předmět (tužku, svačinu, sluchátka) a nechte žáky pojmenovat jeho produkt, cenu, místo a propagaci. Poté se zeptejte, co by se změnilo, kdyby stál desetkrát víc.
Potřebný čas: jedna 45minutová hodina.
Skupiny: funguje i samostatně, ale týmy, které budou jeden produkt propagovat celou tematickou jednotku, by si ho měly vybrat právě tady.
Hodnocení: každé P je konkrétní (číslo, místo, pojmenovaný kanál) a všechna čtyři P sedí na stejného zákazníka. Například produkt za $10 prodávaný jen v luxusních obchodech nesedí.

Pavoučí mapa

POLÍČKO	CO ŽÁCI UKAZUJÍ	PŘÍKLAD: TAGBACK
Střed: nápad na produkt	Název produktu a zákazník, pro kterého je určen.	TagBack: jmenovky na dětské věci pro zaneprázdněné rodiny žáků druhého stupně.
Produkt	Co to je, co to dělá a čím se to liší.	Balení 25 voděodolných nalepovacích štítků ve třech velikostech. Po naskenování QR kódu se zobrazí „Vraťte mě do školní kanceláře“ a nikdy se neukáže telefonní číslo.
Cena	Cena, náklady na výrobu a proč ji zákazníci budou považovat za férovou.	$10 za balení. Výroba stojí $3.50 a je to levnější než nahradit jednu láhev za $25.
Místo	Kde si to zákazníci mohou koupit a jak se k nim dostane.	Online objednávkový formulář odkazovaný z newsletteru sdružení rodičů a stůl na školní akci na začátku roku.
Propagace	Jak se zákazníci o produktu dozvědí a hlavní sdělení.	Plakát na školní akci na začátku roku, 30sekundové video ve školním rozhlase a slogan „Pojmenuj to. Naskenuj to. Získej to zpět.“

Diferenciace

6.–8. ročník: dejte žákům seznam produktů k výběru a nechte je napsat jednu větu ke každému P.
9.–12. ročník a DECA: přidejte pátré políčko: ať změní jedno P (například zdvojnásobí cenu) a vysvětlí, jak se musí upravit zbylá tři P.

Kopírovat Aktivitu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Pokyny pro žáky

Vytvoř pavoučí mapu, která ukazuje 4P marketingu pro produkt, který si vymyslíš.

V zadání klikni na „Použít tuto šablonu“.
Doprostřed napiš název svého produktu a pro koho je určen.
Do políčka Produkt popiš, co to je a čím se to liší.
Do políčka Cena uveď cenu a vysvětli, proč ji zákazníci budou považovat za férovou.
Do políčka Místo ukaž, kde a jak si zákazníci mohou produkt koupit.
Do políčka Propagace ukaž, jak se zákazníci o produktu dozvědí, a napiš své hlavní sdělení.
Každé P ilustruj scénami, postavami nebo předměty, zkontroluj, že všechna čtyři sedí na stejného zákazníka, a pak storyboard ulož a odevzdej.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 6-12

Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)

Typ Přiřazení Individuální, Partner Nebo Skupina

Typ Aktivity: Spider Maps

Kopírovat Aktivitu

Jak učit 4P marketingu pomocí storyboardu

Rozcvička s běžným produktem

Ukažte tužku, svačinu nebo sluchátka a nechte třídu společně pojmenovat jeho produkt, cenu, místo a propagaci.

Ukažte příklad TagBack

Projděte pavoučí mapu TagBack a poukazte na to, jak všechna čtyři P sedí na zaneprázdněné rodiče žáků druhého stupně.

Nechte žáky vymyslet produkt

Žáci nebo týmy si vyberou produkt, který budou propagovat celou tematickou jednotku, a vloží ho do středového políčka.

Vyplňte každé P konkrétně

Každé políčko potřebuje číslo, místo nebo pojmenovaný kanál. Na vágní odpovědi typu „prodávat to online“ trvejte na upřesnění.

Zkontrolujte soulad

Dvojice si vymění plakáty a hledají jedno P, které nesedí na stejného zákazníka, a pak žáci práci upraví.

Často kladené otázky o výuce 4P marketingu

Co jsou 4P marketingu?

4P jsou produkt (co prodáváte), cena (kolik zákazník platí), místo (kde a jak si to koupí) a propagace (jak se o tom dozví). Dohromady tvoří marketingový mix. Žáci by je měli vnímat jako čtyři rozhodnutí, která musí sedit na stejného zákazníka, nikoli jako čtyři samostatná políčka k vyplnění.

Jak učit marketingový mix na střední škole?

Začněte produktem, který žáci znájí, a nechte je pojmenovat jeho 4P, pak změňte jedno P (zdvojnásobte cenu, prodávejte jen online) a diskutujte, co dalšího se musí změnit. Poté nechte žáky nakreslit storyboard 4P pro vymyšlený produkt. Díky kreslení každého P se snadno odhalí a opraví vágní odpovědi typu „nazreklamujeme to“.

Jak dlouho aktivita o 4P trvá?

Pro většinu skupin stačí jedna 45minutová hodina: asi 10 minut na rozcvičku s běžným produktem a 30 až 35 minut na vytvoření pavoučí mapy. Pokud žáci vymýšlí produkt na celou tematickou jednotku, dejte jim na začátku pár minut navíc, aby se v týmu shodli na jednom nápadu.

Jak mám hodnotit storyboard 4P?

Dejte až 2 body za každé P: 1 bod, pokud je konkrétní (skutečná cena, pojmenovaný obchod nebo web, pojmenovaný kanál), a 1 bod navíc, pokud sedí na stejného zákazníka jako ostatní tři. Přidejte 2 body za jasné středové políčko. Produkt za $10 prodávaný jen v luxusních buticích například bod za soulad ztratí.

Mohou aktivitu o 4P dělat žáci druhého stupně základní školy?

Ano. Žáci 6. až 8. ročníku si mohou vybrat z krátkého seznamu produktů, který jim poskytnete, a napsat jednu větu ke každému P. U ceny vynechte náklady na výrobu a soustřeďte se na to, zda se cena zákazníkovi zdá férová. Názorná pavoučí mapa funguje dobře pro mladší žáky a studenty angličtiny jako druhého jazyka, protože každé P má vlastní obrázek.