Stařec, který četl milostné romány: literární konflikt

Q: Jaké jsou hlavní konflikty v knize Stařec, který četl milostné romány?

Vyplatí se zpracovat tři: člověk proti přírodě (Antonio José a ocelotí samice), proti společnosti (starosta, který obviňuje Šuary a vyvíjí na něj nátlak, a gringové, kteří nerespektují prales) a proti sobě samému (stařec si zvířete váží, ale musí ho zabít).

Q: Kolik času potřebuji a kdy je vhodné aktivitu zařadit?

Počítejte se 45 až 50 minutami a zařaďte ji po 8. kapitole. Konflikt se sebou samým se vyřeší až na posledních stránkách, kdy se Antonio José stydí za to, co udělal, takže dřívější zařazení nechá třetí políčko neúplné.

Q: Jaké diskusní otázky o konfliktu mohu použít?

Zkuste tyto: Mohl Antonio José odmítnout lovit ocelotí samici? Je skutečným nepřítelem v románu zvíře, nebo starosta? Proč se stařec na konci stydí, když udělal, co po něm chtěli? Žádná z nich nemá jedinou odpověď, a proto jsou ideální pro debatu ve dvojicích.

Stařec, který četl milostné romány - Literární konflikt (příklad)

Více možností

Kopírovat Aktivitu

Zkopírujte Tento Scénář

Přehled Plánu Lekce

Šablona a Pokyny pro Třídu

Přehled Plánu Lekce

Konflikt je hnacím motorem každého příběhu a jeho rozbor pomáhá žákům porozumět postavám a jejich rozhodnutím. V této aktivitě žáci vytvoří storyboard s příkladem každého typu literárního konfliktu: člověk proti přírodě, proti společnosti a proti sobě samému.

Kniha Stařec, který četl milostné romány je pro tento rozbor ideální, protože se všechny tři konflikty protínají v jedné postavě. Antonio José loví ocelotí samici (příroda), ale dělá to z donucení zkorumpovaného starosty (společnost) a proti tomu, co cítí a ví o pralese (on sám). Požádejte žáky, aby každý konflikt nejen znázornili, ale také vysvětlili, jak souvisí s dalšími dvěma.

Pokud pracují ve dvojicích, jeden žák může kreslit scény a druhý psát vysvětlení; potom si role vymění a zkontrolují práci spolužáka.

Než začnete

Doporučený okamžik: po 8. kapitole.
Čas: 45 až 50 minut.
Hodnocení: zkontrolujte, zda je typ konfliktu správně určen, zda ho zvolená scéna jasně představuje a zda vysvětlení používá důkazy z textu.

Příklady konfliktu v knize Stařec, který četl milostné romány

KONFLIKT	PŘÍKLAD
Člověk proti přírodě	Antonio José se musí v pralese utkat s ocelotí samicí. Zvíře je lstivé: v noci ho pronásleduje a nutí ho bojovat na svém vlastním území.
Člověk proti společnosti	Starosta, „Slimák“, obviňuje Šuary bez důkazů, pohrdá znalostmi Antonia Josého a nutí ho, aby zvíře ulovil. Gringové zase vstupují do pralesa, aniž by respektovali jeho pravidla.
Člověk proti sobě samému	Antonio José ví, že ocelotí samice jen brání svou rodinu, a zvířete si váží, přesto ho musí zabít. Nakonec se za to, co udělal, stydí.

Kopírovat Aktivitu

Šablona a Pokyny pro Třídu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Pokyny pro žáky

Vytvoř storyboard, který ukáže alespoň tři podoby literárního konfliktu v knize Stařec, který četl milostné romány.

V zadání klikni na „Použít tuto šablonu“.
Urči konflikty v románu.
Znázorni příklad každého konfliktu.
Pod každé políčko napiš krátký popis příkladu a vysvětli, o jaký typ konfliktu jde.
Ulož a odevzdej svůj storyboard.

Stařec, který četl milostné romány - Literární konflikt (šablona)

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-12

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner

Typ Aktivity: Druhy Literárního Konfliktu

Kopírovat Aktivitu

Přehled Plánu Lekce

Pokud pracují ve dvojicích, jeden žák může kreslit scény a druhý psát vysvětlení; potom si role vymění a zkontrolují práci spolužáka.

Než začnete

Doporučený okamžik: po 8. kapitole.
Čas: 45 až 50 minut.
Hodnocení: zkontrolujte, zda je typ konfliktu správně určen, zda ho zvolená scéna jasně představuje a zda vysvětlení používá důkazy z textu.

Příklady konfliktu v knize Stařec, který četl milostné romány

KONFLIKT	PŘÍKLAD
Člověk proti přírodě	Antonio José se musí v pralese utkat s ocelotí samicí. Zvíře je lstivé: v noci ho pronásleduje a nutí ho bojovat na svém vlastním území.
Člověk proti společnosti	Starosta, „Slimák“, obviňuje Šuary bez důkazů, pohrdá znalostmi Antonia Josého a nutí ho, aby zvíře ulovil. Gringové zase vstupují do pralesa, aniž by respektovali jeho pravidla.
Člověk proti sobě samému	Antonio José ví, že ocelotí samice jen brání svou rodinu, a zvířete si váží, přesto ho musí zabít. Nakonec se za to, co udělal, stydí.

Kopírovat Aktivitu

Pokyny k Šablonám a Třídám

(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)

Pokyny pro žáky

Vytvoř storyboard, který ukáže alespoň tři podoby literárního konfliktu v knize Stařec, který četl milostné romány.

V zadání klikni na „Použít tuto šablonu“.
Urči konflikty v románu.
Znázorni příklad každého konfliktu.
Pod každé políčko napiš krátký popis příkladu a vysvětli, o jaký typ konfliktu jde.
Ulož a odevzdej svůj storyboard.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Odkaz na Plán Lekce

Úroveň Stupně 9-12

Stupeň Obtížnosti 3 (Rozvíjení na Mastery)

Typ Přiřazení Jednotlivec Nebo Partner

Typ Aktivity: Druhy Literárního Konfliktu

Kopírovat Aktivitu

Jak učit tři konflikty v knize Stařec, který četl milostné romány

Představte typy konfliktu na jediné scéně

Než otevřete šablonu, představte tři typy konfliktu na jediné scéně: Antonio José v pralese loví ocelotí samici na starostův příkaz. Zeptejte se třídy, kolik konfliktů v této scéně vidí. Téměř vždy najdou všechny tři bez pomoci.

Uspořádejte dvojice s jasně danými rolemi

Jeden žák kreslí scény a druhý píše vysvětlení. V polovině hodiny si role vymění a zkontrolují práci spolužáka. Oba si tak procvičí vizuální čtení i psaní.

Požádejte, aby konflikty propojili

Kromě znázornění každého konfliktu napíše každá dvojice větu, která ho propojí s jiným, například: Antonio José caza a la tigrilla porque el alcalde lo presiona, aunque sabe que el animal solo defiende a los suyos (Antonio José loví ocelotí samici, protože na něj starosta naléhá, i když ví, že zvíře jen brání svou rodinu). Tato věta ukáže, zda pochopili román, a ne jen definici.

Poskytněte jazykovou podporu podle skupiny

Žákům, kteří se učí španělštinu jako druhý jazyk, dejte názvy ser humano contra la naturaleza, contra la sociedad a contra sí mismo (člověk proti přírodě, proti společnosti a proti sobě samému) se vzorovými větami. Od rodilých mluvčích z dvojjazyčných rodin chtějte odporovací spojovací výrazy (aunque, sin embargo, a pesar de), aby vysvětlili vnitřní konflikt Antonia Josého.

Zakončete hlasováním ve třídě

Zeptejte se: Který ze tří konfliktů je v románu nejdůležitější? Každá dvojice hlasuje a svou odpověď obhájí jedním políčkem storyboardu. Hodnoťte podle stejných kritérií: správný typ konfliktu, jasná scéna a důkazy z textu.

Často kladené otázky ke konfliktu v knize Stařec, který četl milostné romány

Jaké jsou hlavní konflikty v knize Stařec, který četl milostné romány?

Vyplatí se zpracovat tři: člověk proti přírodě (Antonio José a ocelotí samice), proti společnosti (starosta, který obviňuje Šuary a vyvíjí na něj nátlak, a gringové, kteří nerespektují prales) a proti sobě samému (stařec si zvířete váží, ale musí ho zabít).

Kolik času potřebuji a kdy je vhodné aktivitu zařadit?

Počítejte se 45 až 50 minutami a zařaďte ji po 8. kapitole. Konflikt se sebou samým se vyřeší až na posledních stránkách, kdy se Antonio José stydí za to, co udělal, takže dřívější zařazení nechá třetí políčko neúplné.

Jak mám hodnotit storyboard k literárnímu konfliktu?

V každém políčku zkontrolujte tři kritéria: typ konfliktu je správně určen, scéna ho jasně představuje a vysvětlení používá důkazy z textu. Dejte bod navíc, pokud dvojice vysvětlí, jak jeden konflikt vyvolává jiný; v tomto románu se všechny tři proplétají v jedné postavě.

Jak aktivitu přizpůsobím žákům, kteří se španělštinu učí jako druhý jazyk, a rodilým mluvčím z dvojjazyčných rodin?

U žáků, kteří se španělštinu učí, přijměte jednu větu na políčko podle vzoru: „Antonio José lucha contra… porque…“ (Antonio José bojuje proti…, protože…). Od rodilých mluvčích z dvojjazyčných rodin chtějte ke každému konfliktu odstavec s odporovacími spojovacími výrazy, jako jsou aunque a sin embargo, které jsou klíčové pro vysvětlení vnitřního konfliktu hlavního hrdiny.

Jaké diskusní otázky o konfliktu mohu použít?

Zkuste tyto: Mohl Antonio José odmítnout lovit ocelotí samici? Je skutečným nepřítelem v románu zvíře, nebo starosta? Proč se stařec na konci stydí, když udělal, co po něm chtěli? Žádná z nich nemá jedinou odpověď, a proto jsou ideální pro debatu ve dvojicích.