Marketing a reklama

Žáci vidí za týden tisíce reklam, ale jen málokdo nějakou vytvořil záměrně. Marketing to obrací: rozhodněte, co prodáváte a komu, dejte tomu značku, naplánujte reklamy a ověřte, že jsou poctivé. Aktivity v tomto průvodci provedou žáky celým procesem po jednom storyboardu, od 4P marketingu až po kompletní pitch reklamní agentury. Storyboardy se k tomu přirozeně hodí: každá reklama, video i plán kampaně v oboru začíná jako storyboard.

Všechny aktivity používají stejný průběžný příklad, TagBack, žákovskou firmu z našeho průvodce pro učitele Podnikání, která prodává QR jmenovky, aby se ztracené mikiny a lahve na pití vrátily domů. V tom průvodci žáci firmu zakládají, v tomto ji prodávají. Žáci mohou sledovat TagBack, aby viděli, jak na sebe kroky navazují, a vedle toho propagovat vlastní produkt. Aktivity jsou vhodné pro 6.–12. ročník: třídy druhého stupně základní školy mohou projít základní sled (4P, persona, značka, reklama, techniky přesvědčování), zatímco střední školy, odborné vzdělávání (CTE) a studenti DECA přidají srovnání kanálů, plánování kampaně, etiku a pitch agentury.

4P marketingu

Zobrazit Aktivitu

Plakát persony kupujícího

Zobrazit Aktivitu

Plakát identity značky

Zobrazit Aktivitu

Storyboard reklamy

Zobrazit Aktivitu

Poznejte techniku přesvědčování

Zobrazit Aktivitu

Jeden produkt, tři kanály

Zobrazit Aktivitu

Kampaň na sociálních sítích

Zobrazit Aktivitu

Etické dilema v reklamě

Zobrazit Aktivitu

Pitch reklamní agentury

Zobrazit Aktivitu

Pracovní list marketingového plánu

Zobrazit Aktivitu

Jak vést marketingový celek pomocí storyboardů

Aktivity jsou řazeny v pořadí, v jakém se učí, a každá navazuje na předchozí. Nejvíc z celku získají týmy po třech nebo čtyřech, které propagují jeden produkt celou dobu, protože produkt z první aktivity se v závěrečném pitchi stává klientem.

1. 1. týden: produkt a zákazník. 4P marketingu, poté Plakát persony kupujícího a Plakát identity značky.
2. 2. týden: reklamy. Storyboard reklamy (natočte ji, pokud vám zbude čas) a Poznejte techniku přesvědčování.
3. 3. týden: kampaň. Jeden produkt, tři kanály, Kampaň na sociálních sítích a diskuse Etické dilema v reklamě.
4. 4. týden: pitch. Týmy vyplní Pracovní list marketingového plánu a poté přednesou Pitch reklamní agentury týmu v roli „klienta“.

Nemáte dost času? 4P marketingu a Storyboard reklamy fungují samostatně jako týdenní projekt a Pracovní list marketingového plánu funguje jako samostatná hodina.

Návaznost na odborné vzdělávání (CTE)

• Oborový klastr: Marketing a prodej, s vazbami na umění, audiovizuální techniku a komunikaci.
• Předměty: Základy marketingu, Marketing I a II, Marketing sportu a zábavy, Reklama a propagace, Módní merchandising, Maloobchod a školní obchod, Podnikání a na druhém stupni základní školy Poznáváme podnikání a marketing.
• Studentské organizace: soutěže DECA (hraní rolí a písemné marketingové kampaně) a FBLA.
• Dovednosti pro pracovní život: jasná a účinná komunikace, tvořivost a inovace, kritické myšlení, uplatnění odborných a technických dovedností a produktivní týmová práce.
• Povolání k poznávání: marketingový koordinátor, reklamní textař, art director, storyboardista, správce sociálních sítí, brand manažer, analytik trhu, nákupčí médií, obchodní zástupce a video producent.

Klíčové otázky k marketingu a reklamě

1. Jak firmy rozhodují, co prodávat, za kolik, kde a jak o tom lidem říct?
2. Proč marketéři navrhují pro jednoho zákazníka místo pro všechny?
3. Jak reklamy přesvědčují a jak poznáte, kdy se přesvědčování stává nepoctivým?
4. Jak se stejné sdělení mění od billboardu přes příspěvek na sociální síti až po video?
5. Jakou odpovědnost mají inzerenti vůči lidem, kteří jejich reklamy vidí?

Doplňující četba pro učitele

• Šablony video storyboardů pro marketingové projekty ve třídě: další rozvržení po záběrech pro reklamy a video reference.
• Druhy propagandy: techniky a příklady: techniky přesvědčování podrobněji.
• Marketingové zdroje: šablony person, map cesty zákazníka a kampaní určené pro obchodní týmy.

Často kladené otázky o výuce marketingu a reklamy

Jak učit marketing na střední škole?

Učte ho jako sled kroků, který žáci mohou sledovat s jedním produktem: určit 4P, vymezit personu kupujícího, navrhnout značku, vytvořit reklamy, naplánovat kampaň a představit ji. Storyboardy každý krok zviditelní a usnadní zpětnou vazbu. Týmy, které propagují jeden produkt po celý celek, na konci mají skutečné portfolio.

Jaké jsou dobré nápady na marketingové projekty pro žáky?

Silné projekty vytvářejí to, co skuteční marketéři dělají: plakát identity značky, storyboard 30sekundové reklamy, plán kampaně o třech příspěvcích na sociální síti nebo pitch reklamní agentury klientovi. Každý funguje samostatně i jako součást celého celku a každý používá produkt, který si žáci vymyslí, takže nejsou potřeba žádné skutečné značky.

Jaká povolání existují v marketingu a reklamě?

Žáci mohou poznat marketingového koordinátora, reklamního textaře, art directora, storyboardistu, správce sociálních sítí, brand manažera, analytika trhu, nákupčího médií, obchodního zástupce a video producenta. V aktivitě Pitch reklamní agentury žáci hrají čtyři z nich, což jim pomáhá zjistit, jaký druh práce je baví.

Hodí se tento průvodce do výuky CTE a DECA?

Ano. Odpovídá oborovému klastru Marketing a prodej a hodí se do předmětů Základy marketingu, Marketing sportu a zábavy, Reklama a propagace a na druhém stupni základní školy do předmětu Poznáváme podnikání. Některé aktivity, zejména pitch agentury a marketingový plán, jsou dobrou přípravou na role-play a písemné marketingové soutěže DECA.

Jak tento průvodce navazuje na průvodce Podnikání?

Oba používají stejnou žákovskou firmu, TagBack. V průvodci Podnikání žáci najdou problém a firmu vybudují; v tomto ji prodávají. Učitelé mohou oba celky projít po sobě, nebo použít kterýkoli samostatně, protože každá aktivita vysvětluje příklad, který používá.