Výtahová prezentace představí nápad za dobu jízdy výtahem: asi za 30 až 60 sekund. Většina žáků se snaží prezentovat výčtem funkcí. Storyboard je přiměje k něčemu lepšímu: ukázat člověka s problémem a to, jak se mu život zlepší. Když si to posluchač dokáže představit, zapamatuje si to.
Aktivita používá šestipolíčkový postup Produkt → Řešení → Přínos z našeho článku Jak vytvořit výtahovou prezentaci, kde najdete úplný firemní příklad a další šablony. Po dokončení storyboardu žáci převedou každé políčko na jednu až dvě vyslovené věty a prezentace je hotová.
| POLÍČKO | CO DĚLÁ | PŘÍKLAD: TAGBACK |
|---|---|---|
| 1. Kontext / Problém | Ukáže skutečného člověka se skutečným, bolestivým problémem. | Jordanova mikina zase zmizela ze skříňky v tělocvičně. |
| 2. První „ale“ | Proč stávající řešení nefungují. | Krabice ztrát a nálezů je plná, ale nic není podepsané. |
| 3. Produkt | Jak zákazník produkt objeví. | Jordanův rodič vidí TagBack ve školním zpravodaji. |
| 4. Kouzelné řešení | Hlavní nápad ukázaný jednoduše: „kouzelné tlačítko“. | Spolužák najde mikinu a naskenuje štítek telefonem. |
| 5. A pak | Co se stane hned po kouzlu. | Jordanův rodič dostane zprávu; žádné telefonní číslo se nesdílí. |
| 6. Přínos | Trvalá hodnota pro zákazníka. | Ztracené věci se vracejí domů a rodina přestane kupovat nové. |
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Vytvoř šestipolíčkový storyboard své výtahové prezentace a pak napiš text, který řekneš za 60 sekund.
Zadejte šablonu se šesti políčky z panelu učitele. Pro ročníky 6–8 ji zkraťte na tři políčka: problém, řešení a přínos.
Žáci ve storyboardu zachytí problém, první „ale“, představení produktu, kouzelné řešení, co se stane potom, a přínos pro uživatele. Mohou znovu použít políčka z aktivity Najdi skutečný problém.
Žáci pod každé políčko přidají jednu nebo dvě věty k vyslovení, aby celá prezentace trvala 60 sekund nebo méně.
Partneři poslouchají a zopakují problém a přínos. Pokud to nedokážou, žák storyboard a text upraví.
Ověřte, že přínos je něco, co zákazník získá, ne funkce, a okomentujte každé nejasné políčko.
Žáci promítnou storyboard v režimu prezentace a text přednesou naživo, nebo ho nahrají jako prezentaci snímků s komentářem.
Šest políček ohodnoťte po 0–2 bodech a pak přidejte body za přednes: 2 za dokončení do 60 sekund a 2, pokud partner dokáže zopakovat problém a přínos. Strhávejte body za přínosy, které jsou ve skutečnosti funkce. „Má QR kód“ je funkce; „rodina přestane kupovat nové“ od TagBack je přínos.
Počítejte se 45 minutami na storyboard a 20 minutami na napsání textu a nácvik. Žáci, kteří dokončili Najdi skutečný problém, mohou znovu použít políčka 1 a 2, což ušetří čas. Pokud bude každý tým prezentovat celé třídě, přidejte druhou hodinu, protože každá prezentace se zpětnou vazbou trvá asi tři minuty.
Ročníky 6–8 mohou použít verzi se třemi políčky: problém, řešení a přínos. U TagBack je to Jordanova ztracená mikina, spolužák skenující štítek a mikina, která se vrací domů. Středoškoláci vytvoří všech šest políček a měří čas mluvené prezentace. Hodiny volby povolání mohou stejnou strukturu použít pro osobní prezentaci na pohovor o práci nebo stáž.
Nechte hlavní práci na storyboardu: žáci při mluvení ukazují na jednotlivá políčka, takže posluchači porozumí i jednoduchému jazyku. Ať napíšou jednu větu na políčko, nacvičí ji s partnerem a před živým vystoupením nahrají verzi s komentářem. Zrušení limitu 60 sekund při prvním pokusu také sníží tlak.
Ať žáci nahrají prezentaci jako prezentaci snímků s komentářem ze svého storyboardu, nebo uspořádejte kolo, ve kterém posluchači po každé prezentaci položí jednu otázku. Pak se zeptejte: co si lidé zapamatovali, problém, kouzelné řešení, nebo přínos? Silné prezentace se mohou stát úvodem pozdější aktivity Prezentace pro investory.